編者序：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)自己的孩子，這是連母雞也會(huì)做的事?！睈?ài)，是母雞都有的一種本能，更是人類的一種本能。我們每個(gè)人都在每天的生活中付出著愛(ài)，同時(shí)也得到著愛(ài)?？墒?，越來(lái)越多的孩子都在說(shuō)“爸爸媽媽根本不愛(ài)我”；而越來(lái)越多的家長(zhǎng)也在抱怨孩子如此不懂得感恩。是我們都不會(huì)愛(ài)了嗎？還是我們都忘了，在“愛(ài)”這個(gè)字里其實(shí)有顆溫暖的心。

一個(gè)正處于青春期的女孩，在十幾歲的年紀(jì)，經(jīng)歷著走向成熟所帶來(lái)的躁動(dòng)與不安。一顆不安分的少女心必然不會(huì)對(duì)父母的話言聽(tīng)計(jì)從，終于在青春期那爆發(fā)的荷爾蒙的作用下，美滿的三口之家變成了硝煙無(wú)處不在的戰(zhàn)場(chǎng)。女孩的媽媽像是打了敗仗而請(qǐng)救兵一樣來(lái)找我這個(gè)青少年成長(zhǎng)咨詢師，帶著一臉的困惑與憂愁。其實(shí)，太多的家長(zhǎng)也和這位母親一樣，在無(wú)奈地面對(duì)著孩子青春期所帶來(lái)的暴風(fēng)雨。

這位病痛纏身的母親，每天盡心又盡力地照顧著女兒，面對(duì)青春期的風(fēng)暴，手足無(wú)措。原來(lái)乖巧聽(tīng)話的女兒，如今卻像是“階級(jí)仇人”一樣跟自己斗爭(zhēng)，這是任何一位母親都無(wú)法接受的現(xiàn)實(shí)?！斑@是什么飯？不吃了?！迸畠合訔壍乜戳丝床妥郎系耐盹?，扭頭就向自己的房間走去。“你不是前兩天說(shuō)我炒的這個(gè)菜挺好吃的嗎？這是又怎么啦？”媽媽早已無(wú)奈，委屈卻從心底里滲出來(lái)。孩子夸贊菜好吃的時(shí)候還那么欣喜，而僅僅兩天過(guò)去，就只剩下滿眼的嫌棄。“好吃不代表我天天想吃啊，你不膩啊！”女兒頭也沒(méi)回地進(jìn)了房間，留下的只有失落的母親和一桌充滿愛(ài)意卻早已冰涼的飯菜。這樣看，我們一定都覺(jué)得這姑娘太不懂事了，就這么辜負(fù)了媽媽對(duì)她的片片真愛(ài)，而如今這母愛(ài)在孩子的“摧殘”下也真的被削成“一片兒片兒”了。這是誰(shuí)的錯(cuò)呢？是孩子嗎？我們接著往下看。

又一天晚上，女孩放學(xué)回到家里，滿臉失落地把書包往沙發(fā)上一扔，情緒明顯低落。這又是怎么了？媽媽心里想著，忍不住問(wèn)了出來(lái)，“怎么了，這是？”

“天黑又下著雨，同學(xué)都被自己的家長(zhǎng)接走了，就我一個(gè)人是自己走回來(lái)的……”這青春期的少女難過(guò)起來(lái)，都透著幾分黛玉的氣質(zhì)?！皨寢尣皇巧眢w不好嗎？現(xiàn)在天冷了，走不了那么遠(yuǎn)的路去接你呀！”“如果你真想讓媽媽接，媽媽就去接你一回？”“算了，你身體不好，不用了?！?img alt="" src="https://cimg.fx361.com/images/2017/01/19/nzsj201701nzsj20170119-1-l.jpg" style="width: 650px;">

就這樣，母女倆靜靜地吃了一頓無(wú)聲的晚飯……

其實(shí)，類似這樣的場(chǎng)景在不斷上演，女兒似乎前后矛盾的表達(dá)，讓這位母親困惑迷茫：“孩子內(nèi)心究竟想讓我怎么做才符合她的心意？”看到這里，我們終于明白，女孩期望的愛(ài)就是媽媽能來(lái)接自己放學(xué)，也許哪怕只有一次，可孩子也很心疼媽媽的身體，又不想讓媽媽辛苦。

我問(wèn)：“然后呢？”誰(shuí)知這位媽媽心倒是大得很，她告訴我：“孩子既然說(shuō)不用了，那就是不用去接了唄！”我面對(duì)這樣的回答，真是啞然失笑，知道再這樣下去，這位母親無(wú)論做多少道好吃的菜，都不會(huì)讓女兒感受到愛(ài)的。

太多的家長(zhǎng)都向我抱怨不知道孩子內(nèi)心想什么，怎么做都走不進(jìn)孩子的心。自己付出了那么多，可孩子還說(shuō)家長(zhǎng)不愛(ài)他。為什么我們的家長(zhǎng)越來(lái)越“不會(huì)”愛(ài)孩子了呢？問(wèn)題就出在沒(méi)有用“心”上。我們每一句話說(shuō)出來(lái)都是從心里想的或是腦子想出來(lái)的，而這“心想”與“腦想”更像是感性直覺(jué)與理性分析的區(qū)別。有人做過(guò)這樣的比喻：“心”是董事長(zhǎng)，“腦”是CEO，最終起作用的還是我們的心。可是生活中，我們的父母太習(xí)慣用道理去說(shuō)教孩子，也習(xí)慣用頭腦去分析孩子的話，而非用心去聆聽(tīng)孩子的心。面對(duì)孩子，我們只能用心中的愛(ài)去溫暖和感化他們，那是最簡(jiǎn)單也最是純粹的愛(ài)（人們?cè)絹?lái)越依仗頭腦，但卻慢慢忘了我們的心）。親子關(guān)系其實(shí)就是愛(ài)的關(guān)系，是孩子與父母之間心與心的交流，是用以心傳心的方式傳遞著愛(ài)。

看著這位困惑的母親，她一直苦苦在用自己認(rèn)為好的方式付出，想為孩子好，卻換不來(lái)半分的理解。我確定我明白這個(gè)女孩的內(nèi)心，我用心感受到了她所表達(dá)的渴望與訴求——懂孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單。

“給孩子一個(gè)驚喜吧！她一定會(huì)喜歡，這樣也許是個(gè)好的開始?！?/p>

“什么？”無(wú)助的母親看著我，根本想不到還能給女兒什么樣的驚喜，更不能相信我比她還要清楚女孩到底喜歡什么。

“如果你身體允許，今晚去接她放學(xué)，不要告訴她，一會(huì)兒你就去學(xué)校門口，等著她下課。”

“就這么簡(jiǎn)單？”這位心大的母親疑惑不解。她一定覺(jué)得如果這么簡(jiǎn)單就能解決母女之間的問(wèn)題，也不用花錢來(lái)找我了。我很確定地看了她一眼，“時(shí)間差不多了，這就去吧！別開心過(guò)度哦。”我送走這位母親，想著接下來(lái)的可能會(huì)出現(xiàn)的場(chǎng)景，充滿了期待。

過(guò)了幾天，這位母親又來(lái)找我，滿臉洋溢著掩飾不住的幸福?？磥?lái)我之前推測(cè)的沒(méi)錯(cuò)，結(jié)果肯定是好的。據(jù)說(shuō)，那天晚上她去接女兒放學(xué)，女兒看到她，臉上先是詫異再是驚喜。女兒還問(wèn)她：“不是身體不好嗎？怎么過(guò)來(lái)的？有沒(méi)有被凍到？”現(xiàn)在看來(lái)，女孩其實(shí)每時(shí)每刻都牽掛著自己的母親，而這位母親也終于感受到女兒每句話里透著的真心的愛(ài)。這一路上，女孩將以前母親拐彎抹角想要探知的問(wèn)題，全部向她傾訴出來(lái)。那些校園里洋溢著青春的趣事，那些少女間的小矯情，這位母親好像被女兒的一字一句拽回到那青蔥的歲月，同女兒一起經(jīng)歷了母女間的一段青春。她們的愛(ài)在彼此的心間流動(dòng)，在這寒冬之中顯得如此溫暖。

我們?cè)囍眯母惺芤幌拢⒆用孔鲆患禄蛘f(shuō)一句話的時(shí)候，都有其一定的想法。仔細(xì)聆聽(tīng)一下，感受一下那些字符在心里的跳動(dòng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子做那些事或說(shuō)那些話背后有著充滿愛(ài)意的表達(dá)。明白了這些，溫暖的兩顆心會(huì)靠得越來(lái)越近。

現(xiàn)在想想，我們?cè)谏钪信c孩子間發(fā)生的那些誤解與埋怨，其實(shí)并不“真實(shí)”。血緣至親之間，只應(yīng)有愛(ài)與溫暖，而這些愛(ài)與溫暖都來(lái)自于日常的一字一句中。細(xì)細(xì)回想孩子上次將你惹惱的那句話，放下你的理智與分析，用心感受他從心底發(fā)出的呼喚與訴求，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在每句話中都是充滿濃情的愛(ài)。

編者語(yǔ)：

從愛(ài)開始，以愛(ài)結(jié)束?？傆X(jué)得“愛(ài)”這個(gè)字用繁體更能表達(dá)出它的真正含義?！皭?ài)”，仔細(xì)看看這個(gè)字，會(huì)發(fā)現(xiàn)古人的智慧。上面的手指撥開了蒙在心上的青簾，感受在愛(ài)里的那顆真心。而繁體的“友”更像是兩只手緊緊地握在一起，兩人間傾心投入，傾情付出。這樣，就結(jié)合成了“愛(ài)”——人類最偉大的情感，能包容一切的力量，生活在快節(jié)奏里的我們依然無(wú)法忘記的本能。母愛(ài)，更是世間最偉大的愛(ài)！十月懷胎，一朝分娩，母親用生命孕育的那些日子里，骨血相連，一同生息，可謂世間的至親。放下頭腦里的那些分析和說(shuō)教吧！母愛(ài)是本能，是內(nèi)心中最真切的情感。用心聽(tīng)聽(tīng)孩子說(shuō)的每一句話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你們是如此的相愛(ài)。只需用心發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都能看到在“愛(ài)”里的那顆真心。（本文圖文無(wú)關(guān)）

編輯/馬沖沖