梁悅

(成都文理學(xué)院教育學(xué)院，四川成都610401）

大學(xué)生職業(yè)傾向中刻板印象的研究

梁悅

(成都文理學(xué)院教育學(xué)院，四川成都610401）

本研究從心理學(xué)的角度出發(fā)，選取高校大三學(xué)生為研究對(duì)象，以性別、生源地、學(xué)科為變量進(jìn)行研究。研究結(jié)果顯示，大學(xué)生職業(yè)傾向中存在性別的刻板印象。

性別；生源地；學(xué)科；就業(yè)傾向；刻板印象

自1999年我國(guó)各大高校開(kāi)始了大規(guī)模的招生起，高校擴(kuò)招最直接的影響就是使得數(shù)百萬(wàn)人享受到了高等教育的機(jī)會(huì)。針對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的相關(guān)問(wèn)題，各行業(yè)的學(xué)者也從不同的角度對(duì)此作了深入的研究。目前更多的研究是針對(duì)就業(yè)者本身的觀念與能力、社會(huì)現(xiàn)狀、企業(yè)用人制度與規(guī)律、國(guó)家宏觀調(diào)控來(lái)進(jìn)行的，而從微觀的心理學(xué)因素的就業(yè)研究不常見(jiàn)。

職業(yè)刻板印象是對(duì)某種職業(yè)的預(yù)想態(tài)度，也是對(duì)從事該職業(yè)的職員能否勝任該職業(yè)的預(yù)想態(tài)度。Nilson和Edelman指出：職業(yè)刻板印象包括種族地域職業(yè)刻板印象、性別職業(yè)刻板印象、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位職業(yè)刻板印象、容貌職業(yè)刻板印象以及語(yǔ)言學(xué)科職業(yè)刻板印象?？贪逵∠笸{會(huì)對(duì)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展有重要的影響。

筆者將以性別、城鄉(xiāng)差異、學(xué)科差異作為變量，調(diào)查大學(xué)生擇業(yè)過(guò)程中在性別、城鄉(xiāng)、學(xué)科等因素上是否存在顯著性差異和影響，希望能通過(guò)對(duì)研究結(jié)果的分析得出結(jié)論，消除大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中可能存在的刻板印象。

表1 職業(yè)類(lèi)型在性別差異上的情況

一、調(diào)查對(duì)象及方法

本次研究采用問(wèn)卷調(diào)查的方法，使用《霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試》問(wèn)卷，在原始問(wèn)卷的基礎(chǔ)上增加了三項(xiàng)基本信息，分別為被調(diào)查者的性別、生源地、學(xué)科類(lèi)別。

研究對(duì)象選取了高校大四在校學(xué)生，發(fā)放問(wèn)卷230份，有效問(wèn)卷181份，占回收問(wèn)卷的86.19%。在被調(diào)查者中，男生65人，女生116人；農(nóng)村、城市學(xué)生分別為116人和108人，理工科和文科學(xué)生分別為130人和51人。

二、結(jié)果分析

1.性別差異研究

如表1中所示：在性別這一因素上，六個(gè)維度總體上不存在顯著的差異性，sig.值均大于了0.05。研究型在雙側(cè)檢驗(yàn)上的值小于0.05，表明研究型sig(2-tailed)中存在顯著的差異性，其他維度均無(wú)顯著性差異。

2.生源地（城鄉(xiāng)）差異和學(xué)科（文理科）差異的研究

從處理的數(shù)據(jù)可以得出，sig.值均大于0.05，表明城鄉(xiāng)差異、學(xué)科差異在職業(yè)傾向的六個(gè)維度中并不存在顯著的差異性。

三、討論

1.職業(yè)選擇傾向中的性別刻板印象

本研究結(jié)果顯示，性別在職業(yè)傾向上的顯著性并不明顯，僅僅在研究型這一職業(yè)類(lèi)型上存在著明顯的差異性，這可能是因?yàn)樵谥袊?guó)，女性由于在社會(huì)化的競(jìng)爭(zhēng)中所受的壓力和男性相比較更為嚴(yán)峻，因而女性較男性在擇業(yè)中更為傳統(tǒng)。很多大學(xué)生都存在著職業(yè)中的刻板印象，認(rèn)為不同性別的人適合不同的崗位，女性應(yīng)該選擇更加穩(wěn)定、不易變動(dòng)、在室內(nèi)的工作，如教師、醫(yī)生、公務(wù)員等，男性更適合具有挑戰(zhàn)性、需要足夠智慧、研發(fā)等的工作，如銷(xiāo)售、科學(xué)家、研發(fā)人員、工人等。前人的研究結(jié)果也顯示，大學(xué)生存在顯著的內(nèi)隱性職業(yè)性別刻板印象，所以男女兩性會(huì)出現(xiàn)截然不同的職業(yè)定位，這表明內(nèi)隱的職業(yè)性別刻板印象對(duì)大學(xué)生職業(yè)的選擇是有很大影響的。但是，在佐斌和溫芳芳關(guān)于《大學(xué)生職業(yè)選擇與內(nèi)隱職業(yè)聲望偏好》的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，男女生在選擇職業(yè)的過(guò)程中，并不存在很明顯的差異性。這是由于現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，教育體制的不斷革新，男女平等的觀念也在不斷地深入人心，并得到了廣大人民的支持，都使得女性越來(lái)越能勝任各種具有挑戰(zhàn)性的工作?，F(xiàn)代化的教育方式、商品經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，使性別在職業(yè)中的影響也越來(lái)越小。

2.職業(yè)選擇傾向中的生源地刻板印象

城鄉(xiāng)差異在職業(yè)傾向上不存在明顯的差異性。在張興貴和鄭雪的研究《青少年人格現(xiàn)代性的城鄉(xiāng)差異比較》一文中提到，職業(yè)傾向和人格特點(diǎn)在生源地上沒(méi)有太大差異。他們認(rèn)為：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)以及媒體的傳播和農(nóng)村與城市的流動(dòng)都在減少過(guò)去的的城鄉(xiāng)差別，城鄉(xiāng)的差異在職業(yè)傾向上的影響也越來(lái)越小。余錢(qián)紅在其論文中提到：由于大學(xué)生都是在城市中上學(xué)，長(zhǎng)時(shí)間生活在城市，在擇業(yè)傾向上與城市學(xué)生沒(méi)有太大差異，再有，不管是來(lái)自城市還是農(nóng)村的學(xué)生，對(duì)好的職業(yè)的追求都是一致的。

從長(zhǎng)期的職業(yè)選擇中可以看出，在過(guò)去，農(nóng)村學(xué)生更傾向于選擇穩(wěn)定的、可長(zhǎng)期從事的工作，而城市學(xué)生更傾向于選擇具有挑戰(zhàn)性的、有發(fā)展前景的職業(yè)。但是，隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，尤其是近幾年的城鄉(xiāng)一體化建設(shè)中，農(nóng)村在逐步向城市靠攏，農(nóng)村人口的生活水平、物質(zhì)條件、文化教育水平等都在向城市靠近，信息科技的發(fā)展，各種廣播、電臺(tái)、媒體、網(wǎng)絡(luò)等的發(fā)展，加快了信息流通的速度，使農(nóng)村學(xué)生也能在很短的時(shí)間內(nèi)接收到最新的信息資訊，城鄉(xiāng)差異越來(lái)越不明顯，農(nóng)村學(xué)生在就業(yè)的過(guò)程中也在逐步消除自己的就業(yè)定式。

3.職業(yè)選擇傾向中的學(xué)科刻板印象

學(xué)科差異在職業(yè)傾向上仍然不存在顯著的差異性。劉藝羚在他的研究成果中得出這樣的結(jié)論：職業(yè)傾向上存在的文理差異并不全是文理分科教學(xué)造成的，在分科教學(xué)前就存在差異性。他還提出：文理分科教學(xué)并不是造成職業(yè)傾向文理差異的主要原因。眾所周知，長(zhǎng)期以來(lái)大家都認(rèn)為文科學(xué)生更適合做文字工作，如記者、文員、秘書(shū)等，而理工科學(xué)生更適合做研發(fā)、科教、工程等類(lèi)別的工作。而在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)下，企業(yè)對(duì)于人才的要求越來(lái)越高，綜合性人才成為許多企業(yè)青睞的對(duì)象，文理分科已越來(lái)越不重要，甚至有提議取消高中文理分科。全球金融危機(jī)下的就業(yè)，要求就業(yè)者能知曉各個(gè)學(xué)科的常識(shí)，學(xué)科差異已越來(lái)越不能彰顯它的重要性了。

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