□黨艷紅

（銀川市新聞傳媒集團(tuán)，寧夏 銀川 750001）

努力成為全媒型融合人才

□黨艷紅

（銀川市新聞傳媒集團(tuán)，寧夏 銀川 750001）

在當(dāng)今媒體融合急劇變化的時(shí)代，傳統(tǒng)媒體遭遇前所未有的轉(zhuǎn)型變局。變局之下，傳統(tǒng)媒體普遍感到人才嚴(yán)重匱乏。在高校適用型媒體人才培養(yǎng)嚴(yán)重不足的情況下，很多媒體不得不實(shí)行全員培訓(xùn)，通過崗位練兵的方式，促進(jìn)媒體從業(yè)者轉(zhuǎn)型。

那么傳媒行業(yè)渴望什么樣的員工？應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，傳媒人又需要磨練什么技能？習(xí)近平總書記曾在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上強(qiáng)調(diào)，媒體競爭關(guān)鍵是人才競爭，媒體優(yōu)勢(shì)核心是人才優(yōu)勢(shì)。并要求新聞?shì)浾摴ぷ髡撸Τ蔀槿叫?、專家型人才。毋庸置疑，?xí)近平總書記為當(dāng)今媒體人才培養(yǎng)指明了方向。

從“單兵”到“多能”

傳統(tǒng)的媒體人才是報(bào)紙、廣播、電視、新媒體單兵作戰(zhàn)，各干各的，而隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，媒體融合趨勢(shì)強(qiáng)化，傳統(tǒng)的單一能力已不能勝任媒體對(duì)人才的需求。以寧夏銀川市新聞傳媒集團(tuán)為例，其旗下的報(bào)紙、廣播、電視都有自己的新媒體，做傳統(tǒng)媒體的編緝、記者既要做傳統(tǒng)媒體，還要做微博、微信等新媒體。記者寫同一內(nèi)容的稿件，要分紙媒、電視、新媒體等不同版本，編緝?cè)诰幇l(fā)傳統(tǒng)媒體稿件的同時(shí)，也要編發(fā)微博、微信等新媒體。

銀川市新聞傳媒集團(tuán)對(duì)記者編緝提出的要求是——全媒型，在這種要求下，記者既扛攝像機(jī)，也拿照相機(jī)和錄音筆，編緝既要掌握傳統(tǒng)新聞編緝等基本能力，又要掌握?qǐng)D片、視頻編輯處理能力。經(jīng)過一年多的融合，不經(jīng)意間，人們?cè)阢y川交通音樂臺(tái)直播間聽到了報(bào)紙?jiān)u論員的客串，《電視問政》節(jié)目的采訪隊(duì)伍里多了紙媒記者的面孔，電視制片人的評(píng)論上了報(bào)紙版面，紙媒編緝當(dāng)了電視新聞欄目制作人?？缃缬浾呔幘兊娜襟w素養(yǎng)在傳播內(nèi)容的深度融合中亮出真功夫。

從“普通兵”到“特種兵”

隨著媒體的深度融合，常見的新聞報(bào)道都需要全媒體傳播，這就對(duì)全媒型人才提出了需求。目前，各媒體會(huì)使“十八般兵器”的全媒型人才還屬于“特種兵”，很能干但數(shù)量少，遠(yuǎn)不能滿足媒體融合發(fā)展需要。全媒型人才存在巨大缺口已成為全社會(huì)共識(shí)，這一人才需求與培養(yǎng)的錯(cuò)位，已成為制約傳媒業(yè)發(fā)展的一大瓶頸。

坦率地講，至少在現(xiàn)階段，完全寄望于新聞傳播專業(yè)院校來培養(yǎng)全媒型人才，是不太現(xiàn)實(shí)的。現(xiàn)實(shí)的作法是各媒體主動(dòng)出擊，加快全員融合轉(zhuǎn)型。要通過專題培訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)演練、業(yè)務(wù)研討、觀摩交流等方式，提高從業(yè)人員全媒體技能，重點(diǎn)是引導(dǎo)現(xiàn)有人員向全媒記者、全媒編輯、全媒管理人才轉(zhuǎn)型。要打通傳統(tǒng)媒體和新媒體人才使用通道，推動(dòng)跨界發(fā)展，自由流動(dòng)。

在這方面，銀川市新聞傳媒集團(tuán)從一年多前，就對(duì)全員分批次送出去學(xué)習(xí)培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)新媒體及融媒體業(yè)務(wù)技能進(jìn)行了輪訓(xùn)；在集團(tuán)內(nèi)部，對(duì)全部男記者進(jìn)行了攝像機(jī)及無人機(jī)操作培訓(xùn)，對(duì)女記者進(jìn)行了出鏡培訓(xùn)；集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)一崗雙責(zé)，既是臺(tái)長、又是總編輯，既審片也盯版，集團(tuán)中層跨媒體交流輪崗，集團(tuán)所有人員都在向全媒型轉(zhuǎn)型。這樣做的結(jié)果是，媒體人視野更廣了，技能也更全面了。

既“多能”又“專才”

當(dāng)今媒體，熟悉并掌握采、寫、編、評(píng)、攝、錄、播等基本技能，是入職必備。雖然我們并不要求每個(gè)人對(duì)于這些技能樣樣精通，但要想在媒體融合中占據(jù)一席之地，必須擴(kuò)展知識(shí)面、完善技能體系，做到“多能”。這樣不但有助于我們了解各種內(nèi)容呈現(xiàn)方式的優(yōu)劣勢(shì)，并將它們有機(jī)融合，更有助于我們熟悉每個(gè)工種的內(nèi)容生產(chǎn)方式，從而更深入地理解其他崗位工作，加深彼此之間的溝通與合作。在內(nèi)容呈現(xiàn)上，文字、圖片、音頻、視頻，四者各有千秋，千變?nèi)f化不離其宗。個(gè)中異同，其實(shí)早在報(bào)紙、電視、廣播三大媒體鼎立的年代，就已研究清楚。直到新媒體的出現(xiàn)，將這一切都扭在一起。一個(gè)優(yōu)秀的新媒體人，面對(duì)多樣化的選擇，應(yīng)該十分清楚，四者之間沒有高低之分，只有合適與否。目前，新聞作為單純的資訊報(bào)道，正在經(jīng)歷一個(gè)嚴(yán)重同質(zhì)化的過程，我們能在各種各樣的平臺(tái)上看到大同小異的新聞報(bào)道。當(dāng)“是什么”已漫山遍野時(shí)，“為什么”就顯得尤為稀缺，有價(jià)值的深度解讀和評(píng)論，正在成為信息世界的新寵兒。因此，當(dāng)今媒體人具備“多能”固然重要，但“一?！辈攀橇⑸碇?，媒體發(fā)展最終還是要靠各崗位對(duì)特定領(lǐng)域具有專業(yè)知識(shí)的專業(yè)人才。

這正如我們過去常說的，媒體人既要成“雜家”，又要做“專家”。這就類似于傳統(tǒng)媒體的跑線記者，或者門戶網(wǎng)站垂直頻道的行業(yè)編輯，成天接觸同一領(lǐng)域或同一行業(yè)的信息，就會(huì)慢慢成為某一行業(yè)的“專家”。有志于成為專家型人才的，就應(yīng)當(dāng)利用一切機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，向?qū)＜倚兔襟w人轉(zhuǎn)變。這樣的媒體人，勢(shì)必能成為媒體的新寵兒。

（編輯：殷紅）