趙 靜

（河南理工大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，河南 焦作 454000）

舞蹈創(chuàng)作中動(dòng)作結(jié)構(gòu)的應(yīng)用

趙 靜

（河南理工大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，河南 焦作 454000）

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)與科技的不斷發(fā)展，人們對(duì)于生活有了更高的要求，尤其是對(duì)于藝術(shù)有了更高的追求，而舞蹈作為一種傳統(tǒng)的通過(guò)動(dòng)作來(lái)搭載人們情感與意志的藝術(shù)形式，其對(duì)于舞蹈演員動(dòng)作結(jié)構(gòu)要十分嚴(yán)格的要求，本文從舞蹈現(xiàn)狀以及表演特點(diǎn)入手，簡(jiǎn)單介紹舞蹈創(chuàng)作中的動(dòng)作結(jié)構(gòu)應(yīng)用過(guò)程。

舞蹈；創(chuàng)作；動(dòng)作結(jié)構(gòu)；應(yīng)用

舞蹈作為人類最常見的一種藝術(shù)表演形式，一直都肩負(fù)著進(jìn)行人類情感表達(dá)的重要意義，而大多數(shù)的舞蹈中所蘊(yùn)含的情感都是通過(guò)其舞蹈動(dòng)作進(jìn)行承載的，舞蹈動(dòng)作作為舞蹈藝術(shù)中最為重要的部分，相關(guān)舞蹈藝術(shù)家應(yīng)當(dāng)從舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)作與設(shè)計(jì)上多加研究，深入了解舞蹈的動(dòng)作結(jié)構(gòu)，從而使得觀眾們?cè)谛蕾p舞蹈的時(shí)候引起共鳴。接下來(lái)，筆者將從三個(gè)方面簡(jiǎn)單介紹如何在舞蹈創(chuàng)作過(guò)程中進(jìn)行動(dòng)作結(jié)構(gòu)的深入創(chuàng)新。

一、理解舞蹈表演理論，應(yīng)用舞蹈動(dòng)作結(jié)構(gòu)

從事舞蹈作品創(chuàng)作的人員應(yīng)當(dāng)對(duì)于動(dòng)作結(jié)構(gòu)以及舞蹈動(dòng)作都有著深刻的了解，通過(guò)動(dòng)作結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)，舞蹈創(chuàng)作者們便能更好地進(jìn)行舞蹈各種動(dòng)作的創(chuàng)造，舞蹈動(dòng)作創(chuàng)作者們需要不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與探究來(lái)全方位地理解舞蹈動(dòng)作，建立其良好的藝術(shù)觀念，正所謂藝術(shù)來(lái)源于生活而高于生活，為了使得觀眾們能夠更好的感受舞蹈意識(shí)特點(diǎn)，并在創(chuàng)作過(guò)程中善于融入生活實(shí)際中常見的元素或者事物，進(jìn)而讓觀眾們感受到舞蹈藝術(shù)與生活之間存在的息息相關(guān)的關(guān)系，在日常生活中也能建立起發(fā)現(xiàn)舞蹈藝術(shù)之美的良好意識(shí)品位。

舞蹈創(chuàng)作人員在充分理解舞蹈表演理論的前提下，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)進(jìn)行動(dòng)作表現(xiàn)形式的拓展，在卻確定整部舞蹈作品積極向上的主體以后，進(jìn)行舞蹈動(dòng)作和舞臺(tái)場(chǎng)景的觀賞性探究，讓觀眾們感受到舞蹈藝術(shù)的內(nèi)涵的同時(shí)也沉浸在舞蹈藝術(shù)動(dòng)作的優(yōu)美之中。需要注意的是，舞蹈創(chuàng)作人員應(yīng)當(dāng)保證舞蹈動(dòng)作技巧與人物內(nèi)在表演的平衡，不應(yīng)當(dāng)過(guò)于重視對(duì)于舞蹈動(dòng)作技巧的創(chuàng)新而忽略了表演中對(duì)于人物思想以及整部舞蹈表演內(nèi)涵的詮釋，要注意利用舞蹈技巧凸顯表演主題，為觀眾們留下深刻印象。

二、激發(fā)創(chuàng)作人員動(dòng)力，應(yīng)用舞蹈動(dòng)作結(jié)構(gòu)

在進(jìn)行舞蹈動(dòng)作創(chuàng)作的時(shí)候，利用對(duì)動(dòng)作結(jié)構(gòu)的應(yīng)用，可以更加凸顯相關(guān)舞蹈創(chuàng)作人員的專業(yè)素養(yǎng)，在進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作的過(guò)程中，如果添加入動(dòng)作結(jié)構(gòu)元素將會(huì)使得作品得到更多業(yè)內(nèi)人士的贊賞，而且當(dāng)創(chuàng)作人員對(duì)于動(dòng)作結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)有足夠的了解以后，所創(chuàng)作的舞蹈動(dòng)作更加能抓住觀眾們的心理，符合當(dāng)代觀眾審美觀念，推動(dòng)舞蹈表演的發(fā)展與傳播，因此相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)利用著重與對(duì)動(dòng)作結(jié)構(gòu)的宣傳，使得動(dòng)作結(jié)構(gòu)在舞蹈創(chuàng)作的融合得到普及。

因此，我們需要對(duì)于舞蹈創(chuàng)作人員持以鼓勵(lì)態(tài)度，通過(guò)更多優(yōu)越條件以及政策來(lái)鼓勵(lì)創(chuàng)作人員們主動(dòng)進(jìn)行動(dòng)作結(jié)構(gòu)知識(shí)的探究，激發(fā)創(chuàng)作人員的研究動(dòng)力，進(jìn)而使得更多的舞蹈表演人員能夠注意對(duì)于動(dòng)作的創(chuàng)新，普及動(dòng)作結(jié)構(gòu)知識(shí)，并用較高的熱情投入到對(duì)舞蹈動(dòng)作技巧的探究，提升舞蹈藝術(shù)人員專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)也保證舞蹈表演意識(shí)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

三、重視舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)，應(yīng)用舞蹈動(dòng)作結(jié)構(gòu)

在動(dòng)作結(jié)構(gòu)中舞蹈動(dòng)作作為其中最重要的組成部分，在進(jìn)行舞蹈動(dòng)作創(chuàng)造的時(shí)候就需要格外重視其動(dòng)作表現(xiàn)，舞蹈觀賞者們?cè)谛蕾p舞蹈的時(shí)候一般都是從舞蹈動(dòng)作的美觀程度以及其完成動(dòng)作的連貫性方面進(jìn)行欣賞的，因此在進(jìn)行舞蹈動(dòng)作創(chuàng)作的時(shí)候，相關(guān)舞蹈動(dòng)作設(shè)計(jì)人員就應(yīng)當(dāng)從人類動(dòng)作結(jié)構(gòu)特點(diǎn)入手，進(jìn)行既符合當(dāng)代人們審美規(guī)律又能夠完全表達(dá)舞蹈中的情感的動(dòng)作，讓觀賞者們?cè)谖枵呙垒喢缞J的舞蹈表演中受到感染，真正了解舞蹈表演的內(nèi)涵。

在進(jìn)行舞蹈動(dòng)作設(shè)計(jì)的時(shí)候，由于人體動(dòng)作結(jié)構(gòu)不同，在進(jìn)行舞蹈動(dòng)作設(shè)計(jì)的時(shí)候就需要進(jìn)行分類，我們可以根據(jù)動(dòng)作的難度將其劃分為三個(gè)等級(jí)，從而舞蹈表演人員就可以通過(guò)自身舞蹈功底以及身體條件挑選符合自身的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，并隨著自身舞蹈水平的提升，選擇難度更大的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。

正所謂“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下一年工?！泵恳淮纬晒Φ奈璧副硌菖c舞蹈人員臺(tái)下的勤奮的練習(xí)是分不開的，為了保持舞蹈動(dòng)作的連貫性與伸展性，在表演中充分釋放出舞蹈所承載的生命力與張力，舞蹈藝術(shù)家們?cè)谄綍r(shí)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，而且僅僅從動(dòng)作層面上進(jìn)行練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了帶給觀眾們足夠的藝術(shù)感染，舞蹈藝術(shù)家們還需要在練習(xí)中不斷鉆研其我舞蹈所要表演的情感以及內(nèi)涵，從而在舞臺(tái)上利用動(dòng)作表現(xiàn)技巧來(lái)完成舞蹈動(dòng)作的升華，讓觀眾們完完全全融入到舞蹈的節(jié)奏中來(lái)，跟著舞蹈演員們的動(dòng)作去探究其內(nèi)涵。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，在進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作的過(guò)程中，動(dòng)作結(jié)構(gòu)是最為重要的一部分，相關(guān)舞蹈動(dòng)作創(chuàng)作者們應(yīng)當(dāng)首先對(duì)于動(dòng)作結(jié)構(gòu)有深入的了解，重視對(duì)動(dòng)作結(jié)構(gòu)形式的研究，在不斷的嘗試中將動(dòng)作結(jié)構(gòu)知識(shí)應(yīng)用與舞蹈表演中來(lái)，從而按照舞蹈表演人員身體特點(diǎn)，進(jìn)行動(dòng)作設(shè)計(jì)，從而提升舞蹈觀賞性，增強(qiáng)其藝術(shù)感染力，使得更多的人喜歡上舞蹈這種藝術(shù)形式，并主動(dòng)學(xué)習(xí)舞蹈知識(shí)和動(dòng)作，了解舞蹈基本內(nèi)涵?！?/p>

[1]鄧三秀.論動(dòng)作結(jié)構(gòu)在舞蹈創(chuàng)作中的作用研究[J].黃河之聲,2015,08∶107-108.

[2]徐維聲.現(xiàn)代舞動(dòng)作編創(chuàng)中獨(dú)特的創(chuàng)作方式[J].文藝生活·文海藝苑,2015,11∶897-898.