胡 斌

南京森林警察學(xué)院，江蘇 南京 210023

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紀(jì)檢督察建設(shè)與警校學(xué)生行為養(yǎng)成的關(guān)系與影響調(diào)查報告

胡 斌

南京森林警察學(xué)院，江蘇 南京 210023

作為警校學(xué)員，公安院校時期是警務(wù)執(zhí)法人員素質(zhì)，思想，能力以及行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，對此，本文通過對紀(jì)檢督察建設(shè)對警校學(xué)生行為養(yǎng)成因素的分析，提出了相應(yīng)的優(yōu)化對策。

紀(jì)檢督察；執(zhí)法監(jiān)督；警校生行為養(yǎng)成

一、紀(jì)檢督察建設(shè)對警校學(xué)生行為養(yǎng)成因素分析

(一)警容風(fēng)紀(jì)養(yǎng)成因素分析

紀(jì)檢督查在日常執(zhí)法時，其每一個行為都會給執(zhí)法對象留下深刻印象，潛移默化的影響他們的行為養(yǎng)成。其中最直觀的就是紀(jì)檢督查隊員的警容著裝，紀(jì)律嚴(yán)明和良好作風(fēng)。

(二)學(xué)習(xí)氛圍養(yǎng)成因素分析

很多人會認(rèn)為紀(jì)檢督查執(zhí)法的其中一個重要意義，就是保障學(xué)校的良好學(xué)習(xí)氛圍，這種觀點沒有錯，如何做到督促學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)氛圍而又不打擾到他們的日常學(xué)習(xí)生活，確實是紀(jì)檢督察隊員需要考慮的。然而，紀(jì)檢督察隊員卻又不應(yīng)該僅僅是起到督促作用，其更重要的作用是引導(dǎo)與教育。

(三)從警意識養(yǎng)成因素分析

每一個警校生從在警校學(xué)習(xí)那一刻開始，其目的就是成為一名優(yōu)秀的人民警察，在這期間，除了警務(wù)技能和理論知識的學(xué)習(xí)，還有一點就是從警意識的培養(yǎng)。換句話講，就是對警察這個概念的正確理解與認(rèn)識，以及成為一名人民警察的成就感與責(zé)任感的培養(yǎng)。在警校生的眼里，學(xué)校紀(jì)檢督察室什么樣的形象，那么他們對警察的初步印象，也就會形成什么樣的心理，也就會潛在的影響他們從警意識的養(yǎng)成，甚至對他們?nèi)刖院蟮穆殬I(yè)素質(zhì)都會有長遠(yuǎn)的影響。

二、完善紀(jì)檢督察制度的相關(guān)建議

(一)正確處理學(xué)院紀(jì)檢督察隊員自身的思想定位問題

首先就是紀(jì)檢督察隊員對自身位置的定義和內(nèi)心思想認(rèn)知的問題，學(xué)校是否在建立隊伍，選招隊員時，就將紀(jì)檢督察隊員自身存在的意義和定位作為一項硬性的要求，向每一位隊員進(jìn)行傳達(dá)和表述，讓他們在心里對自身的定位形成一種習(xí)慣，進(jìn)而帶向每一次工作和執(zhí)法當(dāng)。國家有法律，學(xué)校有規(guī)章，督察紀(jì)檢隊員在每一次執(zhí)法過程中，代表的就是學(xué)校的各項規(guī)章制度，代表的就是學(xué)校的法律，他們需要嚴(yán)肅認(rèn)真公平理性的去對待和執(zhí)行每一次的工作任務(wù)，形成正確的意識，良好的習(xí)慣。不要將自己定位過高，也不要以消極的態(tài)度面對各項事務(wù)，這是非常重要的。

(二)正確處理紀(jì)檢督察隊員的執(zhí)法處置問題

要培養(yǎng)紀(jì)檢督察隊員在面對不同情況，不同對象，不同地點時的處置方式。學(xué)校就是一個小社會的縮影，其中包含著各種各樣的人或事，面對各種不同的情況，紀(jì)檢督察隊員是否能夠運用正確的方式和適當(dāng)?shù)膽B(tài)度去解決不同地問題，處理不同地事件，進(jìn)而產(chǎn)生良好的執(zhí)法效果，產(chǎn)生良好的影響，是一個需要培養(yǎng)和注重的問題。無論面對什么樣的人，面對什么樣的情況，都應(yīng)該堅決的把握學(xué)校規(guī)章這條準(zhǔn)線，靈活而又不失準(zhǔn)則的處理各個事件和情況，人性化，不呆板，必須在硬性規(guī)章制度的范圍內(nèi)進(jìn)行，在不同的區(qū)域，或者面對不同類型的人，例如不同年級的學(xué)生，特警，藏族學(xué)員等，應(yīng)該采取與之相對應(yīng)的較為合適的執(zhí)法方式，從而使執(zhí)法效果盡量正面化和最大化，而不是過度的以個人主觀性為引導(dǎo)，腦海里沒有規(guī)則性的概念，僅站在自身的角度出發(fā)，考慮和處理問題，或過于激進(jìn)苛刻，或過于消極軟弱，這些都是不可取的。

(三)隊伍內(nèi)部要設(shè)立獎懲機制

隊伍內(nèi)部應(yīng)該建立完善可行的獎懲機制，作為鼓勵隊員正確，積極執(zhí)法的動力和保障，這是任何一個積極運轉(zhuǎn)的團隊組織都應(yīng)該建立的機制，對于那些積極工作，同時又處理問題適當(dāng)?shù)某蓡T給予一定的精神或物質(zhì)鼓勵，從而堅定他們的決心和自信心，對于消極對待執(zhí)法工作或者有失公平，公權(quán)私用，帶有強烈個人主義情感色彩的人，給予一定的處分或批評教育，這是促使隊伍整體穩(wěn)定運轉(zhuǎn)的必須機制和手段，但是就目前來看，很多公安院校的紀(jì)檢督察隊伍根本不不存在或不重視這種處理方式和機制建設(shè)。這就導(dǎo)致很多隊員在執(zhí)法時存在著很大程度上的主觀性，使得隊伍的整體規(guī)范性難以得到體現(xiàn)和落實，這是需要改善的。

三、結(jié)語

紀(jì)檢督察制度建設(shè)，無論是在警校，還是在地方，其目的是為了保障，監(jiān)督以及提升人民警察整體素質(zhì)，培養(yǎng)造就一支政治可靠，訓(xùn)練有素，紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)過硬，秉公執(zhí)法、具有戰(zhàn)斗力的人民警察隊伍。所以地方與警校，執(zhí)法隊伍與人才輸出應(yīng)當(dāng)做到關(guān)聯(lián)化，一體化，共同努力創(chuàng)造一個良好的實踐環(huán)境與社會環(huán)境，促使新一代的人民警察隊伍在建設(shè)有中國特色的社會主義偉大實踐中健康成長，真正肩負(fù)起公安隊伍的光榮使命。

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胡斌(1994-)，男，江蘇溧陽人，南京森林警察學(xué)院，本科在讀，研究方向：公安學(xué)。

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