郭安妮
河南師范大學(xué)文學(xué)院,河南 新鄉(xiāng) 453007
小議“吃請(qǐng)”
郭安妮*
河南師范大學(xué)文學(xué)院,河南 新鄉(xiāng) 453007
本文選取“吃請(qǐng)”一詞作為研究對(duì)象,首先闡明論述的緣由,并展開(kāi)論述。圍繞這些問(wèn)題,從語(yǔ)法和語(yǔ)用等角度展開(kāi)論述,結(jié)合前人的研究成果,試圖解釋“吃請(qǐng)”一詞產(chǎn)生的原因。
吃請(qǐng);語(yǔ)法;語(yǔ)用
筆者窮盡式地搜索了知網(wǎng)上有關(guān)“吃請(qǐng)”的所有文章,發(fā)現(xiàn)“吃請(qǐng)”一詞早在1984年就出現(xiàn)在張志敏(1984)的一篇論文中,但是他的文章是關(guān)于黨政黨風(fēng)的,繼而關(guān)于論述這方面的文章層出不窮,幾乎每年都有新文章出現(xiàn),而且數(shù)量呈上升趨勢(shì)。“吃請(qǐng)”作為漢語(yǔ)詞匯中重要的成員,卻沒(méi)有人從“語(yǔ)言學(xué)”的角度對(duì)它加以探討。筆者的畢業(yè)論文研究的正好是“V+V”式雙音復(fù)合動(dòng)詞,“吃請(qǐng)”就是其中的一類,在此從這個(gè)詞入手,進(jìn)行深入分析,以期達(dá)到帶動(dòng)整個(gè)論文研究的目的。當(dāng)下很多人不理解“吃請(qǐng)”的意義,其一對(duì)外漢語(yǔ)教師在教學(xué)中無(wú)法給學(xué)生以明確的指導(dǎo),導(dǎo)致留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的過(guò)程中遇到了極大的困惑。其二正如黃壽邦(1989)的一篇政論文中寫的:“‘吃喝風(fēng)’之所以屢禁不止,甚至越刮越猛,其中一個(gè)重要的原因,恐怕在于我們沒(méi)有把“請(qǐng)吃”與“吃請(qǐng)”的關(guān)系弄清楚,長(zhǎng)期以來(lái),無(wú)論是報(bào)刊上的批評(píng)指責(zé),還是制定有關(guān)的政策法規(guī),往往把“請(qǐng)吃”者列為懲治的首要目標(biāo),而追究“吃請(qǐng)”者的責(zé)任不夠。這不僅不公平,而且有的還期倒了主次關(guān)系”。因而,實(shí)踐要求我們從語(yǔ)言學(xué)的角度對(duì)“吃請(qǐng)”進(jìn)行分析。
我們主要從“吃”的句法功能這一方面來(lái)分析“吃請(qǐng)”結(jié)構(gòu)的句法特征。
(一)作主語(yǔ)
吃請(qǐng)也要罷官?!吨袊?guó)歷史上的廉政》,王石主編,10.
(二)作賓語(yǔ)
請(qǐng)吃和吃請(qǐng)就成了人際交往中必不可少的重要一環(huán)?!缎★埦执筅A家》,岳強(qiáng),67.
(三)作謂語(yǔ)
財(cái)主恍然大悟,表示歉意地說(shuō):“?。?duì)不起,原來(lái)你也去吃請(qǐng)了!”——《中國(guó)民間故事集成》,中國(guó)民間文學(xué)集成全國(guó)編輯委員會(huì)編,802.
(四)作定語(yǔ)
基層干部用公款請(qǐng)吃和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部吃請(qǐng)的現(xiàn)象,日見(jiàn)普遍,引起了廣大群眾的強(qiáng)烈不滿,故不能對(duì)此掉以輕心、等閑視之?!陡袘鸭?,李家琪著,95.很明顯,“吃請(qǐng)”已經(jīng)凝固成一個(gè)詞,而且在句子中充當(dāng)主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ),而“請(qǐng)吃”不是一個(gè)詞,并且不能充當(dāng)句子成分,因而,“吃請(qǐng)”并不是“請(qǐng)吃”的逆序形式。
(一)“吃請(qǐng)”中“吃”存活的優(yōu)先原則分析
中華民族作為古老的農(nóng)業(yè)大國(guó),幾千年來(lái)一直處于求生存求溫飽的痛苦中,“吃飽飯”成為他們的最高目標(biāo)。除了險(xiǎn)惡的自然環(huán)境這一直接原因外,中國(guó)歷史上頻頻出現(xiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng),使一代代中國(guó)人飽受饑餓之苦。中國(guó)人見(jiàn)面時(shí)互問(wèn)“吃了嗎?”就是一個(gè)最好的例證。
漢民族產(chǎn)生的這一文化現(xiàn)象作為一種文化因子投射到其它的文化形態(tài)上,其中的一個(gè)結(jié)果就體現(xiàn)在漢語(yǔ)言的符號(hào)組合和表達(dá)上。這便是用跟“吃”有關(guān)的符號(hào)來(lái)表達(dá)實(shí)際與飲食行為沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)的社會(huì)現(xiàn)象,這就產(chǎn)生了漢語(yǔ)言里大量的表層意義與深層理解相脫節(jié)的飲食類動(dòng)詞、短語(yǔ)。于是,許多不能說(shuō)“吃”的東西也可以“吃”了,如拜訪受冷遇,好意遭拒絕,可以說(shuō)成“吃閉門羹”。
“吃請(qǐng)”指接受別人的邀請(qǐng),必然與“吃”有關(guān),在近幾年的政論文中隨處可見(jiàn),當(dāng)做“接受別人的邀請(qǐng)去吃飯”的“吃請(qǐng)”出現(xiàn),它反映了當(dāng)今社會(huì)上“公款吃喝”等腐敗行為盛行的情況,選擇“吃”作為構(gòu)詞語(yǔ)素對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)更具有心理上的可及性。
(二)“吃請(qǐng)”成立的經(jīng)濟(jì)性原則
史錫堯認(rèn)為,經(jīng)濟(jì)性是導(dǎo)致“介賓+動(dòng)”結(jié)構(gòu)向“動(dòng)賓”結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的重要?jiǎng)右?,有許多“介賓+動(dòng)”結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)在經(jīng)濟(jì)原則的推動(dòng)下,已經(jīng)完成了向“動(dòng)賓”結(jié)構(gòu)的演變。漢語(yǔ)中現(xiàn)存有豐富的“動(dòng)+賓”結(jié)構(gòu)字組,該結(jié)構(gòu)的生成力極其強(qiáng)大,這類語(yǔ)言現(xiàn)象的大量出現(xiàn)也都是經(jīng)濟(jì)原則支配的結(jié)果。例如:
在食堂里吃飯|從食堂打完飯菜后去別處吃──吃食堂
(三)“吃請(qǐng)”成立的凝固性原則
在觀察“動(dòng)+賓”結(jié)構(gòu)的所有字組后,我們發(fā)現(xiàn),字與字之間組合的緊密程度是不一樣的,即凝固程度不同,有些字組的內(nèi)在語(yǔ)義聯(lián)系較為緊密,須從整體的角度來(lái)理解該字組意義;而有些字組的內(nèi)在語(yǔ)義聯(lián)系則較為松散,可以很容易地從“動(dòng)”和“賓”兩者的意義聯(lián)系上來(lái)理解。這就形成了兩種類型的動(dòng)名結(jié)構(gòu)字組:“固定動(dòng)名字組”和“非固定動(dòng)名字組”。與“非固定動(dòng)名字組”相比,“固定動(dòng)名字組”具有兩個(gè)突出的特點(diǎn),一是意義的相對(duì)凝固性且概念出現(xiàn)一般化傾向,二是成分的相對(duì)不可變更性(指的是不可以隨意更換、增刪或顛倒其中的成分)。
凝固程度和使用頻率有著密切關(guān)系,最常用的概念最容易凝結(jié)和固化,使用頻率越高的語(yǔ)言形式其固化程度也越高,“吃請(qǐng)”等表達(dá)法就是例證。
吃請(qǐng) *喝請(qǐng)
吃豹子膽 *吃獅子膽
由于“吃請(qǐng)”、“吃豹子膽”等表達(dá)法使用頻率高,動(dòng)詞和賓語(yǔ)之間已達(dá)到高度整合,具有結(jié)構(gòu)和意義上的相對(duì)凝固性,不允許個(gè)人隨意地增刪或顛倒其中的任何成分。它們?cè)诠袒倪^(guò)程中逐漸完成了從語(yǔ)法化到語(yǔ)匯化的轉(zhuǎn)變,并在漢族人的思維里形成了定勢(shì)。所以,由于固定用語(yǔ)的根深蒂固,我們?nèi)绻f(shuō)出像“喝請(qǐng)”等說(shuō)法,會(huì)覺(jué)得很是別扭而不可接受。
(四)語(yǔ)用特征
“吃請(qǐng)”多用在圖書(shū)、報(bào)紙等書(shū)面語(yǔ)體中。尤其在新聞報(bào)道和網(wǎng)絡(luò)媒體中較為多見(jiàn),這些語(yǔ)言運(yùn)用往往比較新穎。例如:
貧困生交吃請(qǐng)“份子錢”該誰(shuí)臉紅?(新華網(wǎng) 2015-12-25)
[1]張志敏.長(zhǎng)子縣干部規(guī)定干部調(diào)動(dòng)不準(zhǔn)吃請(qǐng)[J].中國(guó)勞動(dòng),1984.
[2]黃壽邦.小議“請(qǐng)吃”與“吃請(qǐng)”[J].財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì),1989.
[3]鄭厚堯.漢語(yǔ)雙音復(fù)合詞的詞義與語(yǔ)素義關(guān)系研究[D].湖北:華中師范大學(xué)博士論文,2006.
[4]孟琮.動(dòng)詞用法詞典[M].上海:上海辭書(shū)出版社,1999.
郭安妮(1990-),女,漢族,河南安陽(yáng)人,河南師范大學(xué),2014級(jí)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)碩士研究生在讀,研究方向:語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。
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