姚春清

承德石油高等?？茖W(xué)校，河北 承德 067000

三人籃球在高校開展的價(jià)值探討

姚春清*

承德石油高等?？茖W(xué)校，河北 承德 067000

自上世紀(jì)九十年代始，三人籃球逐漸在我國(guó)高校開展，并且吸引了一批又一批大學(xué)生的踴躍參與，繼而成為高校體育文化的重要組成部分。本文簡(jiǎn)要概述了三人籃球的起源與發(fā)展，并著重對(duì)三人籃球在高校開展的價(jià)值進(jìn)行探討，以期培養(yǎng)現(xiàn)代大學(xué)生的終身體育思想，同時(shí)也推動(dòng)著全民健身的開展。

三人籃球；高校；價(jià)值

籃球運(yùn)動(dòng)不僅僅是一項(xiàng)活動(dòng)游戲，而且還是一個(gè)競(jìng)技體育項(xiàng)目。三人籃球亦稱“三對(duì)三籃球賽”，它是集健身、競(jìng)技、游戲和娛樂為一體的比賽形式。自上世紀(jì)90年代開始，三人籃球傳入我國(guó)境內(nèi)，逐漸受到不同群體的青睞和追捧。在我國(guó)各大高校中，三人籃球也擁有龐大的群眾基礎(chǔ)以及廣闊的發(fā)展空間，而且因其獨(dú)特的魅力與風(fēng)格不斷豐富校園文化生活，所以具有多元化的價(jià)值。

一、三人籃球的起源與發(fā)展

三人籃球運(yùn)動(dòng)源自美國(guó)的“街頭籃球”，起先流行于城鎮(zhèn)平民區(qū)，日益成為很多黑人青少年喜聞樂見的娛樂方式，其活動(dòng)場(chǎng)所就設(shè)置在公園球場(chǎng)或者大街上，并且采用三對(duì)三形式進(jìn)行公開比賽，有時(shí)會(huì)伴有輕快的音樂旋律。截止目前，三人籃球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)風(fēng)靡全球，吸引著近5億民眾的積極參與。盡管中國(guó)引入三人籃球的時(shí)間較短，但其發(fā)展極為迅速。廣州于1995年第一次舉辦“羊城晚報(bào)獎(jiǎng)杯”三人籃球公開賽，限報(bào)就有三百余支隊(duì)伍，到1999年開展的“百事可樂杯”其隊(duì)伍已達(dá)1600支，逐漸創(chuàng)造世界三人籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之最。自本世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)各大中小型城市陸續(xù)開展諸多三人籃球賽事，比如“李寧杯”、“肯德基杯”等，這也引發(fā)了越來(lái)越多的高校學(xué)生的關(guān)注。2008年北京成功舉辦令世人矚目的奧運(yùn)會(huì)，充分展示了我國(guó)奧運(yùn)健兒的颯爽英姿，而競(jìng)技體育的迅速發(fā)展逐漸帶動(dòng)了大眾體育的興起和流行。全民健身綱要必須在大眾體育的基礎(chǔ)上慢慢落實(shí)，并成為社會(huì)生活中不可或缺的重要部分，使之趨于社會(huì)化、科學(xué)化及多元化發(fā)展。由于三人籃球運(yùn)動(dòng)具有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，加之作為一種演化而來(lái)的比賽形式，所以很受高校學(xué)生群體的青睞與追捧。如若將這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)引入到高校體育教學(xué)之中，那么勢(shì)必將產(chǎn)生巨大的意義，進(jìn)而發(fā)揮出最大化價(jià)值。

二、三人籃球在高校開展的價(jià)值探討

(一)具有提升高校就業(yè)率的價(jià)值

近幾年來(lái)，高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題始終成為我國(guó)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，同時(shí)也是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)過(guò)程中必須妥善解決的社會(huì)性問(wèn)題，因此我們應(yīng)當(dāng)加以重視。就業(yè)問(wèn)題作為人才市場(chǎng)中最主要的供求矛盾，要想徹底解決這一矛盾，其關(guān)鍵則在于幫助“過(guò)剩人才”尋找輸出口。當(dāng)前，我國(guó)正處于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型階段，第三產(chǎn)業(yè)亟需廣闊的就業(yè)市場(chǎng)。例如，英國(guó)曼徹斯特市的足球產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、美國(guó)男子職業(yè)籃球聯(lián)賽(National Basketball Association，簡(jiǎn)稱NBA)的全球化發(fā)展。可見，促進(jìn)我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展，推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，已經(jīng)逐漸進(jìn)入廣大群眾的視野?，F(xiàn)階段，三人籃球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)各地區(qū)開展得熱火朝天，而且大型三人籃球比賽也時(shí)常成為很多體育俱樂部的重點(diǎn)活動(dòng)，這也就意味著此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)潛藏著無(wú)形的產(chǎn)業(yè)價(jià)值。如今，NBA漸漸成為國(guó)人們最喜歡的體育賽事之一，其明星陣容極為強(qiáng)大，許多NBA體育明星多源自“街頭籃球”，并從街頭競(jìng)技形式轉(zhuǎn)變成職業(yè)賽場(chǎng)。所以，三人籃球在高校如何得到科學(xué)化、合理化發(fā)展，不僅要有利于弘揚(yáng)高校體育文化，而且還要打造一支強(qiáng)有力的籃球人才培訓(xùn)隊(duì)伍。此外，三人籃球還可以有效培養(yǎng)籃球教練、裁判等諸多從業(yè)者，進(jìn)而提升整個(gè)高校的就業(yè)率。

(二)具有增強(qiáng)學(xué)生身心素養(yǎng)的價(jià)值

三人籃球比賽作為一種獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)形式，其具有增強(qiáng)學(xué)生身心素養(yǎng)的價(jià)值。三人籃球通常在半場(chǎng)地實(shí)施，由于賽時(shí)較短、過(guò)程錯(cuò)綜復(fù)雜，因而使得比賽人員需要在球場(chǎng)上持續(xù)奔跑，并且伴隨著急停、急傳和急投，時(shí)刻專注籃球的具體位置、敵方球員行動(dòng)等。由此可見，三人籃球不僅可以鍛煉運(yùn)動(dòng)員的各項(xiàng)身體機(jī)能，而且也可以提高他們的身體協(xié)調(diào)能力、眼神洞察能力、反應(yīng)能力和判斷能力。另外，三人籃球還對(duì)高校大學(xué)生的心理素質(zhì)具有促進(jìn)作用，其主要體現(xiàn)在于：增強(qiáng)自信心、降低焦躁憂慮、消除疲勞感、緩解心理壓力、確立自我評(píng)價(jià)等。這樣一來(lái)，才能幫助參與者調(diào)節(jié)自身情緒，從而發(fā)揮到最佳水準(zhǔn)。三人籃球運(yùn)動(dòng)具有一定的趣味性及觀賞性，嫻熟的技巧、靈活的運(yùn)球、精準(zhǔn)的投球、激烈的攻守場(chǎng)面、機(jī)智的搶斷等諸多方面，既能充分激發(fā)高校學(xué)生的參與興趣和熱情，同時(shí)又能滿足他們的精神愉悅。總之，大學(xué)生通過(guò)參加三人籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以增強(qiáng)其身心素質(zhì)，推動(dòng)全方位發(fā)展。

(三)具有較強(qiáng)的高校體育教育價(jià)值

體育教育是構(gòu)成我國(guó)高等教育的重要部分，其具有多元化的教育價(jià)值。然而，由于深受歷史、現(xiàn)實(shí)等因素的不利影響，高校體育發(fā)展勢(shì)態(tài)極不穩(wěn)定，這也就成為高校教育教學(xué)的重點(diǎn)課題。培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣、提高體育鍛煉興趣，是現(xiàn)階段高校體育教學(xué)的本質(zhì)目標(biāo)，當(dāng)然也是開展體育教育實(shí)踐的重難點(diǎn)。只有不斷激發(fā)高校大學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，才能提高終身體育意識(shí)。之前，各高校體育課堂偏重傳授理論知識(shí)及技能，忽視了課外體育實(shí)踐活動(dòng)，所以無(wú)法為高校大學(xué)生提供個(gè)性化的體育發(fā)展空間。如今，體育教育理念正發(fā)生巨大變化，倡導(dǎo)“我健康、我運(yùn)動(dòng)和我快樂”的體育思想，而三人籃球則可以使越來(lái)越多的高校大學(xué)生體會(huì)到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的愉悅感。由于三人籃球在我國(guó)高校中擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)，將之視為一個(gè)切入點(diǎn)，從而進(jìn)一步發(fā)揮其特有的教育價(jià)值。作為一種集體式項(xiàng)目，三人籃球既注重參與者的自身能力，同時(shí)又強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作。在其比賽進(jìn)行中，參與者在專業(yè)技巧方面展開激烈的較量，促進(jìn)自信心、膽略、情感品質(zhì)、創(chuàng)造力等方面的快速發(fā)展，從而進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)高校體育教學(xué)目標(biāo)。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，三人籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在高校開展將具有多元化價(jià)值，不僅有效提升高校就業(yè)率，增強(qiáng)時(shí)下大學(xué)生的身心素養(yǎng)，而且也有利于高校體育教學(xué)的開展，充分發(fā)揮其教育價(jià)值，豐富校園體育競(jìng)技文化，以此促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

[1]郅珉.三人制籃球在我國(guó)高校開展的價(jià)值研究[J].搏擊(體育論壇)，2011(01).

[2]初永和.三人制籃球的興起及其在中國(guó)高校的開展[J].遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)，2013(03).

姚春清(1981-)，男，山西人，本科，承德石油高等?？茖W(xué)校，講師，研究方向：體育教學(xué)。

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