陳劍英 張曉星

（烏克蘭基輔國立師范大學(xué)）

淺談如何組建一支中小學(xué)合唱團(tuán)

陳劍英 張曉星

（烏克蘭基輔國立師范大學(xué)）

“合唱是任何教育工作都不可替代的重要形式”，在許多的發(fā)達(dá)國家和地區(qū)都將學(xué)校的合唱活動當(dāng)成培養(yǎng)學(xué)生高尚情操和團(tuán)隊精神的一項重要教學(xué)工作。所謂合唱（chorus）是指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類，伴有指揮，分為有伴奏和無伴奏。它要求每個一聲部音的高度統(tǒng)一，要求聲部之間旋律和諧，是普及性最強(qiáng)、參與面最廣的音樂演出形式之一。

素質(zhì)教育；中小學(xué)；合唱團(tuán)

在我國中小學(xué)生素質(zhì)教育中，音樂課程的重要性已經(jīng)逐步凸顯。音樂來自于生活，是人們生活中不可或缺的一部分。加強(qiáng)中小學(xué)生的音樂素養(yǎng)，對于學(xué)生的性格養(yǎng)成、心理成長有著重要作用。對于學(xué)校來說，合唱教育具有“投資較少、容易普及、意義廣大”的特點，大力開展合唱教育活動能培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，提高團(tuán)隊合作意識、集體主義和愛國主義的精神，能啟發(fā)學(xué)生的心智成長、凈化學(xué)生的心靈，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中更有實效。因此：大力普及學(xué)生的合唱知識，提高學(xué)生的對合唱藝術(shù)的了解，激發(fā)學(xué)生參加合唱的興趣，培養(yǎng)一個優(yōu)秀的合唱演員，組建一個合格的合唱團(tuán)，對于提高中小學(xué)生全面發(fā)展有著重要的作用。

組建學(xué)生合唱團(tuán)，首先要求合唱指揮老師的具有比較全面的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，一名優(yōu)秀的合唱指揮老師一定具有科學(xué)的演唱技巧，專業(yè)的指揮能力以及豐富的理論知識。老師的專業(yè)知識高低是后期合唱團(tuán)水平高低的具體體現(xiàn)。

一、用技巧歌唱，以歌抒情，提高學(xué)生的音樂專業(yè)知識

合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。少兒時期孩子們的聲帶是非常嬌弱的，因此，在演唱中，要讓學(xué)生學(xué)會高位置的發(fā)聲方法，“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。學(xué)會這些正確的發(fā)聲、吸氣吐氣，放松喉嚨的方法，可以有效的保護(hù)學(xué)生在成長過程中聲帶的發(fā)育。另外，就是在演唱初期，學(xué)生還未掌握演唱的技巧時，我們應(yīng)多要求學(xué)生以“輕聲”演唱。“輕聲”實際上是人體各發(fā)聲器官協(xié)調(diào)地發(fā)聲的基礎(chǔ)，這種發(fā)聲有它的形成條件和發(fā)展步驟。“輕聲”的合唱訓(xùn)練，有效地克服了發(fā)聲狀態(tài)中不必要的緊張和僵硬。另外，正確的咬字和吐字是歌唱技巧中的一個重要基本功。熟練的咬字、吐字技巧，不僅是為了把字音準(zhǔn)確、清晰地傳達(dá)給聽眾，重要的是通過正確的咬字、吐字與歌唱發(fā)音有機(jī)地結(jié)合起來，能更好的達(dá)到生動形象地表達(dá)歌曲的思想感情，使歌聲富有感染力。

二、豐富演唱技巧，融合專業(yè)指揮知識，培養(yǎng)更好的合作意識

合唱是集體性的聲音藝術(shù)，統(tǒng)一的節(jié)奏、準(zhǔn)確的音高是唱好合唱的基礎(chǔ)。作為一名合格的合唱指揮老師，首先我們要掌握正確的指揮手勢，有良好的聽辯能力和良好的語言表達(dá)。合唱訓(xùn)練時，作為老師的我們首先能唱好每一個聲部，每一個節(jié)奏，在這個基礎(chǔ)上，培養(yǎng)良好的聽辯能力，在進(jìn)行兩聲部以上的合唱訓(xùn)練中，才能掌握好每一個聲部的音準(zhǔn)和整首歌曲的走向。合唱的音響是通過各個聲部共同完成的。要想獲得理想的藝術(shù)效果，就必須要求每個聲部都達(dá)到整齊。在二聲部以上的聲部演唱中，學(xué)生在演唱自身聲部的同時能監(jiān)聽到其他聲部，有好的演唱音準(zhǔn)和聽辯能力，能很好的讓學(xué)生唱準(zhǔn)自己聲部以及聽辯其他聲部的演唱，對于提高學(xué)生的音樂理論知識是有一定幫助的。在演唱上整個聲部要根據(jù)指揮的要求，像一個人那樣開始和結(jié)束；在同一時間發(fā)出同一個詞的音；在指定的地方呼吸；共同完成漸快或漸慢的過渡；各聲部以相同的力度來演唱。

三、了解和聆聽，用歌唱來展現(xiàn)合唱的魅力

童聲合唱以其高雅、清純的藝術(shù)魅力和廣泛的普及性深受孩子們的喜愛。然而，興趣是最好的老師，也是推動學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力。只有學(xué)生對合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺、認(rèn)真地唱好每一個音符，充分領(lǐng)會歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。因此，老師需要具有豐富的理論知識，能把每一首曲目的情感表達(dá)、寫作背景用通俗易懂的語言解釋給學(xué)生，通過老師的表述，以及對歌曲演唱的指導(dǎo)，讓每一個學(xué)生都能用自身的情感去詮釋每一首樂曲的特點。讓他們從音樂本身的旋律中體會不同樂曲帶給他們不一樣的情感，以及合唱藝術(shù)的美，以此來培養(yǎng)和提高學(xué)生合唱的興趣和水平。

組建一支學(xué)生合唱團(tuán)，它既能體現(xiàn)指導(dǎo)老師的綜合能力、學(xué)校學(xué)生的整體藝術(shù)水準(zhǔn)，也能在一定的范圍內(nèi)提升老師的專業(yè)知識水平和提高學(xué)校學(xué)生整體的音樂素養(yǎng)。因此，中小學(xué)校組建一個學(xué)生合唱團(tuán)對于中小學(xué)素質(zhì)教育有著極大的促進(jìn)作用。

[1] 周躍峰.合唱與合唱指揮普修教程.上海音樂學(xué)院出版社.

[2] 鄒本初.歌唱學(xué)-沈湘歌唱學(xué)體系研究.人民音樂出版社.

[3] 中國音樂網(wǎng).如何組建好中學(xué)生合唱團(tuán).

[4] 何馨.童聲合唱訓(xùn)練經(jīng)驗交流-淺談合唱訓(xùn)練之我見