黃玲玲

湖南交通工程學院，湖南 衡陽 421009

淺論現(xiàn)代漢語縮略語語義建構

黃玲玲

湖南交通工程學院，湖南 衡陽 421009

語言能力是人類認知能力的一部分，漢語縮略語是以“部分的語言形式代替完整的語言形式”，是人們在現(xiàn)實生活中為了表達上的“經(jīng)濟”而采用的語言形式。漢語縮略語誕生之初對于人們而言往往是新詞語，它的語義建構是由縮略語建構的語素充當認知參照點，通過激活相關詞匯概念進行概念整合。因此，其語義建構是一個以高度突顯的縮略語為參照點，引導通達其原式的推理還原過程。現(xiàn)實的語境在縮略語的語義建構過程中扮演著至關重要的提示和限制作用。

現(xiàn)代漢語；縮略語；語義建構

語言的意義是客觀的，語言符號和現(xiàn)實是對應關系，語言忠實、鏡像地反映外部的客觀世界。由于個人的體驗不同，使得語義不可避免地帶有一定的主觀性。同時，思維的隱喻性以及語境的多變性又會使語義帶有一定的動態(tài)性。要完整理解縮略語的含義必須遵循“現(xiàn)實一認知一語言”的路徑，堅持人類認知在縮略語意義建構中的積極作用。

一、漢語縮略語語義構建的分類

(一)縮合式縮略語的語義建構

漢語是表意文字，“字”在漢語中是最小的結構單位，它跟“音節(jié)、漢字、意義”是緊密相連的，在追求新穎、追求創(chuàng)新的網(wǎng)絡縮略語中體現(xiàn)得尤為明顯。中國的漢語詞語是可以“望文生義”的，其透明度較高，似乎不會涉及到語義建構問題。傳統(tǒng)觀點也認為漢語縮略詞語的還原性較強，從其縮略形式一般可以較為容易地推出其縮略前的原形形式，從而理解其意義。但是，縮合式縮略語的語義并不一定完全是其語素義的簡單相加，而是各自激活的詞匯概念的整合，即從原式各意義段中截取突顯、最能激活原式的成分的“代表字”再重新拼合在一起進行逆向認知推理的過程。比如“手游”，在大多數(shù)人的心理詞庫中并不存在。這時，我們通常會將其分解成“手”和“游”兩個語素，再由“手”和“游”分別充當認知參照點，激活相關詞匯概念進行整合。當然“手”和“游”在不同人的大腦里激活的詞匯概念優(yōu)先順序不一樣，使用頻率高、語義聯(lián)系緊密的詞匯概念會優(yōu)先得到激活。反之，使用頻率低、冷僻陌生的詞匯概念激活得較慢，甚至得不到激活?！笆钟巍币辉~的構成方式會讓人們自覺或不自覺地聯(lián)想起“桌游”(桌上游戲)、“電游”(電子游戲)、“網(wǎng)游”(網(wǎng)絡游戲)等詞語。在廣告宣傳泛濫的今天，各種游戲宣傳標語和橫幅會時不時進入我們的視線；就連日常接觸的電子媒介比如網(wǎng)絡或電視，在正片播放前有時都會插播一段“網(wǎng)游”廣告?！坝巍庇脕肀磉_“游戲”這一內(nèi)涵的使用頻率相對較高。由于語義聯(lián)系得較為緊密，在詞語使用頻率效應的直接作用下，“手游”中的“游”很容易會被激活為“游戲”的含義。當縮略語中“游”的對應原式基本描定為“游戲”后，再去推理解讀出“手”的原式相對就容易得多。能與“游戲”組合在一起的“手”的詞匯概念范圍要狹窄得多。“手”充當認知參照點，在百科知識的引導下通達“手機”。至此，縮略語“手游”的原式解讀完成。有時候，漢語縮略語會對應多個原式，即同形縮略語，例如，“副高”既可指“副高級職稱”，也可指“副熱帶高壓”；“高職”既是“高級職業(yè)學校”的縮略，也是“高級職稱”的縮略；“國標”既是“國際標準交誼舞”的縮略，也是“國家標準”的縮略；“聯(lián)大”既可指聯(lián)合大學，也可以是聯(lián)合國大會的縮略。

(二)拼綴式縮略語的語義建構

拼綴式縮略語許多時候是臨時拼湊在一起，從結構上較為松散的幾個詞語中各截取一個語素拼合而成，其原式相對于縮合式縮略語更難以確定，其語義建構更為復雜，需要解讀者付出更多的認知努力。人們普遍熟知的拼綴式縮略語如“動漫”(動畫、漫畫)、“青藏”(青海、西藏)、“參茸”(人參、鹿茸)等，從漢語言專業(yè)角度我們把它歸類為縮略語，但人們在使用它們時往往不會去關注此類事情，但人們?nèi)绻私膺@些詞語的拼綴構成方式再來理解和記憶那就容易多了。日常交流過程中，人們出于追求語言表達的“奇特”效果，借用已有的語言形式是很多拼綴式縮略語生成時通常采用的方式，如“白骨精”(白領、骨干、精英的縮略語)、“蛋白質(zhì)”(笨蛋、白癡、神經(jīng)質(zhì)的縮略語)、“新西蘭”(新疆、西藏、蘭州的縮略語)等，這些因素大大增加了其語義建構的復雜程度。因此，語境的提示和制約作用對拼綴式縮略語的語義建構至關重要。此外，漢語拼綴式縮略語有時也會發(fā)生意義的隱喻拓展，使得原本表達單一的詞匯概念，變得豐富起來。比如，2012年迅速竄紅網(wǎng)絡，入選《咬文嚼字》雜志社“2012年十大流行語”的拼綴式縮略語“高富帥”用以指集“高大、富有、帥氣”于一身的極品男人形象，但在隱喻機制的作用下，這一拼綴式縮略語的意義也不斷拓展開來。新詞語在語言的進化發(fā)展過程中往往也被當做加工材料，一個新詞匯從誕生之初到后來變?yōu)槭煸~，在頻繁的使用過程中會被人們作為加工材料同其他語匯進行整合加工，從而創(chuàng)造出越來越多的新詞語(包括新的語言形式和在舊的語言形式基礎上增添新的語義)。本義的“高富帥”原是概念整合加工的產(chǎn)物，但在使用過程中它又會作為加工材料被人們進一步整合加工，從而實現(xiàn)語義范疇的不斷擴展和延伸?！斗磯艛嘞虬拙啤案吒粠洝遍_刀》是《工人日報》2013-02-21第003版標題，這是將白酒行業(yè)中的領導者茅臺、五糧液等比作酒中“高富帥”。世間萬事萬物之間都存在著普遍的聯(lián)系，隱喻有選擇性地突顯部分的相似性，使得人們能夠利用豐富的想象力在不同概念域之間發(fā)現(xiàn)相似性，從而實現(xiàn)詞語的一語多用。

(三)節(jié)略式縮略語的語義建構

節(jié)略式縮略語的生成方式通常是將一個短語的前部或者后部截取下來代替其原形，但不管是截取前部還是后部，保留下來的一般是一個意義相對完整的成分，如“清華”(清華大學)、“反應堆”(原子反應堆)等。單個語素或單音節(jié)的節(jié)略式縮略語，如“秒”(秒殺)、“雷”(雷人)、“團”(團購)等自然不會進行解構。即便是雙音節(jié)或多音節(jié)的節(jié)略式漢語縮略語，因其本身就是一個固化程度很高，人們相當熟悉的詞語，它們不會發(fā)生解構再建構的過程，即不會將“北大”解構為“北”和“大”，再將由“北”和“大”激活的詞匯概念進行概念整合。任何縮略都是語言經(jīng)濟原則作用的結果，而語言表達上的經(jīng)濟是以犧牲理據(jù)為代價的，縮略必然會帶來語義上的不透明。節(jié)略式縮略語保留下來的要么是修飾語，要么是中心語，因此如果沒有語境的制約，往往會有多種理解。節(jié)略式縮略語因其對語境的極大依賴性，大多是臨時性的，真正詞化的數(shù)量極少。少數(shù)節(jié)略式縮略語生成后意義也會發(fā)生基于轉喻的進一步拓展，作為突顯的參照點引導人們通達不同的轉喻目標，從而實現(xiàn)對它的語義建構。此外，由于對語境的依賴性極大，許多節(jié)略式縮略語都是臨時性的，其數(shù)量也遠遠少于縮合式縮略語和拼綴式縮略語，而且只有相當少的節(jié)略式縮略語能為全社會所接受，造成收錄進縮略語詞典的節(jié)略式縮略語少之又少。當然，會有一些縮略語在人們?nèi)粘Ｓ谜Z中被廣為接受，并達到較高程度乃至完全詞匯化、規(guī)約化后，其原來樣式就基本上退出日常用語范疇，理據(jù)性開始模糊漸至喪失。這種原本通過縮略方式產(chǎn)生的詞語也就不再被當作縮略語，而是被當作普通詞語對待。因此，其縮略原式還原的中間過程自然也就已經(jīng)略去，詞語和意義之間直接建立起聯(lián)系。

二、漢語縮略語語義構建的本質(zhì)

一般來說，節(jié)略式縮略語的語義建構過程是以一個突顯的縮略語充當認知參照點，然后通達原式，如“北大”、“淘寶”等人們所熟悉的高頻詞語，通常不需要借助分解來進行理解，它們與原式是互相通達的。而縮合式縮略語、拼綴式縮略語等新造出來的全新語言形式，如“高富帥”、“劇透”、“延退”等。它們的語義建構需要通過詞素的分解來進行。從某種程度上講，這種認知參照模式下的還原是以語言形式為基礎的還原，而不是以意義為基礎的還原。當然這與認知語言學所倡導的以意義為中心的原則并不相恃，畢竟任何一個詞語形式最終還是與其組成成分的字義有著或多或少的關聯(lián)，不管是“手游”中的“手”還是“手機”中的“手”追根溯源是與“手”的本義相關的。

語言不是靜態(tài)、停滯不前的，而是靈活多變的，而這正是人類認知靈活性的體現(xiàn)。縮略語語義的多變性是人類追求認知經(jīng)濟性的外在表現(xiàn)。由于語言一直處于不斷的發(fā)展演變之中，決定了其語義建構必將是一個錯綜復雜、交叉往復的認知加工過程。人類生活的方方面面都有整合的影子，語言中的概念整合不過是人類整合思維滄海之一粟。語言誕生之初需要表達的一般都是簡單的概念或事物，因而基本詞匯一般都較為簡短。但隨著社會的不斷發(fā)展，基本詞匯逐漸滿足不了表達日益復雜的新事物、新概念的需要。為了緊密銜接語言系統(tǒng)與概念系統(tǒng)，人們一般會采取內(nèi)部挖潛的辦法，通過轉喻和隱喻認知機制對原詞義進行擴展，或者利用現(xiàn)有的詞匯和語法形式來重新構詞。漢語中表達復雜概念一般通過復合法和拼綴法來實現(xiàn)。復合法的例子如“手機”和“游戲”復合成“手機游戲”。拼綴法的例子如，“北京、上海、廣州”拼綴成“北上廣”。因此，可以說以整合為前提而生成的漢語縮略語又經(jīng)歷了詞語分解過程。例如，在由“高鐵”生成縮略語的過程中，先要基于意義段將其分解成“高速”和“鐵路列車”。再對“高速”和“鐵路列車”進一步分解，選取代表字“高”和“鐵”，最后再整合成“高鐵”。從這個角度來看，縮略語的生成經(jīng)歷了一個“整合一分解一整合”的循環(huán)往復過程。由此可見，漢語縮略語的語義建構過程就是一個分解與整合互為前提、認知參照與概念整合互為基礎的辯證統(tǒng)一過程。漢語語言就是在這種“整合一分解一整合”的循環(huán)往復中不斷發(fā)展演變的。

三、結語

整合是人類思維活動的一種基本方式。生活在人類世界中實質(zhì)就是生活在整合世界之中。整合思維推動著社會的發(fā)展，新詞語的創(chuàng)造自然也遵循這一法則。在社會實踐中，人們通過整合思維將一些詞語進行減縮或拼合加工成縮合式縮略語或拼綴式縮略語，其實就是一種形式整合。漢語縮略語正是以一種不完備的形式、在語境的引導下進行復雜的幕后認知加工來完成意義的建構。因此從本質(zhì)上看，漢語縮略語的語義建構又是一個分解與整合互為前提，認知參照與概念整合互為基礎的辯證統(tǒng)一過程。語言總是處于不斷的發(fā)展變化之中，現(xiàn)代漢語縮略語生成之后一部分會因為不再為人使用而漸趨消亡，但也有相當多的縮略語由于人們的高頻使用而詞匯化，并進入普通詞匯行列，一些縮略語還會發(fā)生各種語義拓展，實現(xiàn)表達上的經(jīng)濟性。

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