程立東

（寧夏固原市隆德縣中學(xué)，寧夏 固原 756300）

音樂藝考備考策略探析

程立東

（寧夏固原市隆德縣中學(xué)，寧夏 固原 756300）

近年來“藝考熱”持續(xù)升溫，多種因素共同形成了當(dāng)前的現(xiàn)狀與局面。如何才能有效地做好備考工作，是每一位藝考考生及家長必須要掌握的。筆者從事多年高中音樂教學(xué)及音樂藝考教學(xué)輔導(dǎo)工作，分析了當(dāng)前藝考現(xiàn)狀背后的主要問題，就音樂藝考的備考提出了一定的應(yīng)對策略，旨在有效提高音樂藝考的過關(guān)率。

音樂藝考；備考；策略

自上世紀(jì)末，藝考發(fā)展逐步興旺，“藝考熱”持續(xù)高溫不退，就此催生了一批藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也逐步繁榮了藝考培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)。但是有很多藝考考生都是“半路出家”或者是“陪跑者”，只是成了藝考路上的過客，并沒有進(jìn)入理想的音樂藝術(shù)院校。背后的原因是多樣的，但是應(yīng)對藝考的策略卻是相通的。

一、音樂藝考的現(xiàn)狀

（一）藝考學(xué)生選擇盲目

藝考學(xué)生的情況都各有不同，但主要分為三類：從小就是學(xué)習(xí)音樂專業(yè)，對音樂具有一定的天賦和功底，勵志走音樂專業(yè)的道路；由于文化課程相對薄弱，想通過走藝考的道路，通過較低的文化課加上合格過線的音樂專業(yè)課成績，來考取相對較好的大學(xué)；受明星、選秀節(jié)目的影響，計(jì)劃以后從事相關(guān)的娛樂行業(yè)，獲取更高的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。

（二）藝考機(jī)構(gòu)良莠不齊

“藝考熱”必然催生藝考機(jī)構(gòu)的發(fā)展，良莠不齊是普遍現(xiàn)象。一是，藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)門檻較低，對從業(yè)教師的專業(yè)能力沒有硬性要求，只需要取得一定的專業(yè)水平即可。二是，藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)相對較高，受利益驅(qū)使，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逐步進(jìn)入，力爭獲取高額收益。三是，藝考考生信息不對等，對藝考行業(yè)的規(guī)律、信息不清晰，需要一定的專業(yè)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)，對此提高了掌握信息相對較多的藝術(shù)從業(yè)人員的就業(yè)空間。

（三）就業(yè)前景相對局限

音樂藝術(shù)并非普通技術(shù)類行業(yè)，后期就業(yè)前景相對局限。一是，音樂專業(yè)并非每個企業(yè)必須的職工工種，因此在社會分工中，不能普遍適用。二是，音樂藝術(shù)專業(yè)能力通常都人們當(dāng)做是個人業(yè)余愛好發(fā)展，通常是在專業(yè)技能之外提升個人價(jià)值的外在表現(xiàn)，并非主要作為主要專業(yè)技能來發(fā)展。三是，專業(yè)的音樂工作相對較少，除與音樂相關(guān)的教育教學(xué)工作，以及個別的從事音樂演出與創(chuàng)作的工作，就業(yè)面相對狹窄。

二、音樂藝考備考的具體策略

（一）明確最終目標(biāo)，做到有的放矢

音樂藝考的道路是辛苦的，在備考的道路上，必須要有明確的目標(biāo)，才能做到有的放矢。一方面，要明確自己考試的目標(biāo)是什么，不同的藝術(shù)類院校，或者不同高校的音樂藝術(shù)專業(yè)，生源的層次和比例是不同的，既然是藝考，就必須要有明確的報(bào)考目標(biāo)。另一方面，藝考的目標(biāo)必須要結(jié)合個人的實(shí)際情況來確定，個人專業(yè)水平與文化課程的水平也是確定目標(biāo)的基礎(chǔ)，不能好高騖遠(yuǎn)，不能盲目盲從，必須要結(jié)合自己的實(shí)力確定可行的目標(biāo)。

（二）準(zhǔn)確分析自己，做到備考有方

準(zhǔn)確分析自己，明確自身水平與藝考之間存在的差異。只有針對性的做到彌補(bǔ)不足，才能做到備考有方。一方面，要選擇專業(yè)的藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對自己的藝考專業(yè)水平做準(zhǔn)確測評，可以多選擇多家專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行測評對比，讓自己準(zhǔn)確衡量自己的差距與不足，針對性的改善。另一方面，文化課程也需要提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，雖非要到達(dá)到其他統(tǒng)招非藝術(shù)類專業(yè)考生的水平，但也不能托自己的后腿。

（三）選擇專業(yè)老師，做到培訓(xùn)有效

俗語云，讀萬卷書不如名師點(diǎn)悟。藝考培訓(xùn)選擇專業(yè)老師可謂是重中之重。一方面，選擇專業(yè)的老師不僅要看其專業(yè)水平的高低，還需要注重老師對藝考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的豐富程度。具備豐富的藝考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，可以對藝考考生提供更加專業(yè)的指導(dǎo)意見，幫助考生有針對性的就短板進(jìn)行彌補(bǔ)。另一方面，在同樣具備培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師中間，要選擇培訓(xùn)方法適合自己的老師，當(dāng)老師的培訓(xùn)方法與學(xué)生的接受程度相吻合，才能取得最佳的培訓(xùn)效果。培訓(xùn)方式的不同對于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高同樣具有重要的影響。

（四）制定詳細(xì)計(jì)劃，做到文藝互補(bǔ)

藝考培訓(xùn)不是短期計(jì)劃，需要制定詳細(xì)的適宜學(xué)生自身情況的培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃。一方面，音樂藝術(shù)培訓(xùn)必須要針對個人不足來制定，計(jì)劃要與自己的時間以及環(huán)境相配合。音樂訓(xùn)練不是無聲的，訓(xùn)練過程中還需要考慮家庭環(huán)境，避免聲音對周圍的鄰居的影響，避免造成不必要的投訴；在老師指導(dǎo)糾錯培訓(xùn)過程中，要適應(yīng)老師的時間，避免與其他培訓(xùn)同學(xué)的時間沖突。另一方面，文化課的學(xué)習(xí)不能一日暴十日寒，必須要每天都有固定的時間學(xué)習(xí)文化課，保證文化課程能夠跟上學(xué)習(xí)正常的學(xué)習(xí)計(jì)劃，力爭學(xué)校課堂內(nèi)的知識能夠及時消化，課后不需要花費(fèi)太多的時間來補(bǔ)習(xí)，以此保證充足的音樂訓(xùn)練時間。

（五）合理選擇曲目，做到應(yīng)考針對

音樂專業(yè)考試不同于文化課的試卷，幾分鐘內(nèi)作品的展示就決定了你未來的命運(yùn)，所以音樂作品的選擇顯得至關(guān)重要。在選擇考試曲目時，考生一要選擇自己演奏、演唱能力技術(shù)范圍內(nèi)的作品，不貪大也不求小，只有經(jīng)過認(rèn)真選擇，確定了應(yīng)試曲目后，強(qiáng)加練習(xí)，做到盡可能的精湛，才是最好的應(yīng)試方法。要選擇藝術(shù)性較強(qiáng)的作品，專業(yè)考試不是娛樂晚會，藝術(shù)作品的展示代表著你的專業(yè)水準(zhǔn)，在表演時候盡可能選擇有一定藝術(shù)感染力的作品，這樣也更容易獲得藝考評審考官的好評。

三、結(jié)束語

綜上所述，音樂藝考備考并非簡單之事，家長與孩子同樣需要高度重視，必須要明確最終目標(biāo)，做到有的放矢；準(zhǔn)確分析自己，做到備考有方；選擇專業(yè)老師，做到培訓(xùn)有效；制定詳細(xì)計(jì)劃，做到文藝互補(bǔ)；合理選擇曲目，做到應(yīng)考針對；加強(qiáng)心理素質(zhì)，做到正常發(fā)揮。據(jù)此，才能取得最理想的音樂藝考成績。

G633.951

A

程立東（1981—），男，漢族，寧夏隆德縣人，本科，二級教師，現(xiàn)就職于寧夏固原市隆德縣中學(xué)、主要從事高中音樂教育教學(xué)工作。