張 蓉

（山西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，山西 臨汾 041004）

談《清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天》的演唱特征

張 蓉

（山西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，山西 臨汾 041004）

《清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天》選自歌劇《小二黑結(jié)婚》，是中國(guó)歌劇的經(jīng)典代表作之一，具有劃時(shí)代的意義，是見(jiàn)證了中國(guó)歌劇的發(fā)展的優(yōu)秀作品，是里程碑一樣的經(jīng)典著作。本文采取的研究方法是文獻(xiàn)研究法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，側(cè)重歌曲的歌詞、節(jié)奏旋律、作品風(fēng)格、調(diào)式調(diào)性等不同方面，闡述了作者自己對(duì)作品的理解認(rèn)識(shí)并總結(jié)了音樂(lè)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和感受。

中國(guó)歌??；音樂(lè)會(huì)；演唱特征

歌曲《清凌凌的水藍(lán)瑩瑩的天》，選自歌劇《小二黑結(jié)婚》?！缎《诮Y(jié)婚》是趙樹(shù)理先生的一部中篇小說(shuō)，這篇小說(shuō)主要講述的是一對(duì)年輕男女與落后的封建勢(shì)力作斗爭(zhēng)，追逐自由愛(ài)情，爭(zhēng)取自主婚姻的故事，揭示了新一代青年人與墨守成規(guī)的封建思想的沖撞，贊揚(yáng)了在斗爭(zhēng)中勇往直前的新農(nóng)村進(jìn)步思潮。

一、歌詞

民歌，就是作曲家對(duì)生活熱愛(ài)的一種反饋，歌劇作者忠于原著，并將自己熟悉的生活，重新整理，創(chuàng)作，并賦予了心得生命，作品融匯了中國(guó)的戲曲元素，有著戲劇的畫(huà)面感。我們可以看到潺潺的流水蔚藍(lán)的天空，清新的空氣，映襯涓涓的歌聲中，祥和、寧?kù)o、致遠(yuǎn)的大自然親密的與我們貼近，女主人公小芹質(zhì)樸的形象、對(duì)戀人的急切思念心情、對(duì)愛(ài)情的向往都通過(guò)歡快富有靈動(dòng)色彩的音樂(lè)表露出來(lái)。

二、節(jié)拍和節(jié)奏

該曲變化豐富，故事性較強(qiáng)，富有情節(jié)性，用大量的十六分、三十二分音符突出強(qiáng)烈的民族特征，小芹清新淳樸的性格一覽無(wú)遺，隨著小芹的內(nèi)心變化，作品劃分相對(duì)獨(dú)立的三段，第一段落部分，全段使用四四拍，散板形式。第一句唱詞放在次強(qiáng)拍位置陳述，音樂(lè)清澈舒展，仿佛眼前渲染了一幅青山綠水的水墨畫(huà)，接著用大量的前十六、后十六、附點(diǎn)、小切分等節(jié)奏型表述小芹質(zhì)樸的形象和對(duì)小二黑的思念。第二段，全段仍然是四四拍進(jìn)行，使用回憶的手法在慢板上陳述，音樂(lè)委婉含蓄，這段的陳述突出了小芹的少女情懷，她對(duì)喜歡的人的羞澀含情又熱切期盼的心理活動(dòng)淋漓盡顯。第三段相對(duì)前兩段，這一段的音樂(lè)有四四拍轉(zhuǎn)為四二拍陳述，在快板的靈動(dòng)下，一個(gè)機(jī)智英勇抗擊侵略者的青年角色躍然而現(xiàn)，小芹心中的自豪驕傲難以言表，小芹對(duì)愛(ài)情的熱情對(duì)小二黑的熾熱感情大膽吐露。

三、演唱處理

人們把旋律稱作音樂(lè)的靈魂，是音樂(lè)語(yǔ)言的核心之筆，聲為情役，腔為情役，作品的演繹是靠聲音和情感的高度融合，力求做到情之所至，音之所生。首先，音準(zhǔn)是演繹音樂(lè)作品的基石，只有保證了音準(zhǔn)才可以進(jìn)行更加完整的演繹。本其次，氣息、行腔、咬字規(guī)格和聲音位置也是完善作品的必要條件，氣息在腰部，注重腰部?jī)?nèi)外力量，里邊有個(gè)力向外，外邊有個(gè)力向里面頂，形成對(duì)抗，氣息要停留在腰部，將后咽壁樹(shù)立，將腔體打開(kāi)，吸氣挺胸抬肩膀，使用腰部力量，氣息頂住腰部，注重聲音位置，吸著歌唱，注意吸氣。尤其是最后一部分的“打鬼子最勇敢”，“打鬼”兩字是小六度關(guān)系，在演唱“鬼”這個(gè)字更要保持氣息，下行音階依舊要保持向上唱的感覺(jué)。好的聲音是懸在上空的，是不落地。在《清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天》這部作品中，咬字的重要性是顯而易見(jiàn)的，咬字要小，將下巴放松。音樂(lè)的抑揚(yáng)頓挫，起承轉(zhuǎn)合通過(guò)演唱者的對(duì)歌詞的演繹得以體現(xiàn)，這種融合戲曲元素的作品與美聲作品處理的區(qū)別還是很大的，顫音，倚音，滑音，疊字，方言的靈活使用在這首藝術(shù)作品中有不同程度上的難點(diǎn)，戲曲唱腔和民歌演唱有機(jī)的結(jié)合到達(dá)頗為震撼的效果。其次，在速度的把握上，演唱者不僅要控制自己的氣息與聲音的配合，還要注意拍子強(qiáng)弱長(zhǎng)短的把控。注意句子與句子的銜接，句子與間奏的銜接，聲音可以停，意思不能停，注重全曲流暢性，臺(tái)下除了單音的練習(xí)，更加著重練習(xí)句子，注意流暢度，線條感，橫向連接連貫，窄母音寬敞，寬母音窄唱，注意整體的線條性，幾個(gè)句子的寬窄，字的寬窄保持整體線條性，注意歸韻，短句注意休止，音樂(lè)停止意思不停，猶如美術(shù)作品中的留白。每個(gè)段落的結(jié)束注意連貫性，把全曲放在一個(gè)線條上，一個(gè)段落是一個(gè)大線條，全曲又是一個(gè)整體線條，注重作品的完整性。用擁抱音樂(lè)的感覺(jué)歌唱，唱出內(nèi)心的歌曲，自然的做強(qiáng)弱的變化，不做刻意的效果?？彀宀糠植悔s，慢板部分不拖，加一些敘事學(xué)演唱，加入敘事性就會(huì)充滿戲劇性抒情中飽含激情唱抒情部分也需要飽含激情，將作曲家的創(chuàng)作激情演繹，不能根據(jù)音區(qū)的變化而改變唱歌管道，減少粗線條演唱，講究演唱美，將小芹的可愛(ài)一面變現(xiàn)出來(lái)，含蓄的演唱突出人物性格。拿捏山西戲曲的味道，第三段的應(yīng)演繹的更為熱烈。唱的講究，唱的優(yōu)雅，唱的位置高。將朗朗上口的詞曲唱的更加親切，更加貼近觀眾內(nèi)心。

四、引子和間奏

這首歌的引子部分，也就是1-3小節(jié)，它既是引子又是間奏，它提示了音樂(lè)作品中的基本風(fēng)格，調(diào)式調(diào)性以及演唱者對(duì)作品的主題形象的把握和理解。在第一段演唱部分的4-11小節(jié)亦是演唱與伴奏以對(duì)答的形式陳述作品，全曲又用力兩次引子部分的旋律講后邊三個(gè)部位切開(kāi)來(lái)，同時(shí)由于間奏的銜接，三個(gè)不同情感表達(dá)的部分又鏈接成一個(gè)整體。要了解歌曲要表達(dá)的主題思想，間奏部分又掌控著主人公情感的銜接，發(fā)展，過(guò)度和轉(zhuǎn)換。同時(shí)也為演唱者展現(xiàn)作品提供了必要的提示和充足的間歇和氣息準(zhǔn)備。搜索枯腸，不同的情緒涂抹了我平淡的生活，為我的青春涂上濃墨重彩的華麗篇章?！?/p>

[1]趙樹(shù)理.小二黑結(jié)婚.新華書(shū)店出版社,1943,9.

[2]林敏丹.民族化演唱方法特征的探究-以清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天為例.2011,6.

[3]錢(qián)苑,林華.歌劇概論.上海音樂(lè)出版社,2003,4.