●李璐
論護理學在教授醫(yī)學中的地位和作用
●李璐
隨著時代的發(fā)展和科技的進步,我國的醫(yī)學方面的發(fā)展也在不斷的加快。作為醫(yī)學中必不可少的一部分,護理學在醫(yī)學當中有著重要的地位和作用。護理學是通過研究自然科學和社會科學的理論,對這些理論基礎(chǔ)相互融合,研究和維護。護理學是通過對人類健康的護理理論知識,技能和發(fā)展規(guī)律的綜合性科學。所以護理學在教授醫(yī)學當中的地位和作用也十分明顯。本來就是通過討論護理學在教授醫(yī)學當中的作用,來對護理學進行進一步的研究。
護理學,教授醫(yī)學,地位和作用
在醫(yī)學的發(fā)展過程當中,護理學的發(fā)展也十分迅速,護理學主要包含了自然科學中的知識。進行護理的醫(yī)護人員和護士只有通過生理學,解剖學等方式才能分辨生理和病理的變化情況,從而準確的提供治療。護理學還包含了社會科學。護理人員通過心理學,社會學的幫助,才會滿足人的心理需求,保證人的身體健康安全。護理學是一門實踐性強的科學,也是一門獨立的科學護理學,作為醫(yī)學中必不可少的一部分,其有著重要的作用和地位。
護理學最開始出現(xiàn)是由于人們對病患在治療的過程中所給予的照顧,但是在最開始的時候,護理學的前身僅僅是滿足人們生存的需要,并不會對病人有過多的人文關(guān)懷。護理學的前身并不能夠叫做護理學。護理學是包含很多方面的,其中最重要的就是對病人的關(guān)心照顧。教授醫(yī)學的產(chǎn)生是需要一定的科學文化知識的,必須要有大量的知識作為其發(fā)展下去的最重要的推動力。護理學雖然也要求有一定的相關(guān)基礎(chǔ),但是其中最重要的內(nèi)容是對別人懷有一顆慈愛的心。護理學與教授醫(yī)學他們兩個之間是相輔相成的,只有護理學良好的進行,才能夠促進教授醫(yī)學實踐的發(fā)展,在歷史上也是這樣一直沿襲下來的。[1]
南丁格爾是世界歷史上著名的護理學家,她為現(xiàn)代護理學專業(yè)奠定了基礎(chǔ)。她是一個偉大的女性,并沒有學習過我用的醫(yī)學專業(yè)知識,只是憑借著自己的努力對護理的項目進行了了自學與研究,她都是信奉著宗教,并把宗教的精神一直貫徹在他一生的護理工作中,并且對世界上的一些東西保持著對所有的人關(guān)愛的心。在護理的過程中,其中最重要的一點是他有一顆十分善良的心。她給予受傷的人和生病的孩子最大的關(guān)懷和照顧,讓他們在生病的時候感受到如母親一樣的溫暖。她對于在戰(zhàn)場上受傷的戰(zhàn)士的護理十分盡職盡責,給他們最大能夠撫平他們傷痛的照顧,以至于在他們從戰(zhàn)場上脫離之后仍然對南丁格爾懷著一顆感恩的心,并親自向他道謝。[2]
在目前的社會中,護理專業(yè)仍然以女性居多為常態(tài)。這是因為女性可以和男性形成良好的互補,同時孩子和老人對于關(guān)心和照顧也更偏向于女性,因為在他們的幼年時期母親是給予他們最大關(guān)心照顧的。她們可以和男性在社會上形成互補,利用護理學來發(fā)揮他們最大的優(yōu)勢。由于南丁格爾的時代是在戰(zhàn)爭中經(jīng)歷的男性們在經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的挫傷之后,對于女性的護理照顧十分的感激的原因,其中最重要的一個原因就是南丁格爾及其他的護理人員帶給他們莫大的溫暖。
護理專業(yè)所掌握的范圍是十分寬廣的,它不僅僅包含著人文的關(guān)懷,同時也需要懂得一些相關(guān)的醫(yī)療技術(shù)。這就需要護理人員需要掌握一些相關(guān)的知識,他們所知道知識的范圍和廣度也是有一定的要求。[3]護士們在對病人進行照顧的時候,不僅僅扮演著是一個照顧者的角色,同時也起著對他們的引導,對精神上的溝通,對他們所提出的問題作出解答,起著導師的作用。護士并不僅僅是護士,同時也要跟病人之間形成一種緊密的聯(lián)系,要設(shè)身處地的為病人著想,能夠置換角色,站在病人的角度上去考慮,只有這樣才能夠達到護理的要求,達到真正為病人服務的要求。
由于近些年來護理專業(yè)在社會上逐漸盛行,人們對其有一定的需求,有些醫(yī)院為了盲目追求利益,對于護理專業(yè)的人員要求門檻越來越低。護理人員本身對自己的要求也不高,僅僅是為了賺取工資養(yǎng)活自己。有沒有對這個職業(yè)有著太多的憧憬和要求,這幾年來有些地區(qū)出現(xiàn)的情況并不怎么樂觀的醫(yī)患關(guān)系,其中也包含著護士與病人之間沒有進行良好的溝通。為了改變現(xiàn)狀,追求高遠的目標,促進和諧社會的發(fā)展。[5]首先社會對于護理專業(yè)的重視程度應該提高起來,不要僅僅把它當作是一個十分簡單的工作,無論誰做都可以的思想應該摒棄。政府和社會都要對護理專業(yè)給予一定的幫助,為他們提供資金支持,讓護理的人員提供更好的專業(yè)培訓,提高他們的工資水平,讓他們提高認真的工作激情,讓護理人員真正的喜愛這份工作,而不是被動消極的接受。其次就要提高護理人員的整體素質(zhì),不僅僅是在相關(guān)的專業(yè)知識上,同時也要在思想道德上。因為護理專業(yè)的核心最重要的就是人文主義精神,只有人文主義精神能夠在護士們的心中自覺的形成自覺去遵守的東西,才能夠更好的為其他人服務。醫(yī)生同護士之間也有良好的配合,不能給護士過多過于繁重的任務,而醫(yī)生病人進行直接接觸的時候才與護士有交流的習慣不應該保留,在日常中要形成與護士進行良好溝通的習慣。有人說護理專業(yè)是一種偏向于社會慈善的專業(yè),他對人提供幫助的同時,給予他們精神上的關(guān)懷。
上面就是對護理學的教授醫(yī)學中的作用和地位進行的討論和分析,通過對以上的問題進行闡述,幫助人們更好的了解護理學,并且明白護理學和教授醫(yī)學的關(guān)系。在我國科技不斷的發(fā)展的情況之下,只有對護理學更加重視,主動發(fā)展護理學在實際當中的應用,才會對我國的醫(yī)學發(fā)展帶來更好的幫助,從而提高了我國人民的健康安全,并且更快的發(fā)展我國的經(jīng)濟。
(作者單位:重慶市潼南中醫(yī)院)
[1]李宗浩.論護理學在教授醫(yī)學中的地位和作用[J].中華護理雜志,2015,40(4):260-262.
[2]譚越.論述醫(yī)學中護理學的地位和作用[J].科學大眾:科學教育,2016(11).
[3]池建淮,袁娟,牛德群,等.論醫(yī)學護理學的性質(zhì)及地位[J].中國中醫(yī)基礎(chǔ)醫(yī)學雜志,2016,10(6):72-74.
[4]馬翠云.論護理學是醫(yī)學中人文精神的主要承載者[J].醫(yī)學與哲學,2016,25(8):28-29.