李斌斌

西華師范大學(xué)學(xué)生工作部(處)，四川 南充 637002

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大數(shù)據(jù)時代思想政治教育創(chuàng)新研究*

李斌斌*

西華師范大學(xué)學(xué)生工作部(處)，四川 南充 637002

隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展，給思想政治教育帶來的影響也是顛覆性的，在這樣的背景下，大數(shù)據(jù)思想政治教育模式應(yīng)運而生。大數(shù)據(jù)思想政治教育具有鮮明的熱點與價值，但是在大數(shù)據(jù)思想政治教育構(gòu)建中，難免會遇到挑戰(zhàn)。所以，本文在分析大數(shù)據(jù)時代下思想政治教育必要性的基礎(chǔ)上，對主要的創(chuàng)新方式進(jìn)行探討，希望可以實現(xiàn)新老教育模式的有效整合。

大數(shù)據(jù)；思想政治教育；創(chuàng)新

在十八屆五中全會中通過的“十三五”規(guī)劃之中明確的提出：實施大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，不斷推進(jìn)數(shù)據(jù)資源的開放與共享，這就表明大數(shù)據(jù)時代的來臨。大數(shù)據(jù)，屬于每一個人的大數(shù)據(jù)，也是每一個企業(yè)的大數(shù)據(jù)，甚至是整個國家的大數(shù)據(jù)。馬克思認(rèn)為，一門學(xué)科實現(xiàn)了數(shù)學(xué)化和數(shù)據(jù)化，才可以算得上成熟的學(xué)科。因此，大數(shù)據(jù)時代的來臨，給思想政治教育的發(fā)展與成熟都帶來巨大的影響。

一、大數(shù)據(jù)對高校思想政治教育的必要性

在對思想政治教育進(jìn)行多年的研究發(fā)現(xiàn)，在大數(shù)據(jù)時代下，大數(shù)據(jù)對于思想政治教育的必要性在于：第一，大數(shù)據(jù)可以提供全新的方式、手段與機(jī)遇來服務(wù)思想政治教育。第二，大數(shù)據(jù)能夠為思想政治教育提供全新的管理理念。第三，大數(shù)據(jù)可以創(chuàng)新工作守則，更好的服務(wù)思想政治教育的發(fā)展。上述的三點就是大數(shù)據(jù)時代下思想政治教育主要的創(chuàng)新方向和變化。所以，將大數(shù)據(jù)信息創(chuàng)新運用到思想政治教育之中，就可以圍繞著三個方面進(jìn)行具體的分析和探討[1]。

二、大數(shù)據(jù)時代思想政治教育方法創(chuàng)新的方式

在大數(shù)據(jù)時代下，實現(xiàn)思想政治教育方式的創(chuàng)新，就應(yīng)該明白如何去利用大數(shù)據(jù)來開展思想政治教育，同時還應(yīng)該懂得大數(shù)據(jù)時代下的思想政治教育方式的創(chuàng)新，這樣才可以推動思想政治教育的有效開展。

(一)如何利用大數(shù)據(jù)開展思想政治教育

1.提高數(shù)據(jù)信息敏感性

作為思想政治教育工作人員，應(yīng)該不斷強(qiáng)化自我大數(shù)據(jù)意識，能夠主動的搜集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)。如，分析最近一段時間學(xué)生圖書的借閱信息，就可以了解學(xué)生在學(xué)習(xí)與科研方面的需求。又如，通過學(xué)生網(wǎng)頁瀏覽的類型和內(nèi)容，就可以對學(xué)生最近的思想動態(tài)加以了解。

2.建立思想行為預(yù)警機(jī)制

對于大數(shù)據(jù)而言，“預(yù)測”是其核心，大數(shù)據(jù)的主要功能在于通過數(shù)學(xué)算法來對海量的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，然后預(yù)期事情發(fā)生的可能性。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)思想問題的時候，搜尋引擎就可以成為其問題解決的主要渠道，通過搜索記錄數(shù)據(jù)的處理，就可以及時的發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題。通過數(shù)據(jù)的分析、挖掘以及相應(yīng)的計算之后，就能夠預(yù)測到是哪一部分人的思想出現(xiàn)了問題，從而針對性的進(jìn)行教育方面的輔導(dǎo)[2]。

3.由定性分析到定量研究

通過大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，使得人們的情感、思想以及認(rèn)知等都可以實現(xiàn)量化，這就使得分析與研究更具科學(xué)性，同時也可以更加的直觀與準(zhǔn)確。形成量化的一切數(shù)據(jù)方式和思想，通過努力之后，都可以做到從定性的分析到定量的分析。大數(shù)據(jù)技術(shù)的迅猛發(fā)展，也必定會使得定性分析和定量研究相互的結(jié)合起來，這樣的方式就會形成相輔相成的思想政治教育的創(chuàng)新模式。

(二)大數(shù)據(jù)時代下思想政治教育信息傳播方法

基于大數(shù)據(jù)的思想政治教育信息傳播，只要是通過大數(shù)據(jù)信息的傳播技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之中，就可以對思想政治教育內(nèi)容的信息進(jìn)行傳播的一種模式。

1.信息推送法

信息推送法主要是利用大數(shù)據(jù)信息本身的推送技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)平臺，就可以將具體的教育內(nèi)容傳遞給受教育者。思想政治教育實踐活動，說到底，其實就是針對受教育者個性化開展的教育活動，所以，我們需要注重思想政治教育方法應(yīng)用的針對性和層次性。就大數(shù)據(jù)而言，需要針對特定的人或者是物來進(jìn)行大規(guī)模的收集與分析，這樣才可以確保更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，形成更個性化的服務(wù)模式。將相對應(yīng)的思想政治教育內(nèi)容信息一對一的方式，利用手機(jī)AOO以及網(wǎng)絡(luò)平臺等，就能夠及時的傳遞給受教育者。

2.數(shù)據(jù)庫法

數(shù)據(jù)庫法主要是通過思想政治教育信息數(shù)據(jù)庫的建立，達(dá)到思想政治及教育的一種方式。思想政治教育內(nèi)容主要是為了服務(wù)教育目標(biāo)而存在，在各項具體的教育活動之中，就需要按照教育目標(biāo)、受教育者的現(xiàn)實需求以及教育環(huán)境，來合理的旋轉(zhuǎn)教育內(nèi)容，這樣才可以形成具體的教育實施體系。傳統(tǒng)的思想政治教育，因為受到科學(xué)和時代的雙重限制，就很難提供一種循環(huán)的、快捷的教育體系。但是大數(shù)據(jù)時代下的思想政治教育，在網(wǎng)絡(luò)平臺之中，就可以進(jìn)行內(nèi)容的分割，這樣也可以建立多個數(shù)據(jù)庫，并且將其存放在大數(shù)據(jù)的云端數(shù)據(jù)庫之中，教育者以及受教育者就可以按照自己的實際需求來做好子數(shù)據(jù)庫的合理選擇，再配合上不同的施教體系，就能確保自我學(xué)習(xí)模式以及有效的思想政治教育活動的順利開展。

3.監(jiān)督預(yù)測法

監(jiān)督預(yù)測法指的是通過大數(shù)據(jù)的監(jiān)督與預(yù)測，就可以預(yù)測受教育者的思想特點，一旦發(fā)現(xiàn)受教育者出現(xiàn)不良傾向的時候，就可以通過大數(shù)據(jù)傳播技術(shù)，向其傳播正確的思想政治信息，從而對其加以引導(dǎo)。思想政治教育一直都比較重視受教育者行為以及思想的預(yù)測，但是利用傳統(tǒng)的思想政治教育方式，所能夠取得的效果是非常微小的，這主要是因為思想與行為本身動態(tài)化發(fā)展規(guī)律的影響。通過關(guān)聯(lián)物信息預(yù)測，恰好就是大數(shù)據(jù)核心的功能所在。在大數(shù)據(jù)時代下的思想政治教育，就需要合理的利用大數(shù)據(jù)來進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理，利用海量思想信息的預(yù)測，這樣就可以動態(tài)的把握受教育者的思想脈搏，同時還能夠理清楚發(fā)展趨勢，真正的做到因材施教[3]。

三、結(jié)語

總而言之，大數(shù)據(jù)時代的來臨，使得我們需要合理的利用大數(shù)據(jù)來實現(xiàn)思想政治教育的出阿奴更新，通過大數(shù)據(jù)思想政治教育模式的構(gòu)建，就能夠從數(shù)據(jù)分析的層面、數(shù)據(jù)收集層面以及教育途徑層面來實現(xiàn)對大數(shù)據(jù)思想政治教育模式的創(chuàng)新，最終滿足思想政治教育的最終需求。

[1]凌小萍，鄧伯軍.大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育探究[J].廣西師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)，2015(01)：62-67.

[2]王學(xué)儉，王瑞芳.大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展[J].思想政治教育研究，2016(03)：105-110.

[3]季惠斌.大數(shù)據(jù)時代思想政治教育思維方式的轉(zhuǎn)變[J].東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)，2017(01)：150-155.

*西華師范大學(xué)德育研究會課題(DY201611)。

李斌斌(1987-)，男，山西臨汾人，碩士，西華師范大學(xué)學(xué)生工作部(處)，助教，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

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