黃仁強

廣東松山職業(yè)技術學院機械工程系，廣東 韶關 512126

?

如何將誠信根植于學生心靈的土壤
——對貸款大學生如何能夠及時地償還國家助學貸款還貸工作的探索

黃仁強

廣東松山職業(yè)技術學院機械工程系，廣東 韶關 512126

國家助學貸款是黨中央、國務院在社會主義市場經濟條件下，利用金融手段完善中國普通高校資助政策體系，加大對普通高校貧困家庭學生資助力度所采取的一項重大措施。借款學生通過學校向銀行申請貸款，用于彌補在校學習期間學費、住宿費和生活費的不足，畢業(yè)后分期償還。但是在貸款學生還款過程中，往往出現不及時歸還，有的甚至出現逃避賴賬的局面。

大學生；國家助學貸款；還貸工作

對此問題，從我多年從事催還貸款的工作中，做一些個人嘗試性的研究，主要從以下幾方面入手：

一、做好學生的誠信教育

“誠信”是做人的根本，誠信的話題古已有之，《伊索寓言》中最著名的“狼來了”就告訴我們，失去誠信的人，注定會被生活拋棄。中國的儒學、道學、法學的老祖宗們都把誠信作為為人為政的基本準則，所謂“一若千金”、“一言既出駟馬難追”的佳話美談在今天依然閃爍光芒，表明誠實守信——這個中華民族的優(yōu)秀傳統，曾經讓國人和無數仁人志士為之驕傲與自豪?？墒?，在經濟和科技文明程度如此發(fā)達的今天，誠信危機仍然存在，那么，我們如何讓學生做到“明禮誠信”呢？作為老師和輔導員就應該做到——做學生的良師益友，經常性的開展談心活動，關愛學生，著力提高思想認識和精神境界。可以利用在評選國家“三金及獎、助、貸”的時候，對每個貸款及獲得獎學金的同學做一番深刻思想教育，讓學生了解國家和社會對貧困學子的呵護與關懷，學生在校期間至少每學期與貸款同學談心、談人生、談理想、談道德。了解學生的心理需求及困惑，及時引導學生做好職業(yè)規(guī)劃，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，樹立自尊、自愛、自強、使同學們在大學期間都有自己的人生規(guī)劃，以便在大學畢業(yè)后“不為巧婦難為無米炊”，不為就業(yè)而奔波，不為還款而發(fā)愁；從而激發(fā)學生——知恩——感恩——報恩。

二、對誠信及其危機要有清楚的認知

與時俱進、開拓創(chuàng)新，近十年來，“誠信”成為炙手可熱的主題詞。人們在表達對誠信的渴望和尊敬的同時，也表達了對誠信的對立面“欺騙”、“訛詐”的鞭打和憎惡。但是，在對“誠信”的呼喚與吶喊中，欺騙和訛詐依然招搖過市，甚至不需要“掩人耳目”……曾幾何時——電信詐騙、保健品詐騙、各種商業(yè)詐騙層出不窮，枚不勝舉……山東菏澤一大一新生花季少女為之凋零，多少受騙家庭風雨飄搖……作為老師和輔導員要以此為契機，指出不誠信的行為所導致的危害；中國有句古話：“小洞不補，大洞一尺五”，它會逐漸泯滅人性，淪為犯罪；為此，如何大力加強大學生思想政治教育，把德育教育放到首位，引導學生全面成長成才。堅持以學生為本的思想政治教育，思想是行動的指南，因此把學生的德育教育工作放在了第一位，秉承以“學生為本”的理念，樹立“三個一切：“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的教育理念，著力弘揚高尚美德，爭做‘四有’好青年”的德育教育，“開展誠信宣傳教育”等活動；使同學們的心靈有所觸動和思考，從而提高思想覺悟，讓貸款學生從被動催款變?yōu)橹鲃舆€款。

三、加強貸款學生的感恩教育

大力宣傳國家“三金”(國家獎學金、勵志獎學金、助學金)及社會各獎學金的意義

(一)獎助貸款是黨和政府惠民政策的一部分，在落實貧困生的評定過程中，一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立"貧困生調查小組"，長期深入到學生中，了解學生的生活狀況，保證"公平、公開、公正"的原則，將國家，學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中；在物質幫助的同時注重思想上的幫助，經常與貧困生面對面的交流，談心，特別是重點宣傳國家的政策，以及黨和國家對貧困學生，貧困家庭的關愛和關心，同時對社會上長期堅持做慈善事業(yè)的機構和個人的事跡和案例(香港?；郦剬W金那幾個七十歲-八十歲的老人多年來一直堅持獻愛心，資助貧困學生的案例，感動中國的人物評選的愛心人士的案例，以及身邊的許多感人的奉獻愛心的案例)，給每位同學的深刻的情感教育，感恩教育，堅定他們心中的目標和方向，保證他們的思想不掉隊，同時以貸款同學成功創(chuàng)業(yè)的具體事例——使他們能振奮精神，安心學習；同時建立貧困學生檔案，在精神上長期的給予關心和支持。

(二)大力開展感恩教育、誠信教育，增強貸款學生感恩及社會責任感的培養(yǎng)，使貸款同學以積極還款為榮，以拖欠或滯后為恥的精神風貌。

(三)所帶各屆畢業(yè)生催還貸款本息工作，效果明顯。對貸款學生做好信息跟蹤與備檔，并利用暑假時間走訪貧困學生，使學生感受到溫情和關懷，對還款工作有極大的幫助。06級某貸款學生家庭非常貧困，工作中也經歷了各種風風雨雨，當走訪他時，在情真意切的溝通與交談中，他說：“老師，我雖然沒有多少錢，現在已經28歲了，但是就算推遲結婚，我也要先把貸款還上，絕不拖欠，絕不辜負國家和社會曾經給予的愛心……”。在歷年助學貸款中，我負責的人數也相對較多，在催還利息及本金工作中，各年級無一人拖欠，還款率達100%。

從教23年，先后送走多屆畢業(yè)生。熱愛學生，教書育人，特別注重班集體良好班風和學生良好行為習慣的培養(yǎng)，尤其對后進生及特殊學生傾注了更多的愛。在實際教學工作中，做到了學科育人。經常利用課余時間到學生宿舍交流，了解學生的具體情況，常與家長溝通，努力做到家校協同，收到良好的效果.。

古語云：“鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩”；誠信教育、感恩教育是當代大學生學習，傳承精神的具體表現；特別是已經獲得助學貸款的同學，尤為需要加強這方面的教育。許多貸款同學在校期間都享受了國家資助的助學金，并以此為契機，教育和引導同學們滿懷激情地感恩國家，感恩學校?；顒拥拈_展極大地加強了學生的誠信教育，讓學生充滿陽光，讓愛無處不在，將誠信根植于學生心靈的土壤，是能夠按期及時還款的關鍵。

G641；F

A

1006-0049-(2017)12-0162-01