文/陳 鵬

如何用“新聞TED”模式弘揚(yáng)正能量
——以遼寧衛(wèi)視《有請(qǐng)主角兒》為例

文/陳 鵬

TED是一個(gè)英文縮寫，T代表技術(shù)，E代表娛樂，D代表設(shè)計(jì)，它是通過演講的方式傳播演講者的生活經(jīng)歷、人生感悟以及對(duì)某一事件的觀點(diǎn)等，旨在用思想的力量來(lái)改變世界，時(shí)長(zhǎng)一般在18分鐘左右，演講簡(jiǎn)潔明了、觀點(diǎn)新穎、涉及面廣。“新聞TED”即通過“TED”演講的模式剖析新聞熱點(diǎn)事件，傳達(dá)個(gè)性思想，凸顯新聞價(jià)值，其在新聞傳播領(lǐng)域的應(yīng)用，是一種全新的新聞傳播模式。遼寧衛(wèi)視的“新聞?dòng)H歷互動(dòng)真人秀”節(jié)目《有請(qǐng)主角兒》就是新聞TED應(yīng)用的一個(gè)很好的案例，該節(jié)目邀請(qǐng)社會(huì)各界人士講述真人、真事、真情，引發(fā)了受眾的廣泛關(guān)注，對(duì)社會(huì)輿論產(chǎn)生了較大影響。探索《有請(qǐng)主角兒》利用新聞TED傳播正能量的路徑，可以為同類電視節(jié)目的創(chuàng)新發(fā)展提供有益借鑒。

選準(zhǔn)輿論熱點(diǎn)傳播正能量

電視新聞涉及范圍廣，包括政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化等各方面內(nèi)容，而來(lái)源于國(guó)外的TED演講因講演者來(lái)自社會(huì)各界，因此演講題材也是包羅萬(wàn)象。將TED模式融入電視節(jié)目中，通過電視平臺(tái)傳播演講者故事，需要選好題材，才能達(dá)到激發(fā)受眾關(guān)注，傳播正能量的目的。

以新聞熱點(diǎn)為題材。隨著新媒體的發(fā)展，信息傳遞效率不斷提高，受眾只需通過微博、微信等媒體平臺(tái)就能夠了解全世界的信息，但是由于人們的時(shí)間、精力有限，并不能全天候地關(guān)注各種各樣的信息，而事實(shí)證明那些有熱度的新聞往往更受關(guān)注?；貧w到如何在有限的節(jié)目時(shí)間里最大化地抓取受眾注意力這一問題，最直接的方法就是以新聞熱點(diǎn)事件作為演講素材。新聞熱點(diǎn)事件，一般在某段時(shí)間內(nèi)會(huì)引起人們的廣泛關(guān)注，并且體現(xiàn)出一種價(jià)值導(dǎo)向，將其作為TED演講素材，是應(yīng)用TED模式傳播正能量的絕佳機(jī)會(huì)?！笆澜缒敲创螅蚁肴タ纯础痹脒x2015年度十大網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，一時(shí)間火爆非常，事件的主人公是河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名女心理教師顧少?gòu)?qiáng)，而這句話是她寫的一封引發(fā)各界熱評(píng)的辭職信。有些人因?yàn)樗@句話找到了自己的人生追求，也有的人模仿她任性而為不計(jì)后果，為此丟掉了工作。2016年3月16日《有請(qǐng)主角兒》節(jié)目組將這一年度新聞熱點(diǎn)人物請(qǐng)到了現(xiàn)場(chǎng)，由她講述自己辭職的緣由和辭職之后的故事，以及她的感受，真實(shí)客觀地為大家重現(xiàn)了這一事件。不僅解答了無(wú)數(shù)觀眾的疑惑，也避免了網(wǎng)友的誤解，很好地引導(dǎo)了社會(huì)輿論的發(fā)展。

引入典型的社會(huì)現(xiàn)象。除了新聞熱點(diǎn)事件可以成為TED演講的題材外，一些典型的社會(huì)現(xiàn)象也可以成為演講素材。如空巢老人現(xiàn)象、延遲退休現(xiàn)象等。這些典型的社會(huì)現(xiàn)象，往往也是社會(huì)大眾關(guān)注的焦點(diǎn)，將其作為演講題材，能夠引發(fā)大眾對(duì)某一社會(huì)問題的討論，傾聽民聲。如節(jié)目曾邀請(qǐng)“狼爸”蕭百佑來(lái)到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)講述他教育孩子的心得，并現(xiàn)場(chǎng)還原了他平時(shí)教育孩子的場(chǎng)景。事實(shí)上，他的這種教育方式并非個(gè)例，在我國(guó)多數(shù)地區(qū)都很常見，可以說是家庭教育的典型現(xiàn)象之一。這期節(jié)目一經(jīng)播出就引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，在肯定狼爸教育成果的同時(shí)，反對(duì)狼爸式教育的聲音也很高，一度引發(fā)熱議。在節(jié)目結(jié)尾，嘉賓從客觀的角度闡釋打罵教育并不可取，考上北大也并非孩子唯一的人生追求，狼爸式教育對(duì)孩子的身心健康影響較大，不可盲目模仿。這期節(jié)目從當(dāng)下人們較為關(guān)注的教育話題入手，通過大眾對(duì)某一教育現(xiàn)象的探討，從而傳播正確的教育觀念，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。但是也不可否認(rèn)，將某一類社會(huì)現(xiàn)象引入TED演講，具有一定的風(fēng)險(xiǎn)性，因?yàn)樯鐣?huì)現(xiàn)象具有復(fù)雜性，所體現(xiàn)的價(jià)值觀也有人贊成，有人抵觸，媒體要注意在利用TED傳播正能量時(shí)，處理好社會(huì)現(xiàn)象和主旋律的關(guān)系。

保證真實(shí)性抓住“新聞TED”之魂

TED演講人不限制領(lǐng)域，既可以是一國(guó)首腦，也可以是普通百姓，這些TED演講者可能并不為大眾熟識(shí)，但是通過視頻傳播渠道，將他們的生活經(jīng)歷、人生感悟等內(nèi)容呈現(xiàn)在觀眾面前，卻能起到相應(yīng)的啟迪或是引導(dǎo)作用。借鑒TED演講方式制作的電視節(jié)目，更像是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人生活習(xí)慣、生活追求的紀(jì)錄片，具有真實(shí)性和可信性，總有某個(gè)點(diǎn)能夠觸動(dòng)人心。

好故事傳播社會(huì)正能量。傳播社會(huì)正能量，不僅僅是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，社會(huì)正能量是通過那些實(shí)實(shí)在在發(fā)生的，并對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生良好影響的各類真人真事體現(xiàn)出來(lái)的，它們能夠鼓舞人心，給公眾的生活、工作帶來(lái)巨大能量。但是在傳播過程中也需要將好故事進(jìn)行包裝，才能增強(qiáng)宣傳效果，產(chǎn)生良好的示范效應(yīng)。觀察那些有影響力的TED演講視頻，可以發(fā)現(xiàn)無(wú)論是哪個(gè)人的演講，能夠打動(dòng)受眾的都是具有深刻內(nèi)涵的題材，只有那些具有貼近性和廣泛?jiǎn)⑹疽饬x的故事，才能讓受眾喜歡聽、聽得懂、聽得入心。如在2016年5月24日，該節(jié)目邀請(qǐng)高跟鞋舞王姚炫宇做演講，姚炫宇一出場(chǎng)就以一段精彩的表演贏得了陣陣掌聲，隨后他講述了自己購(gòu)買高跟鞋跳舞的故事。故事結(jié)束后，受眾對(duì)他穿高跟鞋跳舞的事情褒貶不一。而節(jié)目制作方對(duì)此早有預(yù)料，并提前做了大量準(zhǔn)備，在節(jié)目的后半段揭示了姚炫宇為何穿高跟鞋跳舞、家人對(duì)其穿高跟鞋跳舞的看法，以及舞團(tuán)成員對(duì)他的評(píng)價(jià)等精彩內(nèi)容，將姚炫宇對(duì)舞蹈的熱情傳遞給每個(gè)受眾。

演講設(shè)計(jì)出奇吸引受眾。利用TED演講弘揚(yáng)正能量，還需要巧妙構(gòu)思，選擇富有新意的故事，設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)、恰到好處的文稿，才能更好地吸引受眾。因此，節(jié)目組在選題策劃上應(yīng)當(dāng)首先考慮那些直指人心、最能突出演講者閃光點(diǎn)的故事，精簡(jiǎn)演講時(shí)長(zhǎng)，側(cè)重有價(jià)值、有意義、有影響力的情節(jié)，避免長(zhǎng)篇大論、流水賬似的經(jīng)歷陳列。TED演講的時(shí)間一般為18分鐘，在這么短時(shí)間內(nèi)講述完所有的細(xì)節(jié)是不可能的，而且人們所能接受的信息也是有限的，因此在這一過程中選取一兩個(gè)有代表性的事件，便能夠起到畫龍點(diǎn)睛的作用。如2016年5月26日的《有請(qǐng)主角兒》節(jié)目邀請(qǐng)袖珍人小房子進(jìn)行演講，在演講開始前小房子以一曲高歌瞬間吸引了受眾的注意力，使得受眾都認(rèn)為他的演講與唱歌表演有關(guān)，但事實(shí)上，小房子講述的是他在奶奶的撫養(yǎng)下健康成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)奶奶的愿望而努力上進(jìn)的故事。這個(gè)演講內(nèi)容出乎觀眾意料，也成功地吸引了受眾的注意力，使大家都被他與奶奶之間的可貴親情所感動(dòng)。

創(chuàng)新形式增強(qiáng)節(jié)目主旋律

一直以來(lái)，人們印象中的新聞節(jié)目大多都是訪談、報(bào)道等，節(jié)目形式較為陳舊。隨著社會(huì)輿論環(huán)境日漸復(fù)雜，新聞媒體承擔(dān)著宣傳主旋律的社會(huì)使命，亟須通過創(chuàng)新節(jié)目樣態(tài)，突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更好地弘揚(yáng)社會(huì)正能量。

創(chuàng)新節(jié)目形態(tài)增強(qiáng)可看性。TED演講之所以能夠打動(dòng)人心，產(chǎn)生廣泛影響，不僅在于它講述的是真人真事，還在于它的豐富內(nèi)涵和多樣化的節(jié)目形態(tài)。首先，《有請(qǐng)主角兒》節(jié)目這種由新聞當(dāng)事人登臺(tái)演講的方式就創(chuàng)新了傳統(tǒng)新聞的節(jié)目形式，增強(qiáng)了節(jié)目的真實(shí)性和可看性。同時(shí)，為了使TED演講更有趣味，節(jié)目還在演講中添加了許多新元素。比如，在演講過程中引入典型道具，或是在演講前增加一段生活秀等，以此來(lái)增強(qiáng)TED演講節(jié)目的綜藝性和娛樂性，吸引并保持受眾注意力。如節(jié)目中小房子的一曲高歌、姚炫宇的舞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、白鴿女孩的魔術(shù)表演等，還有在演講時(shí)還原的故事情節(jié)，如還原“狼爸”拿雞毛撣子打孩子手心的情境等。這些環(huán)節(jié)的設(shè)置都極大地增強(qiáng)了節(jié)目的可看性，同時(shí)也對(duì)演講者性格的呈現(xiàn)起到了重要作用。

突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀。利用TED弘揚(yáng)正能量，應(yīng)當(dāng)符合社會(huì)主旋律，凸顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)社會(huì)輿論朝更好的方向發(fā)展。對(duì)此，在TED演講中可以從親情、友情和愛情入手，歌頌社會(huì)真情，引發(fā)人們的廣泛關(guān)注與思考。23年時(shí)光，一個(gè)母親，48個(gè)智障“孩子”，最小的6歲，最大的60歲，她被稱作中國(guó)的“阿甘媽媽”。她用愛心組建起一個(gè)特殊的家庭，也承擔(dān)起一份特殊的責(zé)任?！队姓?qǐng)主角兒》中這位溫柔的媽媽胡艷蘋，通過節(jié)目講述了她藏在心里的故事，與大家分享了她和48個(gè)孩子之間不是親人勝似親人的美好情感，讓人感觸頗深。親情、友情和愛情是世間最尋常，也是最可貴的感情，最能打動(dòng)人心，以此為出發(fā)點(diǎn)，以社會(huì)熱點(diǎn)新聞為紐帶，以TED演講為表現(xiàn)形式，講述真人真事，更容易被觀眾接受，給人們的生活、工作帶來(lái)巨大動(dòng)力。

當(dāng)今，隨著科技的發(fā)展，人們可以借助新媒體發(fā)布和傳播新聞信息，社會(huì)輿論的力量逐漸增強(qiáng)，積極做好輿論引導(dǎo)工作也逐漸成為政府部門重要的職責(zé)之一。在這一過程中，媒體同樣肩負(fù)著重要使命。將TED演講引入節(jié)目中，以社會(huì)輿論熱點(diǎn)吸引受眾關(guān)注，并通過精心包裝和巧妙設(shè)計(jì)觸動(dòng)人心，以豐富的節(jié)目樣態(tài)增強(qiáng)節(jié)目可看性，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，通過真人、真事、真情傳播和弘揚(yáng)社會(huì)正能量，將進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

作者單位 四川師范大學(xué)