張 偉 陳世榮

海南熱帶海洋學(xué)院，海南 三亞 572200

大學(xué)生宿舍文化的育人功能及路徑探析*

張 偉 陳世榮

海南熱帶海洋學(xué)院，海南 三亞 572200

大學(xué)生宿舍作為大學(xué)生活的基礎(chǔ)部分，不僅是大學(xué)生住宿休息的場所，同時也是其學(xué)習(xí)、娛樂、交流的重要場地，在大學(xué)生活中發(fā)揮著非常關(guān)鍵性的作用，潛移默化的影響著大學(xué)生的人生觀、世界觀以及價值觀，那么必須創(chuàng)建積極向上、和諧統(tǒng)一的宿舍文化對大學(xué)生進行積極正面的引導(dǎo)，才能夠為大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，基于此，本文主要針對大學(xué)生宿舍文化的育人功能及路徑進行分析和探討，以供參考和借鑒。

大學(xué)生；宿舍文化；育人功能；路徑

一、大學(xué)生宿舍文化的育人功能

(一)心理調(diào)節(jié)功能

站在心理學(xué)的角度分析，自然、社會以及心理構(gòu)成了完整的人，人所參與的所有的活動都會存在相應(yīng)的心理狀態(tài)。良好的大學(xué)生宿舍文化不僅可以有效調(diào)節(jié)大學(xué)生的心理狀態(tài)，塑造健全的人格和優(yōu)秀的品質(zhì)，同時還有助于宿舍成員之間的交流和溝通，彼此之間建立良好的關(guān)系?？梢远ㄆ诘拈_展一些臥談會，大家通過交流和溝通，加強對彼此之間的了解、尊重和信任，從而有效化解一些不愉快，能夠有效處理與宿舍成員之間的一些小摩擦，促進大家彼此關(guān)心和照顧，使大學(xué)生樹立較強的集體意識、責(zé)任感，從而使大家形成一種和諧、融洽、團結(jié)互助、同甘共苦的友好關(guān)系和情誼。

(二)凝聚功能

創(chuàng)建和諧的宿舍文化氛圍，達到價值觀念的統(tǒng)一，有助于大學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展，宿舍精神傳達著一種積極向上的宿舍文化，能夠有效實現(xiàn)宿舍成員對集體組織的目標(biāo)以及準(zhǔn)則的認同，從而使大家齊心協(xié)力，形成強烈的凝聚力和群體意識，有效實現(xiàn)個體目標(biāo)向著宿舍集體目標(biāo)的整合。在這種輕松和諧的氛圍中，每個成員都樂于敞開自己的內(nèi)心，進行心與心的交流和溝通，從而產(chǎn)生強烈的向心力和凝聚力，加強學(xué)生集體意識以及團隊協(xié)作能力的形成。

(三)激勵功能

創(chuàng)建良好的宿舍文化可以有效激發(fā)各個成員的積極性和創(chuàng)造思維，使大家行形成一種積極向上、勇往直前、開拓進取的宿舍精神，這種精神的產(chǎn)生比較穩(wěn)定，有助于每個成員形成認同感和歸屬感，從而有效調(diào)節(jié)和訂正自身的不足之處，從而更好的適應(yīng)于宿舍這個小集體。

二、大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的路徑

(一)樹立正確的觀念

加強大學(xué)宿舍文化的建設(shè)，必須要樹立順應(yīng)大學(xué)生宿舍發(fā)展要求的新觀念，積極開展和組織高校宿舍思想政治教育工作，堅持以人為本的教育理念，密切關(guān)注學(xué)生個人成長，以學(xué)生的成長和進步為核心，真正了解學(xué)生的內(nèi)心的想法，做到了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、尊重信任學(xué)生。高校學(xué)生管理工作必須要摒棄傳統(tǒng)的管理理念，片面的認為宿舍就是學(xué)生生活的居所，要充分發(fā)揮宿舍的育人功能，堅持“育人為本”的核心教育思想，重視以學(xué)生為本的重要思想，從而有效促進宿舍文化促進大學(xué)生思想政治教育工作的開展和進行，為學(xué)生創(chuàng)建良好的宿舍文化和環(huán)境。

(二)改進和完善宿舍的物質(zhì)環(huán)境

要想充分發(fā)揮宿舍文化的育人功能，還需要依附于一定的物質(zhì)載體，一旦宿舍文化建設(shè)脫離于物質(zhì)載體，就相當(dāng)于是無水之源，缺乏生機活力。宿舍物質(zhì)文化也被稱作載體文化，能夠最直觀的體現(xiàn)宿舍文化的硬件，屬于表層文化，有著一定的直觀性以及審美性等特質(zhì)，宿舍物質(zhì)文化的建設(shè)，第一、必須對周圍的建筑物室內(nèi)的裝飾和擺設(shè)進行整合以及優(yōu)化，可以在宿舍周邊設(shè)置一些有著一定文化內(nèi)涵的建筑物，張貼一些具有激勵作用的名人名言；第二、加強室內(nèi)環(huán)境的建設(shè)。保證宿舍內(nèi)部的潔凈和整齊，為學(xué)生提供一個舒適、安逸的室內(nèi)環(huán)境；第三、完善室內(nèi)的設(shè)施和設(shè)備，在室內(nèi)安裝網(wǎng)線，為學(xué)生拓展知識和瀏覽新聞、資訊創(chuàng)造更加便利的條件。

(三)加強宿舍精神文明建設(shè)，積極組織開展不同的健康活動

宿舍是開展精神文明的重要渠道，也是建設(shè)精神文明、樹立良好校風(fēng)的重要途徑。加強宿舍精神文明建設(shè)，從而更好的順應(yīng)和滿足宿舍文化精神層面的內(nèi)在需求。應(yīng)該加大宿舍精神文明的建設(shè)力度，充分發(fā)揮宿舍文化的育人功能。組織并開展文化活動，不僅是加強宿舍精神文明建設(shè)的重要渠道，同時也是發(fā)揮宿舍文化建設(shè)育人功能的重要載體，積極組織開展各類不同形式的文化活動，大力宣傳和發(fā)揚宿舍文明精神，在宿舍舉行“宿舍文化節(jié)”、“星級宿舍評比”等活動，從而使大家形成良好的學(xué)風(fēng)。還可以開展征文比賽等特色活動，調(diào)動學(xué)生參與的積極性，樹立集體榮辱觀，對于在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的個人或者集體要進行一定的獎勵，從而激發(fā)大家的參與熱情，也使宿舍之形成一種良性的競爭氛圍，豐富和充實學(xué)生的課余活動，形成一種濃厚的文化氛圍，塑造良好的品行和人格，促進學(xué)生的健康成長。

(四)發(fā)揮學(xué)生主體是保證

有效發(fā)揮高校文化建設(shè)的重要作用，就必須保證其育人功能的有效發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自主參與意識，充分發(fā)揮其主觀能動性，加強學(xué)生的自我管理、自我約束和規(guī)范、自我服務(wù)的意識，發(fā)揮其主人翁的作用。大學(xué)生作為建設(shè)宿舍文化的主體，有著獨特的個性、對未知事物充滿了好奇，并敢于嘗試和挑戰(zhàn)，所以學(xué)校應(yīng)該針對大學(xué)生的這些特質(zhì)，創(chuàng)建一定的文化氛圍，開展針對性較強的活動，從而更好的滿足大學(xué)生的心理需求、符合認知水平。此外，還要在學(xué)生會以及相關(guān)團體的幫助下，創(chuàng)建以宿舍、樓層、跨樓層、樓棟為單位的學(xué)生宿舍社區(qū)文化，形成文化育人的環(huán)境氛圍，這里需要注意的是，在開展活動過程中，要適當(dāng)?shù)年P(guān)注那些家庭困難的同學(xué)，鼓勵他們也積極地參與進來，形成所有學(xué)生廣泛參與的文化聚集地，最終實現(xiàn)思想教育的終極目標(biāo)。

三、結(jié)束語

綜上所述，大學(xué)生宿舍是學(xué)生生活娛樂的重要場所，創(chuàng)建良好的文化氛圍，有助于形成良好的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格和素質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，樹立正確的價值觀，促進他們健康全面的成長，因此，要積極倡導(dǎo)宿舍文化的建設(shè)，充分發(fā)揮其育人功能。

[1]周英.現(xiàn)代化背景下大學(xué)生宿舍文化現(xiàn)狀研究[D].西南大學(xué)，2014.

[2]王健.思想政治教育視域下大學(xué)生宿舍文化建設(shè)研究[D].陜西師范大學(xué)，2014.

[3]趙國年，付建軍.加強大學(xué)生宿舍文化建設(shè)，充分發(fā)揮育人功能[J].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，2005，01：154-156.

*2016年度海南熱帶海洋學(xué)院校級思想政治教育專項“高校治理體系和治理能力建設(shè)中的學(xué)生宿舍文化育人模式的探索和創(chuàng)新”(項目編號“ZHDSZ201510”)。

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