周硯馨 （昆明學(xué)院音樂學(xué)院 65000）

合唱指揮應(yīng)具備的基本素質(zhì)

周硯馨 （昆明學(xué)院音樂學(xué)院 65000）

合唱指揮是合唱表演的最高指揮官，關(guān)乎著合唱表演的成功與否，做為一場(chǎng)合唱表演的指揮，除了應(yīng)具備音樂理論知識(shí)，還應(yīng)具有一定的音樂表演能力。也就是說合唱指揮是一種綜合性的職業(yè)。本文將詳細(xì)解析一個(gè)合格的合唱指揮應(yīng)具備哪些基本素養(yǎng)。

合唱指揮；基本素質(zhì)；文化素養(yǎng)

音樂理論知識(shí)是每個(gè)音樂人應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，合唱指揮更應(yīng)對(duì)音樂理論熟知于心，只有這樣才能靈活應(yīng)用于合唱指揮中，除此之外，較強(qiáng)的樂感和指揮技能也必不可少。同時(shí)，做為一個(gè)合格的合唱指揮應(yīng)對(duì)音樂作品創(chuàng)作背景、創(chuàng)作人個(gè)人經(jīng)歷等有所了解，才能深刻理解音樂作品將其同個(gè)人風(fēng)格相結(jié)合，給觀眾呈現(xiàn)出耳目一新的合唱表演。合唱指揮是合唱表演的領(lǐng)導(dǎo)人，因而，還應(yīng)具備較好的合唱組織能力。只有綜合掌握各種素養(yǎng)，才能真正發(fā)揮合唱指揮的核心作用。

一、樂理知識(shí)及個(gè)人文化素養(yǎng)是基礎(chǔ)

1.識(shí)譜

識(shí)譜是每個(gè)音樂人必備也是入門技能，合唱指揮在進(jìn)行合唱演奏前必須對(duì)總譜熟知于心，從總體上把握歌曲結(jié)構(gòu)。我們知道合唱曲目的總譜其聲部織體結(jié)構(gòu)多種多樣，其中橫向的結(jié)構(gòu)即歌曲旋律，縱向的結(jié)構(gòu)即和聲織體、節(jié)奏織體兩部分。當(dāng)中旋律較多時(shí)可達(dá)十幾條，另外合唱還需各種樂器的配合，不管是鋼琴、小提琴還是樂隊(duì)伴奏都有樂譜。由此可知，要完成一項(xiàng)合唱指揮并非簡(jiǎn)單易行之事，其繁復(fù)交錯(cuò)、縱橫穿插均需合唱指揮理清、理順，因此合唱指揮務(wù)必要做好讀譜工作，良好的基礎(chǔ)工作是成功的一半。

2.分析音樂作品

合唱指揮是合唱表演的最高指揮官，是合唱演奏的核心人物，其對(duì)音樂作品的理解能力關(guān)系著合唱表演能給觀眾帶來一個(gè)怎樣的音樂感受。指揮家只有深入探究一首歌曲的創(chuàng)作年代、創(chuàng)作背景、創(chuàng)作意圖等“背后的故事”，才能更深刻的理解音樂作品，與音樂作品融為一體。接下來指揮家要做的就是分析音樂作品的結(jié)構(gòu)，包括對(duì)主旋律、主體節(jié)奏、高潮、演唱難點(diǎn)等的分析，這也是對(duì)合唱作品如何融入指揮家個(gè)人風(fēng)格從而更準(zhǔn)確的把握作品內(nèi)涵的一種深刻理解。

3.超強(qiáng)的記憶力

指揮家不同于其他音樂演奏者可以邊讀譜邊進(jìn)行演出，如果指揮家沒有對(duì)總譜熟記于心可能會(huì)使演出看起來不夠流暢，一個(gè)完整的合唱演奏應(yīng)如行云流水般一氣呵成?？v觀國(guó)內(nèi)外所有優(yōu)秀的指揮家，他們絕大多數(shù)具有超越常人的記憶力，即便臨時(shí)更換曲譜，優(yōu)秀的指揮家也能不慌不忙指導(dǎo)整個(gè)合唱演奏。合唱指揮是整個(gè)合唱表演的核心，每個(gè)演奏者都將目光集中在指揮家身上，指揮家的一舉一動(dòng)就像海中航行船只的信號(hào)塔，如果表演中指揮家忘記總譜內(nèi)容，無疑整個(gè)合唱表演將會(huì)陷入困境，甚至失敗。

4.良好的文化素養(yǎng)

優(yōu)秀的合唱指揮者需兼具博學(xué)的文化素養(yǎng)以及出色的音樂素養(yǎng)，涵蓋有邏輯學(xué)以及公共管理學(xué)、文學(xué)以及教育心理學(xué)、哲學(xué)以及數(shù)學(xué)等多元化內(nèi)容。所以，當(dāng)合唱指揮者在面對(duì)某部音樂作品的時(shí)候，應(yīng)針對(duì)作品的伴奏結(jié)構(gòu)以及旋律結(jié)構(gòu)、調(diào)式結(jié)構(gòu)以及節(jié)奏結(jié)構(gòu)等各方面內(nèi)容展開細(xì)化探析，還需把作品自身蘊(yùn)含的美學(xué)思想以及文學(xué)思想、哲學(xué)思想等充分挖掘出來，力求從方方面面就作品進(jìn)行把握，促使作品藝術(shù)表現(xiàn)效果甚為顯著。

二、音樂技術(shù)掌握能力是關(guān)鍵

1.聲樂理念

具體來說，了解掌握正確全面的合唱聲樂理念，即要求合唱指揮者應(yīng)努力建立正確科學(xué)的演唱方法理念根合唱聲音概念，這主要是因?yàn)樗械暮铣髌肪杌谘莩獙?shí)現(xiàn)完成，所以，合唱指揮者對(duì)于咬字規(guī)律以及吐字方法、發(fā)聲技巧以及氣息控制、共鳴腔體運(yùn)用、發(fā)聲成效以及情感處理等各方面內(nèi)容均充分熟知，另外，要求其還需了解掌握音色與音準(zhǔn)的控制、聲部的協(xié)調(diào)均衡、作品演唱手段的運(yùn)用、共性與個(gè)性問題的解決、聲音力度變化的問題解決、半聲唱法問題的解決等方面內(nèi)容。要求合唱指揮者唯有正確樹立相關(guān)聲樂理念，并科學(xué)掌握具體的聲樂演唱手段，有助于合唱團(tuán)最終表演獲得較為良好的藝術(shù)成效。

2.指揮技巧

合格優(yōu)秀的合唱指揮者理應(yīng)擁有非常過硬的指揮技術(shù)，通常而言，合唱指揮所作出的全部動(dòng)作均能夠被看作是無聲的語言，其基于人肢體動(dòng)作實(shí)現(xiàn)對(duì)音樂語言的細(xì)化展現(xiàn)，可將指揮者就作品的理解進(jìn)行深入表達(dá)，并提出對(duì)合唱表演者的具體技術(shù)要求?；诖?，合唱指揮者所作動(dòng)作應(yīng)把握簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確以及美觀這三個(gè)主要原則，其中，簡(jiǎn)潔要求合唱指揮者的動(dòng)作需做到簡(jiǎn)練精確，力求把作用自身需求當(dāng)作核心，對(duì)應(yīng)的動(dòng)作幅度應(yīng)適中，不得缺乏表現(xiàn)力，同也不可太過夸張，盡可能規(guī)避架肩膀以及夾起前臂、打節(jié)奏、翹手指等各類多余動(dòng)作的出現(xiàn)，因?yàn)檫@些動(dòng)作很可能會(huì)讓演唱者注意力被分散，使之難以深入理解跟表現(xiàn)合唱作品；準(zhǔn)確要求合唱指揮者所作動(dòng)作要把作品的具體要求正確表達(dá)出來，包括力度變化以及聲部進(jìn)入、起拍、收拍等多方面內(nèi)容；美觀則要求合唱指揮者動(dòng)作自如、大方，不得做作扭捏。在日常的合唱指揮排練以及作品演唱中，上述三項(xiàng)原則缺一不可。

三、敏銳的音樂聽覺能力是重點(diǎn)

縱觀可知，音樂可謂是一種聽覺藝術(shù)，一般將音樂聽覺劃分為外在聽覺跟內(nèi)心聽覺兩方面，所以，合唱指揮者的聽覺準(zhǔn)確敏感度會(huì)對(duì)合唱排練演出產(chǎn)生十分直接的影響?！翱傋V應(yīng)在指揮的腦子里，而不是指揮的腦子在總譜里。”這是十九世紀(jì)大指揮家彪洛曾經(jīng)說過的一句至理名言。由此可見，每個(gè)優(yōu)秀合格的合唱指揮者均需擁有十分敏銳的聽覺能力。第一，當(dāng)其面對(duì)新作品時(shí)，應(yīng)對(duì)作品音響效果有著一定想象，來自于音樂內(nèi)心聽覺能力；第二，在排練與演出中，其需結(jié)合聽覺就現(xiàn)場(chǎng)表演人員的節(jié)奏以及速度、音準(zhǔn)以及力度等各方面產(chǎn)生的變化展開準(zhǔn)確判斷，并了解團(tuán)員各個(gè)聲部相互間層次感，立足于此實(shí)施細(xì)致調(diào)控，完成準(zhǔn)確抱我，運(yùn)用自身肢體動(dòng)作將所發(fā)生的錯(cuò)誤及時(shí)矯正，確保排練演出順利進(jìn)行，引導(dǎo)所有表演者對(duì)于作品均能做到正確把握。

綜上，合唱指揮者應(yīng)實(shí)心自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷完善以及綜合素養(yǎng)水平的顯著提升，滿足職業(yè)發(fā)展要求，推動(dòng)合唱行業(yè)進(jìn)步。

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