杜佳年

（河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，河南 開封 475000）

鋼琴演奏技巧的訓(xùn)練和音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)

杜佳年

（河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，河南 開封 475000）

在學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，開展有效的技巧訓(xùn)練，提升學(xué)習(xí)者的音樂表現(xiàn)力，對(duì)于提高音樂訓(xùn)練效率，提升學(xué)習(xí)者的綜合素質(zhì)有著重要的幫助作用。本文主要論述了鋼琴演奏技巧的訓(xùn)練和音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)策略，以及通過筆者努力找到促使鋼琴演奏技巧訓(xùn)練效果不斷提升的可靠途徑。

鋼琴演奏技巧；訓(xùn)練；訓(xùn)練效果

隨著物質(zhì)生活水平的不斷提升，人們對(duì)于精神生活的追求更加重視。而鋼琴作為一門藝術(shù)，對(duì)于培養(yǎng)音樂綜合素質(zhì)，陶冶情操有著重要的幫助作用。新時(shí)代的發(fā)展對(duì)于音樂素養(yǎng)也提出了更高的要求，要求重視增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的情感體驗(yàn)，提升綜合素質(zhì)。

一、強(qiáng)化鋼琴演奏技巧訓(xùn)練

在鋼琴演奏訓(xùn)練過程中，只有使學(xué)習(xí)者掌握扎實(shí)的基本功，才能使其更加有效地的進(jìn)行鋼琴演奏，提高鋼琴演奏水平。所以這就需要相關(guān)人員注重強(qiáng)化學(xué)習(xí)者鋼琴演奏技巧，使它們能夠更加準(zhǔn)確優(yōu)美的演奏鋼琴，提高音樂作品的表現(xiàn)力。在鋼琴演奏的過程中，通過反復(fù)的練習(xí)曲調(diào)，能夠使學(xué)習(xí)者對(duì)于曲目曲調(diào)有更好的了解，曲目的曲調(diào)作為鋼琴訓(xùn)練的重難點(diǎn)，對(duì)于綜合素質(zhì)要求比較高，需要學(xué)習(xí)者提升自身的綜合素質(zhì)，從而更加有效地表現(xiàn)出鋼琴演奏的藝術(shù)性。同時(shí)，還應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)習(xí)者演奏鋼琴曲目的興趣，通過引導(dǎo)練習(xí)一些中外鋼琴名曲，使得學(xué)習(xí)鋼琴演奏的積極性和主動(dòng)性得到啟發(fā)。同時(shí)在演奏的過程中，還能夠使學(xué)習(xí)者感受到不同時(shí)代文化作品的特性，從而有效提升他們的音樂鑒賞能力，通過在演奏過程中還能夠使學(xué)習(xí)者音樂演奏技巧得到有效的強(qiáng)化，逐漸提升自身鋼琴演奏的水平，從而有效提高鋼琴演奏者的音樂表現(xiàn)力，提高自身音樂綜合素質(zhì)，起到很好的訓(xùn)練效果。

二、重視培養(yǎng)對(duì)于音樂的聽力敏感度

在鋼琴演奏訓(xùn)練過程中，對(duì)于學(xué)習(xí)者的聽力能力有著較高的要求。為此，指導(dǎo)老師應(yīng)該注重開展有效的聽覺練習(xí)，提高音樂的感受力。聽力練習(xí)主要包含兩個(gè)部分，其一就是接受聲音，也就是接受優(yōu)秀的音樂作品，通過有效的鑒賞來提高自己對(duì)音樂的感受。另一方面，分辨聲音的訓(xùn)練，也就是學(xué)習(xí)者能夠聆聽自己彈出來的聲音，能夠?qū)β曇糸_展有效的辨別。在聆聽自己的聲音的過程中，要求學(xué)習(xí)者在彈奏的時(shí)候應(yīng)該對(duì)于音樂的完整性有所了解。這樣在聆聽自己彈出的音色、音質(zhì)等的時(shí)候，就能夠有效辨別哪些聲音對(duì)于提升音樂曲目意境有重要的幫助作用。在鍛煉聽覺能力的時(shí)候，還需要引導(dǎo)學(xué)習(xí)者欣賞一些優(yōu)秀的音樂作品，其中既包括鋼琴類音樂作品，也可以傾聽一些優(yōu)秀的聲樂和其他樂器的作品。這樣會(huì)使學(xué)習(xí)者對(duì)音樂的感受更加有效，提高音樂表現(xiàn)力，對(duì)于拓展新的視野，提高鋼琴演奏的能力，有著重要的作用，可以更加有效的演奏音樂。

三、鍛煉音樂鑒賞能力，提高音樂素養(yǎng)

在鍛煉學(xué)習(xí)者聽覺的時(shí)候，需要對(duì)于音樂作品進(jìn)行賞析。在提升音樂整體表現(xiàn)力，提高音樂素養(yǎng)的時(shí)候，更加應(yīng)該注重對(duì)一些經(jīng)典的曲目進(jìn)行鑒賞學(xué)習(xí)，有效提高學(xué)習(xí)者的音樂素養(yǎng)。首先，應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生提升識(shí)譜的能力，使學(xué)習(xí)者在認(rèn)真研究樂譜的過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這樣在進(jìn)行鋼琴演奏的時(shí)候，能夠保證準(zhǔn)確地演奏曲目中的內(nèi)容，從而有效提高音樂表現(xiàn)力。同時(shí)，應(yīng)該注重深入研讀音樂作品，加強(qiáng)對(duì)于音樂史以及音樂美學(xué)的學(xué)習(xí)。通過這樣的方式，能夠使學(xué)習(xí)者對(duì)于作品中蘊(yùn)含的情感以及作者的創(chuàng)作意圖有更好的了解。同時(shí)，在鋼琴演奏教學(xué)過程中，準(zhǔn)確把握每首曲目的演奏風(fēng)格，積累更多的鋼琴演奏知識(shí)，也是提高音樂表現(xiàn)力，體現(xiàn)鋼琴演奏藝術(shù)性的重要方法。

四、加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng)，提高音樂表現(xiàn)力

在鋼琴演奏過程中，音樂的表現(xiàn)力與學(xué)習(xí)者的心理素質(zhì)有著很大的關(guān)系。所以，在訓(xùn)練過程中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，使其能夠更好地面對(duì)每場(chǎng)音樂演出，更好地展現(xiàn)出音樂表現(xiàn)力。同時(shí)，還需要幫助學(xué)習(xí)者做好鋼琴演奏技術(shù)難點(diǎn)的攻關(guān)學(xué)習(xí)，熟練掌握演奏的各個(gè)部分的知識(shí)。這樣使得他們?cè)谶M(jìn)行演奏的時(shí)候，會(huì)更加有自信心，從而更好地展現(xiàn)出音樂的表現(xiàn)力。其次，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)習(xí)者領(lǐng)會(huì)作者的意圖，體會(huì)作者創(chuàng)作的風(fēng)格和情感表現(xiàn)的形式。這樣可以幫助學(xué)生克服演奏的心理障礙，更加有效地開展鋼琴演奏。最后，應(yīng)該注重采取激勵(lì)教學(xué)法，激勵(lì)學(xué)習(xí)者敢于在他人面前展示鋼琴演奏技能。在日常訓(xùn)練過程中，指導(dǎo)者應(yīng)該注重肯定學(xué)習(xí)者的努力和其音樂綜合素養(yǎng)，從而有效提升其演奏的自信心。學(xué)習(xí)者在有自信心進(jìn)行演奏的時(shí)候，往往能夠更加有效地展現(xiàn)出音樂的表現(xiàn)力，提高鋼琴演奏的水平。

五、培養(yǎng)演奏能力，提升演奏素養(yǎng)

學(xué)習(xí)鋼琴演奏知識(shí)，最終還是要體現(xiàn)在鋼琴演奏中。所以，在訓(xùn)練過程中，應(yīng)該注重鍛煉學(xué)習(xí)者的鋼琴演奏能力，提高他們的鋼琴演奏綜合素養(yǎng)。就音樂表現(xiàn)力而言，在大型的演出中，演奏者的專業(yè)能力和心理素質(zhì)對(duì)于演奏的成功有著重要的影響。所以，在有效強(qiáng)化了學(xué)習(xí)者鋼琴演奏技巧之后，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的演奏綜合素養(yǎng)。其中包括情感、情緒以及心理素養(yǎng)。首先，在表演的時(shí)候，應(yīng)該注重情感參與，只有包含了深厚情感參與的鋼琴演奏才是有表現(xiàn)力的音樂形式；同時(shí)，應(yīng)該注重演奏情緒的把握，針對(duì)演奏的曲目，應(yīng)該輔助以相應(yīng)的演奏情緒，從而更加有效地展現(xiàn)出表現(xiàn)力。最后，心理應(yīng)該保持平和，穩(wěn)定地表現(xiàn)出音樂作品，實(shí)現(xiàn)提升音樂表現(xiàn)力即可。

六、結(jié)語

綜上所述，鋼琴演奏作為一種培養(yǎng)音樂素養(yǎng)和陶冶情操的重要藝術(shù)形式，只有提高鋼琴演奏教學(xué)效率，才能夠有效提高其對(duì)于學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用。所以，這就需要教師在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該注重強(qiáng)化鋼琴演奏技巧的訓(xùn)練，使聽覺得到很好的鍛煉。在這樣的基礎(chǔ)上，有效鍛煉表演者的心理素質(zhì)，使其能夠更加有效地表演鋼琴演奏。指導(dǎo)培訓(xùn)者應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者對(duì)于鋼琴音樂的理解，使其能夠更好地領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的情感。只有這樣，才能夠逐步提升鋼琴演奏水平，更好地發(fā)揮出這種藝術(shù)形式的優(yōu)勢(shì)。

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