趙一樺 （山東師范大學(xué)傳媒學(xué)院 250014）

孫少平人物立體分析

趙一樺 （山東師范大學(xué)傳媒學(xué)院 250014）

《平凡的世界》這部作品伴隨電視劇的熱播獲得了極高的關(guān)注 ，作為作品中的主人公——孫少平，更以他獨(dú)有的人格魅力獲得了觀眾的青睞。本文以《平凡的世界》為研究對(duì)象，聚焦于孫少平這個(gè)人物形象，將他的勤瑾向?qū)W之心、救人于危難的英雄俠義，對(duì)于愛(ài)情的追尋，直至成為一位優(yōu)秀的管理者的才質(zhì)以一種立體式的視角來(lái)予以呈現(xiàn)，融鑄于他的成長(zhǎng)過(guò)程中來(lái)加以分析，思考作品賦予他的人格內(nèi)涵。

《平凡的世界》；孫少平；才質(zhì)；立體分析

《平凡的世界》的文學(xué)價(jià)值早以茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的桂冠得以證明，然而對(duì)于觀眾而言，無(wú)論是對(duì)于原著小說(shuō)的熱衷亦或是對(duì)于電視劇的欣賞，總有一點(diǎn)共通之處，就是對(duì)于原著作者——路遙——致以最深沉與真摯的敬意。在一群平凡人身上爆發(fā)出的不平凡的力量或許正是今天的人所迷失的。它喚起人們對(duì)那個(gè)時(shí)代、那段塵封多年的往事的記憶，引起觀者的強(qiáng)烈共鳴。對(duì)于主人公的經(jīng)歷與選擇發(fā)出于我心有戚戚焉的感嘆?；蛟S《平凡的世界》的意義在于它填補(bǔ)了如今“微時(shí)代”人們心靈與精神上的某種空白或不足，給予人一種積極不甘墮落沉淪的心境和身陷困頓時(shí)在殘酷世界里求得生存的方式，使人更有勇氣與力量面對(duì)生活中的種種不如意事。

一、“才”與“質(zhì)”的價(jià)值辨析

縱觀整部作品，孫少平無(wú)疑是其中最為閃亮的人物，就其人格特質(zhì)而言，首先體現(xiàn)在他的才質(zhì)兼美，面對(duì)世界的殘酷現(xiàn)實(shí)，他總能以積極的姿態(tài)坦然面對(duì)，不沖動(dòng)更不盲目。他愛(ài)讀書，懂得“人活著，就會(huì)隨時(shí)經(jīng)受磨難”，這或許也可以看做是他“關(guān)于苦難的學(xué)說(shuō)”的雛形和發(fā)端。他是理性的，在現(xiàn)實(shí)驅(qū)動(dòng)下看到與田曉霞的情感如夢(mèng)幻，最終將以悲劇作結(jié)，在情感的驚濤駭浪下對(duì)于現(xiàn)實(shí)的判斷保有清醒的先覺(jué)。然而他又有知識(shí)分子細(xì)膩感性的一面，在整部作品中，我們數(shù)次看到他流淚，當(dāng)原西中學(xué)食不果腹的艱難歲月里面對(duì)潤(rùn)葉姐雪中送炭的錢和糧票時(shí)；告別了懷戀又感激的父親般的黃原城時(shí)；大牙灣煤礦第一次寄錢寫下孫玉厚三個(gè)字時(shí)……誠(chéng)然他流下了熱淚，而我們又怎能不為所動(dòng)。

其次，他總是能夠與復(fù)雜的外界保持一種平衡關(guān)系，使他能夠看清自己的所在，做出最合適的選擇，有為有守，他既是淡泊的，又是超拔的。原西中學(xué)畢業(yè)后，在田曉霞的影響下他依然關(guān)心注視著雙水村外的大世界，同時(shí)他清醒的了解“農(nóng)民兒子”的本質(zhì)——不論枝葉伸展向何方，他的根是深深扎在雙水村那片貧瘠卻孕育了他們生命的土壤里的。對(duì)于高朗的出現(xiàn)，他并未因自卑其貧農(nóng)出身就此沉淪沮喪，而是當(dāng)此危急時(shí)刻愈顯其精神之強(qiáng)大，“你仍然應(yīng)該是你”。曉霞死后一段與第三類接觸的經(jīng)歷使他更愿意相信完美生命將以另一種方式永存，將痛苦看做正常的情感，甚至是人生幸福的組成部分。

第三，也是他身上最具高度亮點(diǎn)——專注的注意力，勤瑾向?qū)W的讀書之心。中學(xué)畢業(yè)回家務(wù)農(nóng)前夕，他最擔(dān)憂的是回家后的讀書難問(wèn)題，而不是對(duì)農(nóng)事的現(xiàn)實(shí)煩憂。他身上有一種“可怕的吃苦精神”，無(wú)論是在黃原城東關(guān)大橋頭攬工，還是在大牙灣煤礦百米深的礦井，只要“活路稍一輕松，就尋書來(lái)看”，把書作為勞苦生活的慰藉，不致精神麻木的調(diào)劑，對(duì)于世事的艱難有了更深的理解。

第四，他是一位堪稱君子的人物。他儒雅又彌漫著英雄主義色彩。對(duì)于人生道路上的頓挫，他時(shí)時(shí)自省，反求諸己；面對(duì)人間的真情，他以誠(chéng)相待，以禮還人；若遇他人陷入危境，他挺身而出拔刀相助，洵如鐵骨錚錚扶危濟(jì)困的俠士。三部書里幾乎每一部書里他都有舍身救人于危難的事跡可尋。第一部：侯玉英險(xiǎn)遇山洪，他奮不顧身縱身于洪流將其救起，第二部：黃原攬工偶遇被包工頭欺凌的小翠，他仗義疏財(cái)傾囊相救，第三部：身為班長(zhǎng)舍身相救突遇事故的協(xié)議工，雖致使毀容但最終走出陰霾的風(fēng)度與魅力讓所有人為他畫下一個(gè)驚嘆號(hào)！

二、關(guān)于人物“初期成長(zhǎng)”的論斷

開篇走入讀者視線的他毋庸置疑是個(gè)寒酸落魄的“窮小子”——自卑、孤僻，但又有強(qiáng)不可侵的自尊心。關(guān)于他的成長(zhǎng)，在一定程度上講，與郝紅梅“移情”顧養(yǎng)民是分不開的，一如賈寶玉親睹齡官畫薔，這個(gè)事件對(duì)他而言具有一種成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折意義。自此他對(duì)人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成及與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)聯(lián)不再停留于先前膚淺的階段，而是有了更積極的理解，于平常事中也有不平常的看法和做法。他的獨(dú)立意識(shí)開始萌芽，此時(shí)的他已經(jīng)走出剛?cè)胫袑W(xué)時(shí)窘狀百出的陰霾，由偏居一處的自卑孤僻逐漸走向了同學(xué)間和睦融洽的群體中，完成了他的初期成長(zhǎng)過(guò)程。這一階段除過(guò)他能自省其身之外，與另一個(gè)關(guān)鍵人物田曉霞為他帶來(lái)的可貴幫助是不能分開的，她鼓勵(lì)他多涉獵不同書籍，她不僅是他的同學(xué)，更重要的是她還承擔(dān)著對(duì)他的精神引導(dǎo)的作用。

三、價(jià)值選擇與覺(jué)醒意識(shí)

不同的人對(duì)于自身的認(rèn)同總存在著差異，對(duì)于孫少平而言，他的不同首先體現(xiàn)在他的主觀能動(dòng)性上。一個(gè)人出身的家庭環(huán)境、背景的好壞，所受教育的高低，都不是人與人形成差異的決定性因素，個(gè)體的能力才是使其獨(dú)秀于林的關(guān)鍵因素。在現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)生活中他雖然貧困艱辛，但他積極的進(jìn)取意志卻使他沒(méi)有淪為精神上的奴仆，反而成了佼佼者。他獲得的尊敬是靠他腳踏實(shí)地的付出。讀書——是他莫大的精神安慰。無(wú)疑，讀書使他精神上脫胎換骨，顧養(yǎng)民曾就此有過(guò)一番鞭辟入里的剖析，認(rèn)為“他身上說(shuō)不清的吸引力，除過(guò)性格因素外，是這個(gè)人愛(ài)看書”，持之以恒的進(jìn)取意志使他在精神層面上戰(zhàn)勝了他的出身局限帶給他的小農(nóng)意識(shí)。他出身并不高貴，但無(wú)論他身處何地總能讓人為之起敬。侯玉英由嗤之以鼻到傾心青睞；曹書記一家為其身上的禮義所敬服；煤礦下井他從不誤工，用自己滿工的勞動(dòng)顛覆了初到煤礦時(shí)的貧富之墻，華麗轉(zhuǎn)身成為工人間生活的強(qiáng)者，“人要受人尊敬，活的有尊嚴(yán)，非天生的給予”，是靠自己真誠(chéng)的努力和勞動(dòng)所得。

其次是他的覺(jué)醒意識(shí)。他看到了他的家庭出身及由此而來(lái)對(duì)人生的影響，但他并非消極接受而是對(duì)生活滿懷感恩，從正面化弊為利，將其作為積極優(yōu)勢(shì)加以利用。他對(duì)于世界的體悟并非管窺蠡測(cè)式的狹隘之見(jiàn)，而是來(lái)自于對(duì)自我的不滿足，他的豐富的精神世界也正來(lái)自于這種對(duì)己之不足所產(chǎn)生的超越。既看到農(nóng)村的局限性，又不愿受其所囿。做出到黃原攬工的決定，但并非想當(dāng)然的把自己置身于殘酷的現(xiàn)實(shí)世界中，而是在未動(dòng)身之前便已形成成熟的計(jì)劃和打算，像一般農(nóng)民那樣做攬工漢。

第三是發(fā)揮了正面作用的生活理想。護(hù)衛(wèi)著他成為一個(gè)真正獨(dú)立沉穩(wěn)的人。家庭環(huán)境不是個(gè)人構(gòu)成社會(huì)關(guān)系勒索的必然濫觴，孫少平的家庭出身雖然是貧農(nóng)，但他們兄妹自小在充滿溫暖親情的家庭環(huán)境氛圍中長(zhǎng)大，可以說(shuō)，他的家庭背景沒(méi)有任何可供他后天勒索的資本可言，但他有他的生活理想，讓他能用自己的努力、憑靠自己的勞動(dòng)和屹立不倒的精神，為自己闖出一個(gè)世界，他不甘心在農(nóng)村了此一生，青春的激情、對(duì)生活理想一如宗教般的信仰驅(qū)使他外出闖蕩世界。

四、關(guān)于愛(ài)情追求的人物比較

孫少平的愛(ài)情雖然沒(méi)有堪稱完美的圓滿結(jié)局，但對(duì)他而言這也許恰恰是最完美的結(jié)局。在整部作品中，孫少平先后與郝紅梅，侯玉英，曹菊英，田曉霞，金秀發(fā)生過(guò)情感上的關(guān)聯(lián)。與郝紅梅的一段情感經(jīng)歷，大有賈雨村風(fēng)塵懷閨秀的神韻。同是處境貧窘，“衣衫襤褸”，卻又生的“劍眉星眼”，又同是女主人公不經(jīng)意的一回眸令男主人公臆測(cè)此女子必鐘意于己而喜不自勝，從心底默認(rèn)此女子為“人群中的巨眼英雄，風(fēng)塵中的知己”，每每失意時(shí)便將此刻的竊喜在心里把玩一回即快然自足。當(dāng)然，對(duì)于女主人公和此后的結(jié)局，那卻又是大相徑庭的，郝紅梅不同于嬌杏，她心機(jī)頗重，地主出身的她利用讀高中的機(jī)會(huì)妄想找到條件好的男人，使她不幸的命運(yùn)從此翻盤，之所以她的感情一波三折正在于她的動(dòng)機(jī)不純，以一個(gè)錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)為開端的感情，無(wú)論向何方發(fā)展，路終歸都是圓的，結(jié)局都要回歸其錯(cuò)誤的本質(zhì)始點(diǎn)。侯玉英用一個(gè)美好前程為誘，渴望得到孫少平的青睞，可換來(lái)的卻是孫少平對(duì)其情書的付之一炬，事實(shí)上，她并不了解孫少平，她對(duì)孫少平情感上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在于他的救命之恩，而孫少平身上的君子之風(fēng)是富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，他們并不相互理解對(duì)方的做法，甚至對(duì)彼此也談不上了解。曹菊英是曹書記的一場(chǎng)白費(fèi)心機(jī)的空忙。田曉霞——整部作品里最閃亮奪目的女性形象，她性格風(fēng)風(fēng)火火，在風(fēng)度上全然像男孩子，她情感激烈，敢于冒險(xiǎn)，可能是很多人夢(mèng)寐以求的理想佳人，在幾個(gè)女性形象中，唯有她與孫少平之間的情感可以用兩情相悅的“愛(ài)情”來(lái)言說(shuō)，這感情不落于表面，超越媚俗。它不在于豪華如黑天鵝酒店里的一場(chǎng)盛宴，不在于現(xiàn)代人眼中那程式化的求婚，而在于兩人心理成長(zhǎng)與追求的一致，共同參與對(duì)方生命中人生目標(biāo)的追尋，可以說(shuō)，只有曉霞是真正深刻理解他的人——心靈素質(zhì)相契、審美情趣投合的靈魂伴侶。使他受到個(gè)人出身身份與地位限制的才能有了得以抒發(fā)的契機(jī)。對(duì)于曉霞的死，其本質(zhì)上與寶黛的結(jié)局是機(jī)杼同一的，同樣是在最美麗時(shí)飄然遠(yuǎn)逝，借以凍結(jié)住愛(ài)情的美麗——沒(méi)有為現(xiàn)實(shí)之力而發(fā)生質(zhì)變時(shí)戛然而止。對(duì)他們命定的悲婉以壯麗與永恒的姿態(tài)停留在人心中，這不完美的結(jié)局又恰恰是最完美的。對(duì)于金秀而言，她與曉霞在性格方面有略為相似的地方，或許她可以是曉霞的替身，但對(duì)于孫少平而言，她又絕不可能成為她的替身，他把金秀當(dāng)做蘭香一樣的親妹妹對(duì)待，若談愛(ài)情，隔代感已然作為一道無(wú)形的屏障將尚未成渠的流水?dāng)r腰截?cái)??？梢?jiàn)，唯有靈魂相契的知己式愛(ài)情才能經(jīng)受住包括時(shí)間在內(nèi)的考驗(yàn)，漫長(zhǎng)的時(shí)間積累，情感的厚度與深度或可使人的本心變成永恒的真心。

五、有為有守的“管理者”

孫少平是具備出色的管理者的品質(zhì)的，“是當(dāng)官的材料”，他把班長(zhǎng)作的有聲有色。他有權(quán)威也有手段，對(duì)工人恩威并濟(jì)，深獲人心。井下作業(yè)在保護(hù)自己的同時(shí)更要保護(hù)所有與他一起奮戰(zhàn)在一線的工人，突發(fā)事故，他挺身而出，舍己救人。每年夏季麥?zhǔn)占竟?jié)人心散亂，工人歸心似箭無(wú)心工作，嚴(yán)重影響礦區(qū)的生產(chǎn)，礦區(qū)領(lǐng)導(dǎo)束手無(wú)策，落實(shí)到二班情況更有過(guò)之，經(jīng)他周旋調(diào)停，規(guī)章制度賞罰分明，恰中七寸，風(fēng)行草偃，工人心悅誠(chéng)服，生產(chǎn)秩序恢復(fù)正?；?，二班甚至超額完成生產(chǎn)，他被評(píng)為“青年突擊手”。因身為主管期間他需要優(yōu)先考慮的是“公”，而非利己主義的“私”，這對(duì)于一位管理者而言是難能可貴的素質(zhì)。

六、結(jié)語(yǔ)

孫少平最終選擇回到了大牙灣，帶著對(duì)明天的希冀回到了給他喜怒哀樂(lè)的現(xiàn)實(shí)世界，世界重又復(fù)歸于平淡、平凡，生活總是這樣，有多少波瀾起伏就有多少風(fēng)平浪靜，他或許已然不是之前的青澀少年，但對(duì)于生活著的世界，卻依然滿懷著熱忱。

[1]路遙.《平凡的世界》.北京十月文藝出版社，2012.

[2]<美>艾里希?弗洛姆著.李健鳴譯.《愛(ài)的藝術(shù)》.上海譯文出版社，2014.

[3]<清>曹雪芹.<清>脂硯齋（批評(píng)）.《紅樓夢(mèng)》.長(zhǎng)春出版社，2014.