本刊訊 信息時(shí)代，當(dāng)知識(shí)生產(chǎn)理念和方式發(fā)生翻天覆地的變化、出版領(lǐng)域新現(xiàn)象層出不窮之時(shí)，出版的理論基礎(chǔ)是否需要被重新認(rèn)識(shí)，專業(yè)出版人才的培養(yǎng)又應(yīng)作出怎樣的調(diào)整？11月27日在京舉行的《出版概論》發(fā)布會(huì)暨全媒體時(shí)代新聞出版教材建設(shè)研討會(huì)上，業(yè)界、學(xué)界專家圍繞這一話題展開研討。

《出版概論》由北京印刷學(xué)院“出版概論”教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員張文紅等歷時(shí)三年編寫而成，中國出版協(xié)會(huì)常務(wù)副理事長鄔書林、韜奮基金會(huì)理事長聶震寧擔(dān)任主審，高等教育出版社出版。

該書以“新思考、新體系、新案例”為理念謀篇布局，將出版視為知識(shí)與信息的生產(chǎn)與傳播，仔細(xì)梳理在信息技術(shù)發(fā)展背景下出版領(lǐng)域的“變”與“不變”的知識(shí)要點(diǎn)。值得一提的是，本書打破了國內(nèi)出版概論類教材慣常寫法，以介紹圖書出版為主，兼顧期刊和報(bào)紙，從出版基礎(chǔ)理論和實(shí)踐操作兩個(gè)部分引導(dǎo)學(xué)生站在“大出版”視野上全面了解出版相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，本書強(qiáng)調(diào)案例的典型性與時(shí)代性，收錄了一些具有學(xué)術(shù)探討性質(zhì)的觀點(diǎn)和案例，以引發(fā)學(xué)生的問題意識(shí)。

當(dāng)前全國高校設(shè)有編輯出版學(xué)專業(yè)建設(shè)點(diǎn)82個(gè)、數(shù)字出版專業(yè)建設(shè)點(diǎn)13個(gè)。會(huì)上，針對(duì)出版專業(yè)教學(xué)問題，鄔書林說，在學(xué)科建設(shè)中，優(yōu)秀教材具有重要作用，期望以此為開端，扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)教材建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)素質(zhì)。同時(shí)，要注意跳出出版講出版，突出知識(shí)傳遞、信息傳播在出版過程中的作用。聶震寧則強(qiáng)調(diào)了學(xué)術(shù)研究對(duì)出版業(yè)發(fā)展的重要作用，認(rèn)為當(dāng)前加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)首先應(yīng)厘清自身特色。

中國人民大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授倪寧、高等教育出版社原總編輯張?jiān)鲰槨⒈本┯∷W(xué)院黨委書記劉超美等專家在研討會(huì)上發(fā)言，北京印刷學(xué)院副校長田忠利主持會(huì)議。