袁合川

西華師范大學(xué)法學(xué)院，四川 南充 637002

大學(xué)生實習期間傷害事故的責任承擔及防范

袁合川

西華師范大學(xué)法學(xué)院，四川 南充 637002

大學(xué)生實習傷害事故是指大學(xué)生在學(xué)校組織的實習活動中所發(fā)生的人身傷害事故。大學(xué)生實習期間受到傷害，責任該如何承擔？針對此問題，首先分析了相應(yīng)的法律關(guān)系，接著分析了傷害事故的性質(zhì)和責任主體。文章認為，實習期間的大學(xué)生由于不具有勞動者身份，所以受到傷害不能按照工傷事故處理，而只能算是一般的人身傷害事故。同時，應(yīng)采取相應(yīng)的措施，從而切實保護大學(xué)生實習期間的利益。

大學(xué)生；實習；傷害；責任承擔

大學(xué)生實習是高校教學(xué)過程的一個重要環(huán)節(jié)，是一種實踐性教學(xué)活動。但這種實踐性的活動存在很大的風險，導(dǎo)致實習學(xué)生傷害事故頻繁發(fā)生。由于我國立法滯后，實習期間大學(xué)生身份界定不明，致使實習學(xué)生事故發(fā)生后責任認定困難，實習學(xué)生人身權(quán)利被侵害后很難得到救濟，也使得實習傷害事故防范機制的構(gòu)建缺乏規(guī)范層面的依據(jù)。因此，分析大學(xué)生實習傷害事故的責任認定與承擔問題，對于保護大學(xué)生實習期間的合法權(quán)益，具有重要意義。

一、問題的提出

某高校大學(xué)生李某到某公司實習。李某在車間操作機器時，手指不幸受傷。后李某向當?shù)胤ㄔ浩鹪V，要求某高校、某公司依法承擔連帶責任，賠償各項損失。

某高校認為李某和某公司是雙方協(xié)商簽訂的協(xié)議，受傷發(fā)生在某公司車間，學(xué)校并無過錯，不應(yīng)承擔賠償責任。某公司則辯稱：自己和李某并不是勞動關(guān)系或者雇傭關(guān)系，公司只是根據(jù)學(xué)校的委托，幫助李某到公司參加實習工作。李某的身份仍然是學(xué)生，學(xué)校應(yīng)對其進行教育管理，因此公司不應(yīng)承擔賠償責任。上述案件中，各方主體的法律關(guān)系如何？李某的損失應(yīng)由是承擔？

二、實習傷害事故的法律關(guān)系分析

要正確界定責任主體及責任的承擔，就必須首先分析其中的法律關(guān)系。在大學(xué)生實習期間受到傷害，涉及到三方當事人，即學(xué)校、實習學(xué)生和實習單位。

(一)學(xué)生與學(xué)校的關(guān)系

大學(xué)生實習是學(xué)校的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)校教學(xué)的一個組成部分。實習過程中學(xué)生要接受學(xué)校的教育管理，其身份仍屬于在校學(xué)生，學(xué)校與學(xué)生之間的教育管理關(guān)系的性質(zhì)并沒有隨著實踐教學(xué)場所的轉(zhuǎn)移而改變，學(xué)生基于學(xué)校的安排到校外單位實習是學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的延伸和擴展，學(xué)校對學(xué)生仍負有安全教育和管理的義務(wù)。所以，實習大學(xué)生和學(xué)校之間的關(guān)系仍然是一種教育、管理的關(guān)系，與沒有參加實習的關(guān)系并無二樣。

(二)學(xué)生與實習單位的關(guān)系

實習大學(xué)生和實習單位之間是否形成了勞動關(guān)系，就要看大學(xué)生在實習期間是否具備“勞動者”的身份。根據(jù)《勞動法》第2條①和第16條②的規(guī)定，自然人要成為用人單位的“勞動者”，必須與簽訂“勞動合同”。對于參加實習的學(xué)生來說，實習單位只是為學(xué)生提供一個參加實踐的機會。實習生與實習單位之間并未建立實質(zhì)意義上的勞動者與用人單位之間的身份隸屬關(guān)系，雙方之間不存在法律上和事實上的勞動關(guān)系，雙方之間只是一種實習關(guān)系。

三、實習傷害事故責任主體的認定

既然大學(xué)生實習期間受到傷害不能按照工傷處理，不能享受到工傷保險待遇，那么，其受到的傷害應(yīng)當由誰來承擔？承擔責任的依據(jù)又是什么？

在大學(xué)生實習期間受到傷害時，涉及到的當事人有學(xué)校、實習單位和學(xué)生自己。實習中，學(xué)校與實習單位都負有安全保障義務(wù)。實習生在實習單位的監(jiān)管下工作，實習單位有義務(wù)保障實習生的安全；同時，學(xué)校也有安全保障義務(wù)，學(xué)校應(yīng)當將在實習過程中存在的風險告知學(xué)生，如果學(xué)校未告知該風險以及未盡到其他安全管理義務(wù)，未盡責的事實與實習生受到的傷害有關(guān)，那么，學(xué)校也應(yīng)當承擔損害賠償責任。

(一)完善大學(xué)生實習的相關(guān)法律法規(guī)

由于相關(guān)法律法規(guī)的缺位，使得實習期間受到傷害的大學(xué)生，其權(quán)益維護遇到諸多困難。所以，要真正解決上述問題，根本措施就是必須制定和完善相關(guān)法律法規(guī)。這不但可以為大學(xué)生實習提供明確的法律依據(jù)，也為大學(xué)生實習傷害事故的防范、處理以及權(quán)利救濟等提供明確的指引。

(二)全面推行實習責任保險

由于實習大學(xué)生不具有勞動者的法律地位，所以大學(xué)生實習期間不具有勞動者權(quán)利，如果實習期間受到傷害也不能按照工傷保險處理；而購買的商業(yè)保險以及大學(xué)生醫(yī)療保險也不能解決大學(xué)生實習期間出現(xiàn)的傷害事故。這不僅使受到事故傷害的學(xué)生難以得到法律救濟，也使學(xué)校和實習單位面臨較大的法律政策風險以及賠償責任。

為此，西方發(fā)達國家均是通過較為完善的保險制度來解決上述問題：有的規(guī)定實習大學(xué)生享受工傷保險，有的將健康保險和社會保障涵蓋到實習大學(xué)生等。這些經(jīng)驗表明，引入并推行相關(guān)責任保險制度，將實習期間可能出現(xiàn)的傷害事故賠償責任社會化，有利于分散風險，彌補實習學(xué)生的損失，減輕學(xué)校和實習單位的負擔。所以，推行學(xué)生實習責任保險是切實保障實習學(xué)生實習安全和合法權(quán)益的一種有效措施。

[注釋]

①<勞動法>第二條：在中華人民共和國境內(nèi)的企業(yè)、個體經(jīng)濟組織(以下統(tǒng)稱用人單位)和與之形成勞動關(guān)系的勞動者，適用本法.國家機關(guān)、事業(yè)組織、社會團體和與之建立勞動合同關(guān)系的勞動者，依照本法執(zhí)行.

②<勞動法>第十六條：勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議.建立勞動關(guān)系應(yīng)當訂立勞動合同.

[1]張勇.大學(xué)生實習及其權(quán)益保障的法律與政策[M].上海：上海人民出版社，2012.

[2]李培智.大學(xué)生實習勞動關(guān)系認定探微[J].法學(xué)雜志，2012(6).

[3]陸碧霞.大學(xué)生實習期間身份的法律分析[J].中國青年研究，2012(11).

[4]梁宇.大學(xué)生畢業(yè)實習期間人身意外傷害問題的探析[J].高等教育，2011(10).

D922.5

A

2095-4379-(2017)29-0202-01

袁合川(1974-)，男，漢族，重慶人，西華師范大學(xué)法學(xué)院，副教授，四川三合律師事務(wù)所，律師，研究方向：民商法、經(jīng)濟法。