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        醫(yī)學檢驗中的倫理原則探討

        2017-01-20 16:57:38范麗娟
        中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2017年10期
        關鍵詞:倫理標本原則

        范麗娟

        琿春礦業(yè)集團公司總醫(yī)院,吉林琿春133300

        醫(yī)學檢驗中的倫理原則探討

        范麗娟

        琿春礦業(yè)集團公司總醫(yī)院,吉林琿春133300

        醫(yī)學檢驗是指臨床治療中醫(yī)生常用的檢驗手段,主要是指通過現(xiàn)代的化學以及物理手段和方法進行診斷的學科。醫(yī)學檢驗的流程包括檢驗分析前、分析中以及分析后,工作人員需要在檢驗中,立足于檢驗工作的小細節(jié)處理好倫理問題,進而帶來患者人文關懷。該文主要針對醫(yī)學檢驗中的倫理原則進行分析和探討,希望給予我國醫(yī)療行業(yè)以參考和借鑒。

        醫(yī)學檢驗;倫理原則;探討

        隨著我國醫(yī)療事業(yè)和科學技術的飛速發(fā)展,人們對疾病的理解和認識也逐漸加深,由于疾病與分子和細胞具有直接關系,因此,醫(yī)學檢驗在臨床治療中的作用也更加突出[1]。醫(yī)學檢驗的主要目的是對人體內(nèi)的排泄物、分泌物、體液以及血液中的致病因子進行分析和研究,通過這些活性物和因子的活性和質(zhì)量變化,推斷出疾病的發(fā)展和發(fā)生,幫助醫(yī)生正確判斷病情,采取針對性治療,緩解患者的痛苦。

        1 醫(yī)學檢驗中的醫(yī)學倫理

        隨著科學技術的飛速發(fā)展,醫(yī)學檢驗已經(jīng)成為現(xiàn)代醫(yī)學的關鍵組成部分,其主要任務是為疾病的預防、康復、治療以及診斷提供科學依據(jù),并且科學選擇實驗項目,為患者解釋檢驗結果,為醫(yī)生開展臨床治療提供科學而正確的信息[2]。在醫(yī)學檢驗的發(fā)展中,一些現(xiàn)代化設備和儀器逐漸得到應用和推廣,檢驗人員在關注檢驗項目質(zhì)量控制的同時,對醫(yī)學倫理沒有給予充分重視,認為醫(yī)學倫理只是簡單涉及到護理人員和醫(yī)療人員,因此,對醫(yī)學檢驗中存在的醫(yī)學倫理缺乏探索和思考[3]。在醫(yī)學檢驗過程中,醫(yī)學倫理是對檢驗工作中的道德行為、道德意識以及道德關系的說明和概括,其對醫(yī)學檢驗的規(guī)劃化和科學化起到關鍵的指導作用,是促進醫(yī)學檢驗工作發(fā)展的關鍵基礎。

        2 當前醫(yī)學檢驗中存在的倫理問題

        2.1 缺乏相關教育

        醫(yī)學倫理是醫(yī)學的關鍵組成部分,但是在當前的醫(yī)學教育中,很多學生對醫(yī)學倫理并不了解,即使一些醫(yī)學院開設了醫(yī)學倫理這一課程[4]。但是由于工作性質(zhì)、歷史原因等因素的影響,這一課程并沒有得到學生和教師的重視。

        2.2 檢驗廢棄物處理不當

        檢驗廢棄物包括廢水、分析儀器、菌種以及標本等,如果對廢棄物處理不當,會對醫(yī)院環(huán)境帶來影響,導致出現(xiàn)環(huán)境污染的情況,甚至引導患者的交叉感染,為患者增加痛苦。

        2.3 泄露患者隱私

        保守患者個人隱私是最重要的醫(yī)學倫理,而在一些小醫(yī)院,一些檢驗人員會隨意將檢驗單放在別處,讓患者自己領取[5]。在領取過程中,患者可能會隨意翻閱他人檢驗單,進而知曉檢驗結果,進而泄露患者隱私。同時,一些醫(yī)院的檢驗人員采用點名發(fā)放檢驗單的方式,如果遇見重音或者重名的情況,也容易泄露患者的個人隱私。

        3 醫(yī)學檢驗中的主要倫理原則

        3.1 自主性原則

        在采集標本前,一些患者由于擔心檢驗結果對自己不利,進而心理壓力較大,在骨髓穿刺以及抽血等創(chuàng)傷性采集過程中,會出現(xiàn)焦躁不安等情緒,這種負面情緒會對檢驗結果帶來直接影響或者間接影響[6]。因此,在采集標本之前,檢驗人員要與家屬以及患者進行有效的溝通和交流,向他們詳細介紹注意事項以及醫(yī)學知識,幫助患者減輕思想負擔,緩解患者的負面情緒。針對一些具有較大創(chuàng)傷性和風險性的采集,例如骨髓穿刺等檢驗,要簽訂知情同意書。同時,檢驗人員要耐心以及認真聽取家屬以及患者的意見,充分尊重他們的建議權、選擇權以及知情權,在獲取家屬以及患者的同意和理解后,積極爭取家屬和患者的配合與協(xié)作,避免出現(xiàn)醫(yī)療糾紛[7]。在檢驗實施過程中,如果有涉及到患者隱私的項目,例如陰道細胞標本、尿液標本以及精液標本等,檢驗人員要提供給其適當?shù)牟杉瘓鏊?。如果是一些意識障礙或者住院重病患,特別在沒有陪護人員在場的情況下,檢驗人員要尊重其知情權和隱私權。

        在檢測監(jiān)本時,檢驗人員不能進行檢測項目之外的項目,不能利用職務的便利,窺探患者的隱私,增加沒有申請的檢測項目。如果患者詢問檢測用途以及項目,檢驗人員要及時告知患者,并且正確以及耐心地解釋結果。

        3.2 公正原則

        公正是社會上每個公民都具有基本權利,即享受醫(yī)療資源使用和分配的權利。在醫(yī)學檢驗過程中,公正不僅簡單的指檢驗形式方面的公正,同時也指檢驗內(nèi)容的公正。檢驗人員要保證醫(yī)學檢驗的所有環(huán)節(jié),平等而公正的對待每份標本,不能利用職能便利,做出不公正的行為。

        3.3 有利原則

        當前,隨著我國科學技術和醫(yī)學技術的發(fā)展,醫(yī)學檢驗的手段與方法不斷增加,對檢驗人員的綜合素質(zhì)、專業(yè)能力以及責任感也提出更高的要求[8]。在采集標本過程中,檢驗人員要做到慎重嚴謹,并且根據(jù)檢驗要求,保證采集準確無誤、考慮周全,根據(jù)檢驗的注意事項和目的,確保標本規(guī)范性以及有效性的。例如在采集腸炎患者的糞便標本的時候,檢驗人員要采集沾有黏液的糞便;又例如在采集尿路感染患者標本的時候,要采集初段尿液標本。同時,在采集標本的過程中,檢驗人員要盡量用對患者帶來最小傷害以及最小代價的方式,獲取最理想的采集效果。例如在采集患者末梢血液的時候,為了滿足醫(yī)學檢驗的需要,不選擇靜脈采集等體內(nèi)獲取標本的方式,通過采集排泄物的方式,也可以實現(xiàn)檢驗目的。

        在送檢過程中,檢驗人員要做到及時、規(guī)范以及仔細,標本容器要貼好標簽,標簽內(nèi)容包括檢驗項目、標本接受時間、標本采集時間、標本類型、患者床號、科別、年齡、性別以及姓名等,嚴禁出現(xiàn)檢驗內(nèi)容和標本混淆的情況。在采集標本和送檢過程中,要防止標本出現(xiàn)濃度變化、成分破壞、成分分解以及污染等情況,避免會對檢驗結果造成影響[9]。同時,在送檢中,檢驗人員要防止標本出現(xiàn)過分搖動以及跌落的情況,進而破壞標本的有效成分,給臨床治療造成誤導。實驗室要對標本進行逐個分類和登記,防止出現(xiàn)標本遺失和混淆的情況。同時,如果標本出現(xiàn)明顯污染、明顯干燥以及采集量過少等情況,要及時與患者溝通,重新采集標本。如果出現(xiàn)申請單的床號、科別、姓名與標本不符的情況,要進行認真的核對和查找。

        在標本檢驗中,檢驗人員要嚴格按照規(guī)程操作,對標本做出科學判斷,進而保證檢驗結果的可靠性和真實性。在檢測中,檢驗人員要確保儀器穩(wěn)定運行、質(zhì)控合格。如果不能確保檢驗結果真實可靠,不能立即開展檢驗工作。同時,檢驗人員要充分考慮患者的特殊情況,在選擇檢驗技術的時候,要以患者利益和臨床需要為前提,不能盲目迷信新技術。

        3.4 保密原則

        保守患者秘密是醫(yī)學檢驗中非常關鍵的倫理要求,其是醫(yī)學倫理最具生命力、最古老的醫(yī)學道德。在檢驗實踐中,檢驗人員要遵守以下保密原則:首先,要保守患者信息,不主動打探患者的個人隱私,也不對外泄露患者的個人隱私;其次,對于可能會對患者造成嚴重精神打擊的結果,要遵循醫(yī)師的要求對患者保密。

        3.5 不傷害原則

        在治療的時候,患者會使用到多種不同藥物,但是一些藥物會影響到檢驗的真實性和準確性,例如清蛋白、葡萄糖以及氯化鉀等,會引起血漿蛋白、血糖以及血鉀的偏高。如果只是簡單地選擇停藥方式來確保檢驗結果的真實,會對患者帶來一定的治療風險。針對這種情況,檢驗人員要采集標本之前,要充分了解患者的病情變化和治療需要,在確保治療效果的基礎上,制定科學的檢驗方案。

        在采集標本時,例如腹水、胸腔積液、骨髓以及血液等標本,需要通過穿刺的途徑獲取,因此,檢驗人員一定要結合患者的個人體質(zhì),在獲取方便、標本質(zhì)量的同時,合理選擇穿刺器材和部位,減少對患者造成的創(chuàng)傷,緩解患者的精神負擔和肌體痛苦。在進行穿刺采集的時候,檢驗人員要注重安全,按照要求進行消毒,防止出現(xiàn)血液交叉感染的情況。

        4 結語

        綜上所述,隨著我國醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展以及人們素質(zhì)的提高,社會和公眾對醫(yī)學檢驗的要求也不斷提高。因此,檢驗人員一定要充分適應行業(yè)的發(fā)展,加強對醫(yī)學倫理的理解和認識,在工作中遵循倫理原則,為患者提供更好的服務。

        [1]羅冰,鄭均,楊國斌.醫(yī)學檢驗中的倫理原則探討[J].醫(yī)學研究生學報,2014(2):179-180.

        [2]黃龑.高新技術在臨床檢驗應用中的倫理研究[J].中國醫(yī)學倫理學,2014(3):347-349.

        [3]李月華,李梅.分析醫(yī)學檢驗中的倫理原則[J].世界最新醫(yī)學信息文摘,2015(17):202.

        [4]李穎,白子軍.淺議醫(yī)學檢驗中的倫理原則[J].臨床醫(yī)藥文獻電子雜志,2015(16):3355.

        [5]范波,方興.檢驗危急值臨床應用中的醫(yī)學倫理思考[J].中醫(yī)藥管理雜志,2014(11):1783-1784,1790.

        [6]陳慧芬,吳瑛婷,樊民勝.淺談醫(yī)學檢驗中的倫理[J].中國醫(yī)學倫理學,2012(1):29-30.

        [7]梁紅艷,李正軍,姜曉峰.檢驗醫(yī)學中的倫理道德教育[J].中國醫(yī)學倫理學,2004(2):20-23.

        [8]戴云,王穎,張評,等.淺談獻血招募工作中的醫(yī)學倫理原則[J].北京醫(yī)學,2008(10):628-629.

        [9]晨曦.臨床護士評判性思維態(tài)度傾向性與護理倫理決策能力的相關性研究[D].成都:成都中醫(yī)藥大學,2013.

        R7

        A

        1672-5654(2017)04(a)-0065-02

        2017-01-04)

        10.16659/j.cnki.1672-5654.2017.10.065

        范麗娟(1976.9-),女,吉林前郭人,本科,主管檢驗師,研究方向:醫(yī)學檢驗。

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