羅杰勇

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越重視孩子們的身體素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。在現(xiàn)在的社會(huì)越來(lái)越重視團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)，有這樣的一句話團(tuán)隊(duì)是通過(guò)其他成員的共同努力而產(chǎn)生協(xié)同的作用，然產(chǎn)生的結(jié)果是團(tuán)隊(duì)的成績(jī)永遠(yuǎn)是大于個(gè)人合作的總和。因此團(tuán)隊(duì)能力與意識(shí)成為現(xiàn)在社會(huì)必須要具有的基本素質(zhì)。但是現(xiàn)在小學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)還存在著很大的問(wèn)題，有些同學(xué)還是過(guò)于注重個(gè)人的利益，個(gè)人主義比較嚴(yán)重，缺少團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。因此，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。本文針對(duì)小學(xué)生體育教學(xué)的科學(xué)方法進(jìn)行了研究與探討，進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力提出來(lái)看法。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)的分工也在日益的細(xì)化。在現(xiàn)在社會(huì)的要求下對(duì)于小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)以及合作能力的培養(yǎng)是不可缺少的，以此作為小學(xué)體育教學(xué)者體育老師的責(zé)任也是重大的，所以體育的教學(xué)者應(yīng)該采取有效的措施，加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作能力的培養(yǎng)。

一、分析影響小學(xué)生缺乏團(tuán)隊(duì)與合作意識(shí)的因素

1、生育政策的影響

之前隨著計(jì)劃生育政策的影響，有很多的家庭大都是獨(dú)生子女的家庭，在這種家庭成長(zhǎng)的孩子，一般具有很多不好的習(xí)慣，比如由于父母過(guò)于對(duì)孩子溺愛(ài)，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成一切以自我為主，在心理上就缺乏一些團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作的基礎(chǔ)。

2、體育教學(xué)課程安排的不合理

一般來(lái)說(shuō)現(xiàn)在的孩子都很是喜歡體育課，因?yàn)樯象w育課可以放松壓力，又可以進(jìn)行自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，這樣可以在從事體育活動(dòng)的時(shí)候也是可以來(lái)培養(yǎng)小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)與合作意識(shí)。但是現(xiàn)實(shí)的情況是體育的課程不斷的被減少，還存在被其他課占課的情況。

3、忽視體育課的作用，舊的傳統(tǒng)教學(xué)思想

在新課改的大浪潮下，素質(zhì)教育已經(jīng)成為現(xiàn)在教學(xué)的主流思想教育。但是在一些農(nóng)村小學(xué)還存在舊的教學(xué)理念。還是把學(xué)校的升學(xué)率當(dāng)做培養(yǎng)學(xué)生能力最大的衡量標(biāo)桿。一切以成績(jī)?yōu)橹髋f思想還是存在，因此導(dǎo)致在小學(xué)的體育課堂無(wú)法去實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。甚至還有家長(zhǎng)認(rèn)為只要學(xué)生的成績(jī)好行了，忽視了孩子的其他方面的教育以此忽視對(duì)于孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。

二、采取合作學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

1、選擇合適的教學(xué)方法

正確科學(xué)的教學(xué)方法對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)具有重要的作用。而且正確的教學(xué)方法又可以對(duì)于教學(xué)任務(wù)具有輔助的作。因此，體育教學(xué)者要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的情況，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，在教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。如可以采用：?jiǎn)l(fā)教學(xué)法、目標(biāo)教學(xué)法、小組合作教學(xué)法、游戲合作競(jìng)爭(zhēng)法等法針對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

（1）啟法式教學(xué)

在上體育課的時(shí)候可以給學(xué)生們播放一些合作類型的體育活動(dòng)視頻，比如籃球比賽、足球比賽視頻，讓學(xué)生在視頻中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)與合作意識(shí)的魅力。舉個(gè)例子，在籃球運(yùn)動(dòng)中，一個(gè)人的個(gè)人能力在強(qiáng)，但籃球是五個(gè)人的游戲個(gè)人能力在強(qiáng)也沒(méi)用，就算你有五個(gè)人但是五個(gè)人各打個(gè)的沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不合作，那么你還是贏不了比賽。著這樣的啟發(fā)式教學(xué)可以更好的能激發(fā)孩子們潛在的團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。

（2）小組合作式教學(xué)

在上體育課的可以采取小組合作的方式，一開(kāi)始把全班的同學(xué)分為幾組去完成兩個(gè)任務(wù)，然后在把全班同學(xué)在一起完成這個(gè)任務(wù)，把用時(shí)最短的一段分析給同學(xué)讓同學(xué)明白原來(lái)大家團(tuán)結(jié)在一起組成一個(gè)隊(duì)伍原來(lái)可以更好、更快的完成任務(wù)。讓同學(xué)可以明白團(tuán)隊(duì)的力量，還可以用生物界的例子來(lái)說(shuō)明。大家都知道大象的力量比螞蟻大的太多，但是成群的螞蟻團(tuán)隊(duì)可以打敗一頭大象。

2、規(guī)范管理

在進(jìn)行合作的時(shí)候要事先規(guī)范好各自的責(zé)任，在教學(xué)的時(shí)候建立一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制，不斷要求同學(xué)在競(jìng)爭(zhēng)中增強(qiáng)自己的能力，當(dāng)然競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則要公正，評(píng)比要公平、要合理，這樣不僅可以讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)氛圍，也有利于以后的團(tuán)隊(duì)發(fā)展。

3、適當(dāng)?shù)慕o予孩子們的成功滿足感

在一些團(tuán)隊(duì)的合作活動(dòng)中或者是在一些團(tuán)隊(duì)游戲中讓學(xué)生們感受到合作成功的滿足感，這樣可以讓孩子們產(chǎn)生一種在團(tuán)隊(duì)中成功中所產(chǎn)生的愉快的心情。如果在長(zhǎng)時(shí)間在這種團(tuán)隊(duì)合作成功的情緒中會(huì)養(yǎng)成過(guò)于依賴團(tuán)隊(duì)，所以說(shuō)也不能過(guò)于的養(yǎng)成這種習(xí)慣。

4、及時(shí)的強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)與合作精神的效果

在這種團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)后，老師應(yīng)該根據(jù)情況適當(dāng)?shù)膶?duì)于學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。也要養(yǎng)成學(xué)生之間的互相評(píng)價(jià)，這樣做可以讓體育教學(xué)者能及時(shí)的總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。老師也要主動(dòng)的去詢問(wèn)學(xué)生的評(píng)價(jià)，可以把學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)們，聽(tīng)取家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，也可以了解孩子平時(shí)在家的一些表現(xiàn)。這樣做可以有利于在上課時(shí)更好、更仔細(xì)的針對(duì)每個(gè)孩子的情況來(lái)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式。

三、總結(jié)

綜上所述，現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)于團(tuán)隊(duì)意識(shí)的要求在不斷的加強(qiáng)，做為小學(xué)的體育老師要更加的努力，要在教學(xué)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷去創(chuàng)新教學(xué)的方法。要不斷的去增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。為社會(huì)提供具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作能力的學(xué)生人才。

本文針對(duì)小學(xué)體育的團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)總結(jié)了一些看法，望可以對(duì)他人有所幫助。

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