黃泛區(qū)農(nóng)場九分場 劉鐵柱

加強農(nóng)墾職工技能培訓(xùn)為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供人才支撐

黃泛區(qū)農(nóng)場九分場 劉鐵柱

我國改革開放30多年來，農(nóng)墾體制機制創(chuàng)新邁出了重大步伐，經(jīng)濟社會發(fā)展取得了巨大成就，職工生活水平有了顯著提高。習(xí)總書記指出：“加強企業(yè)職工技能培訓(xùn)，提高農(nóng)墾企業(yè)職工隊伍素質(zhì)是我們亟待研究的重要課題?！?/p>

一、加強農(nóng)墾企業(yè)職工技能培訓(xùn)的必要性

農(nóng)墾企業(yè)職工技能培訓(xùn)是實現(xiàn)國家發(fā)展戰(zhàn)略的需要。在市場經(jīng)濟條件下，農(nóng)墾企業(yè)經(jīng)濟效益的提高，越來越依賴于農(nóng)墾企業(yè)技術(shù)進步和職工隊伍整體素質(zhì)的提高，發(fā)展經(jīng)濟，高超的技術(shù)可以引進，先進的設(shè)備也可以引進，但所需的大量技術(shù)工人是不可以引進的，而只能依靠大力發(fā)展職工教育培訓(xùn)，提高農(nóng)墾企業(yè)職工的素質(zhì)。這就迫切需要農(nóng)墾企業(yè)經(jīng)營管理者從國家發(fā)展的戰(zhàn)略高度充分認識加強職工技能培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重大意義和作用。把提高職工隊伍素質(zhì)擺到更加突出的位置，為農(nóng)墾企業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供人才支撐，為實現(xiàn)國家發(fā)展戰(zhàn)略奠定堅實的基礎(chǔ)。

加強農(nóng)墾企業(yè)職工技能培訓(xùn)是提升農(nóng)墾企業(yè)核心競爭力的需要?，F(xiàn)代企業(yè)競爭，實際上是人才的競爭，這就有賴于農(nóng)墾企業(yè)人力資源的開發(fā)，充分開發(fā)職工智能、潛能，激發(fā)職工創(chuàng)新欲望，增強職工市場競爭力，提升農(nóng)墾企業(yè)勞動績效，實現(xiàn)農(nóng)墾企業(yè)蹄疾步穩(wěn)地發(fā)展。

加強農(nóng)墾企業(yè)職工技能培訓(xùn)是保障國家糧食安全的需要。國家糧食安全戰(zhàn)略是必須實施以我為主、立足國內(nèi)、確保產(chǎn)能、適度進口、科技支撐。要依靠自己?？诩Z，集中國內(nèi)資源保重點，做到食物基本自給、口糧絕對安全。農(nóng)墾企業(yè)作為國家糧食安全戰(zhàn)略的重要組成部分，將起到越來越重要的作用。

二、農(nóng)墾企業(yè)員工培訓(xùn)存在的問題

（一）農(nóng)墾企業(yè)職工對技能培訓(xùn)的認識不足

農(nóng)墾企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)意識到培訓(xùn)的重要性，但對培訓(xùn)的認識還不夠，培訓(xùn)僅僅停留在具體操作層面上，沒有意識到培訓(xùn)的戰(zhàn)略意義，沒有將培訓(xùn)上升到戰(zhàn)略的層面上，與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略聯(lián)系起來。

（二）培訓(xùn)方式單一

農(nóng)墾企業(yè)常采用短期的突擊性培訓(xùn)，采用課題授課或在外培訓(xùn)為主。這種培訓(xùn)方式往往重視知識、理論的灌輸，忽略員工技能和實踐的鍛煉，在一定程度上影響了職工參加技能培訓(xùn)的積極性，對于提高職工分析問題、解決問題的技能幫助不大，同農(nóng)墾企業(yè)的長期發(fā)展規(guī)劃也不相符。

（三）培訓(xùn)體系不健全，配套制度薄弱

農(nóng)墾企業(yè)技能培訓(xùn)的后續(xù)工作不到位，沒有監(jiān)測和評估，培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題沒有及時反饋，導(dǎo)致培訓(xùn)沒有系統(tǒng)地總結(jié)分析，無法對系統(tǒng)進行改進，對掌握技能培訓(xùn)的職工激勵制度不明顯，無法提高職工的積極性，沒有集中力量重點研究落實人才培養(yǎng)機制，沒有解決和培訓(xùn)、考核、使用、待遇相結(jié)合的問題。

三、加強農(nóng)墾企業(yè)職工技能培訓(xùn)的對策

（一）在著力宣傳教育，深化職工思想認識上下功夫

一是緊密結(jié)合農(nóng)墾企業(yè)實際，有針對性地開展國情、企情、場情教育，培養(yǎng)職工為國家、為企業(yè)做貢獻的價值取向，全面提高職工的思想政治素質(zhì)、組織管理能力和工作業(yè)務(wù)水平。二是以提高職工文化知識、提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技能的綜合素質(zhì)為目標，以創(chuàng)“文明生產(chǎn)單位”“勞動模范”和“工人先鋒號”為平臺，緊緊圍繞肯鉆研、善探索、能掌握現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的勞動者這一主題，調(diào)動職工學(xué)業(yè)務(wù)、練技能的積極性，提高職工技術(shù)革新、管理創(chuàng)新的能力，培養(yǎng)造就一支具有高超技藝和精湛技能的農(nóng)墾職工人才隊伍。

（二）在創(chuàng)新方式方法上下功夫

通過整理職工學(xué)歷、職稱檔案及召開座談會的形式，全方位調(diào)查農(nóng)墾職工技能培訓(xùn)要求，詳細了解和掌握不同層面、不同知識結(jié)構(gòu)的職工所擁有的技能程度、個人特長、知識積累、發(fā)展方向，找準農(nóng)墾職工對技能培訓(xùn)的要求，制定培訓(xùn)計劃，使技能培訓(xùn)模式多樣化、技能培訓(xùn)對象層次化、技能培訓(xùn)方法多元化。根據(jù)農(nóng)墾企業(yè)發(fā)展，建立遠程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加快管理平臺的開發(fā)，以滿足農(nóng)墾職工個性化、自主化、經(jīng)?；膶W(xué)習(xí)需求，多層次、多渠道提高農(nóng)墾職工文化素質(zhì)和崗位技能。

（三）在暢通發(fā)展通道，搭建農(nóng)墾職工成才舞臺上下功夫

堅持“唯才是舉，用人所長”的原則，打破專業(yè)限制進行技術(shù)崗位競聘，制定落實選送優(yōu)秀農(nóng)墾職工參加新技術(shù)、新知識、新工藝的技能培訓(xùn)激勵機制，為職工開辟成才快車道。