王 芳

淺談鋼琴表演中心理素質(zhì)的培養(yǎng)

王 芳*

新疆藝術(shù)學(xué)院，新疆 烏魯木齊 830001

鋼琴表演是音樂藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，成功的鋼琴演奏不僅需要高超的演奏技巧，還需要具有良好的心理素質(zhì)，是情感的重要表現(xiàn)途徑之一。在現(xiàn)代鋼琴表演中，部分演奏者心理素質(zhì)較差，導(dǎo)致在舞臺(tái)表演時(shí)效果不理想，本文從鋼琴演奏心理素質(zhì)的重要性角度出發(fā)，重點(diǎn)探討鋼琴演奏中心理素質(zhì)的培養(yǎng)途徑，為演奏者提供指導(dǎo)性建議。

鋼琴表演；心理素質(zhì)；培養(yǎng)途徑

演奏技巧和藝術(shù)表現(xiàn)是鋼琴表演成功的關(guān)鍵因素，需要演奏者在演奏時(shí)全身心的投入，在面對(duì)觀眾時(shí)能夠以平和、專注的心態(tài)進(jìn)行表演。心理素質(zhì)在鋼琴舞臺(tái)表演中發(fā)揮著重要的作用，一方面如果演奏者在陌生的舞臺(tái)上存在怯場(chǎng)心理，無法專注演奏，進(jìn)而出現(xiàn)演奏失誤等行為，影響表演效果；另一方面，很多觀眾在欣賞鋼琴演奏時(shí)，會(huì)將目光集中在演奏者身上，如果演奏者心理素質(zhì)較差，受到觀眾視線的影響，出現(xiàn)緊張等負(fù)面情緒，將影響整個(gè)演出效果。為此只有加強(qiáng)鋼琴演奏者的心理素質(zhì)，使其在演奏過程中保持良好的精神狀態(tài)，才能真實(shí)的演奏出個(gè)人水平，完美的詮釋音樂作品。

一、鋼琴演奏中心理素質(zhì)的影響

心理學(xué)中將心理素質(zhì)理解為高度關(guān)注某一事物時(shí)所產(chǎn)生的心理活動(dòng)，是主腦對(duì)外界信息自動(dòng)屏蔽和處理的過程。在鋼琴演奏過程中，良好的心理素質(zhì)會(huì)使演奏者排除一切外界因素的干擾，全身心的投入到表演中，將自己對(duì)音樂作品的理解和情感淋漓盡致的宣泄出來，實(shí)現(xiàn)鋼琴舞蹈表演的成功。

很多著名的鋼琴演出家都具有優(yōu)秀的心理素質(zhì)，他們無論面對(duì)什么樣的舞臺(tái)效應(yīng)，都能夠從容不迫的進(jìn)行演出，全身心的投入到表演中，向觀眾傳達(dá)最真實(shí)的思想感情，加強(qiáng)和觀眾之間的情感共鳴，使自己完全沉浸在美妙的音樂中。在演奏過程中，鋼琴演奏者要充滿自信，以平和的態(tài)度進(jìn)行演奏，充分發(fā)揮自身的真實(shí)水平，這就要求鋼琴演奏者在日常的訓(xùn)練過程中，要注重對(duì)演奏技巧和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，樹立自信樂觀、臨危不亂的演奏意識(shí)，進(jìn)而取得良好的演出效果。

二、鋼琴表演中心理素質(zhì)的培養(yǎng)途徑

(一)重視鋼琴演奏者演奏基礎(chǔ)技巧訓(xùn)練

演奏技巧是鋼琴演奏者取得成功的重要因素之一，具備扎實(shí)的基礎(chǔ)演奏技巧是每個(gè)鋼琴演奏者的基本素質(zhì)，為此鋼琴演奏者在日常生活中要勤加練習(xí)，重視基本技巧的訓(xùn)練，達(dá)到熟能生巧的效果，為培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一方面需要重視每一次鋼琴表演活動(dòng)，不斷磨礪和增加個(gè)人的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)做好總結(jié)和自我評(píng)價(jià)，逐漸降低舞臺(tái)表演的緊張感，建立良好的自信心；另一方面鋼琴演奏者還需要加強(qiáng)對(duì)音樂作品的深入理解，從其創(chuàng)作背景、主題思想、情感流露和藝術(shù)手法等角度進(jìn)行分析，實(shí)現(xiàn)音樂作品藝術(shù)的升華；最后對(duì)日常訓(xùn)練中出現(xiàn)的各種問題，要及時(shí)向?qū)煂で髱椭?，有針?duì)性的對(duì)問題進(jìn)行解決，鞏固其演奏技巧，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)音樂理論知識(shí)和技能的強(qiáng)化訓(xùn)練，以提高其演奏技巧，進(jìn)而培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

(二)加強(qiáng)多樣化表演情景的創(chuàng)建

培養(yǎng)鋼琴表演者良好的心理素質(zhì)，還需要從外部環(huán)境著手，為鋼琴演奏者營(yíng)造優(yōu)美和諧的表演氛圍。在實(shí)際的鋼琴表演中，演奏者經(jīng)常會(huì)處于不同的演奏環(huán)境，陌生的演奏環(huán)境對(duì)演奏者的心理會(huì)產(chǎn)生很大的影響和不適應(yīng)，導(dǎo)致很多鋼琴表演者在表演過程中出現(xiàn)緊張感和陌生感，無法發(fā)揮真實(shí)的表演水平，出現(xiàn)演奏失誤等不良效果。為此鋼琴演奏會(huì)舉辦方要充分了解演奏者演奏習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)多樣性的表演環(huán)境，以鋼琴演奏者的主體感官為構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)，使其能夠在實(shí)際的演奏過程中，不受外界環(huán)境因素的干擾，進(jìn)而提高自身的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，在舞臺(tái)表演中，不斷提升和培養(yǎng)心理調(diào)節(jié)能力和心理素質(zhì)，使其能夠在舞臺(tái)表演中有效的控制自己的情緒，以最佳的狀態(tài)進(jìn)行鋼琴演奏。

(三)克服怯場(chǎng)緊張的心理狀態(tài)

很多鋼琴演奏者在進(jìn)行初次表演時(shí)都會(huì)出現(xiàn)緊張怯場(chǎng)的情緒，這種情緒往往會(huì)影響其自身演奏水平和效果的發(fā)揮，為此控制好個(gè)人情緒，將緊張化為為演奏的動(dòng)力，是每個(gè)鋼琴演奏者都需要克服的過程。首先演奏者要樹立良好的信心，加強(qiáng)對(duì)所需要表演的音樂作品的聯(lián)系，做好充分的準(zhǔn)備工作，只有掌握扎實(shí)的演奏技巧，才能在表演中立于不敗之地，能夠處理好各種突發(fā)狀況，樹立強(qiáng)大的自信心；其次鋼琴演奏者可以適當(dāng)?shù)拈喿x關(guān)于心理學(xué)的書籍，從書本中找出克服緊張情緒的有效措施，比如說運(yùn)用心理暗示法，在日常訓(xùn)練中，將自己想像成在空曠的舞臺(tái)上表演，全身心的投入到表演中，緩解緊張的情緒；最后鋼琴演奏中還需要經(jīng)常性的參加各種演出活動(dòng)，以增加自身的表演經(jīng)驗(yàn)，提高個(gè)人的舞臺(tái)控場(chǎng)能力，以取得更大的進(jìn)步。

(四)樹立鋼琴演奏者強(qiáng)大的自信心

樹立強(qiáng)大的自信心是實(shí)現(xiàn)鋼琴演奏成功的基礎(chǔ)和前提，良好的自信心能夠在無形中給予演奏者表演的勇氣和力量，為此在日常表演過程中，要時(shí)刻注意培養(yǎng)自信心，保持良好的心理素質(zhì)，緩解緊張的情緒，使自己能夠全身心的投入到鋼琴表演中。成功的鋼琴演奏者，在表演時(shí)往往會(huì)全神貫注的投入到演奏中，達(dá)到收放自如的表演境界，同時(shí)優(yōu)秀的鋼琴演出家，對(duì)音樂作品有著獨(dú)特的理解能力，能夠?qū)⒆陨淼娜松啔v和音樂作品完美的結(jié)合起來，加深對(duì)音樂的感悟，進(jìn)而形成個(gè)人的演奏風(fēng)格，建立其強(qiáng)大的自信心，將優(yōu)美、和諧、動(dòng)聽的音樂傳遞給觀眾，使觀眾的情感得到升華，陶冶性情，進(jìn)而提高其音樂審美鑒賞能力。為此鋼琴演奏者需要建立良好的自信心，將演奏技巧和心理素質(zhì)完美的結(jié)合起來，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)完美的舞臺(tái)表演。

三、結(jié)論

綜上所述，心理素質(zhì)在鋼琴演奏中發(fā)揮著重要的作用，良好的心理素質(zhì)是保障演奏者進(jìn)行有效演奏的前提和基礎(chǔ)。任何鋼琴演奏者在進(jìn)行鋼琴表演時(shí)，都要做好充分的心理素質(zhì)，樹立良好的自信，能夠控制和調(diào)節(jié)個(gè)人情緒，緩解緊張氛圍，為此演奏者需要在日常訓(xùn)練中，不僅需要重視鋼琴演奏技巧的訓(xùn)練，還需要重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)，在實(shí)踐中提高自身的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，以完美的完成一場(chǎng)鋼琴演奏。

[1]劉媛媛.淺談鋼琴演奏前的心理準(zhǔn)備[J].藝術(shù)教育，2009(06).

[2]梅洋.鋼琴演奏中的心理素質(zhì)培養(yǎng)[J].民族音樂，2008(06).

[3]韓綺麗.淺析鋼琴表演中的臨場(chǎng)心理[J].職業(yè)時(shí)空，2008(02).

王芳(1984-)，女，漢族，吉林永吉人，碩士研究生，新疆藝術(shù)學(xué)院，講師，研究方向：器樂伴奏。

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