周曉慧

練習(xí)讓天賦走得更遠(yuǎn)

周曉慧

兒子Wilin（李添翼）在趙薇小提琴樂(lè)園學(xué)習(xí)小提琴已經(jīng)一年零4個(gè)月了。去年他剛滿5歲的時(shí)候，第一次參加“金色北京”小提琴藝術(shù)節(jié)齊奏展演。那時(shí)候他剛學(xué)琴幾個(gè)月，只會(huì)拉單音。第一次身臨現(xiàn)場(chǎng)，他被小提琴齊奏的磅礴氣勢(shì)所感染，從此徹底愛(ài)上了小提琴。

雖然那時(shí)候Wilin已經(jīng)學(xué)習(xí)兩年多的鋼琴，對(duì)音樂(lè)并不陌生，可是小提琴給他帶來(lái)的音樂(lè)體驗(yàn)卻是截然不同的。不同于以往的一對(duì)一學(xué)習(xí)，在樂(lè)園視唱練耳集體課上，許多小朋友們一起欣賞經(jīng)典名曲，陶醉在優(yōu)美的旋律中。王老師的教學(xué)方法特別適合孩子們，大家的進(jìn)步都很快。

樂(lè)園不僅教授小提琴演奏，還非常注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)作能力。為此已開展了3屆作曲大賽。當(dāng)時(shí)才5歲的Wilin，正趕上樂(lè)園第4屆作曲比賽。他十分重視這個(gè)比賽，將以前寫過(guò)的一個(gè)8小節(jié)的小曲進(jìn)行豐富、擴(kuò)充，最終完成了一個(gè)32小節(jié)的樂(lè)曲《A大調(diào)小鳥圓舞曲》。趙老師聽完這個(gè)曲子后，重新用圓舞曲風(fēng)格演繹示范，讓曲子增色不少。Wilin光榮入選樂(lè)園第4屆作曲大賽的演出，這是他第一次以獨(dú)奏的身份參加公演。

在小提琴課上，無(wú)論多長(zhǎng)的曲子，王老師只要拉過(guò)一遍，Wilin就能模仿出來(lái)。大概過(guò)了半年以后，王老師又給我們推薦了專門的作曲老師。就這樣，孩子開始了同時(shí)學(xué)習(xí)鋼琴、小提琴、作曲3門課程。

經(jīng)常有人問(wèn)我：Wilin以后是不是要步入專業(yè)音樂(lè)道路，所以花那么多時(shí)間在音樂(lè)學(xué)習(xí)上？

其實(shí)不是這樣，我們每天花在音樂(lè)上的時(shí)間并不算多，一般控制在一個(gè)半小時(shí)左右，而且都是抽空練習(xí)，不規(guī)定具體時(shí)間。Wilin從小就有很強(qiáng)的獨(dú)立自主能力，會(huì)跟我商量學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，然后嚴(yán)格執(zhí)行。

我認(rèn)為孩子之所以在音樂(lè)上有靈性，這與他各方面的學(xué)習(xí)是分不開的。他出生后不久，奶奶就用雙語(yǔ)（中文、英語(yǔ)）和他溝通，如今依舊每天堅(jiān)持一小時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。今年爸爸又給他添了一門日語(yǔ)課，同時(shí)還學(xué)習(xí)了半年多的中國(guó)歷史和國(guó)學(xué)。

當(dāng)然，Wilin的生活不只有學(xué)習(xí)。他的小腦袋里還裝著各種天馬行空的事物，并且喜歡用畫筆把它們給畫出來(lái)。4歲時(shí)，他創(chuàng)作了第一套關(guān)于太空旅行的繪本。另外，6個(gè)月大的時(shí)候，他開始和爸爸一起玩電腦游戲。直到現(xiàn)在，他每天最放松的時(shí)間就是玩電腦游戲。

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，需要自由的釋放，也需要規(guī)則的約束。

在音樂(lè)學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持認(rèn)為孩子需要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)。練琴時(shí)，家長(zhǎng)的陪同能提高練琴效率，特別是動(dòng)作的糾正。家長(zhǎng)的任務(wù)繁重，特別辛苦，每一秒鐘都得盯著，還要想盡各種辦法讓他多練一遍并且有進(jìn)步。非常慶幸，經(jīng)過(guò)一年多的努力，Wilin逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，現(xiàn)在甚至?xí)鲃?dòng)跟我說(shuō)：“媽媽，不玩兒了，我們?cè)摼毲倭?。”如今，練琴已?jīng)成了他每天必做并且是最重要的事情。

今年參加第9屆金色北京小提琴藝術(shù)節(jié)的時(shí)候，Wilin剛過(guò)6歲生日，他參加了齊奏、重奏和獨(dú)奏的比賽。原本我們沒(méi)打算讓他參加獨(dú)奏比賽。Wilin學(xué)小提琴的時(shí)間才一年多，每天的練琴時(shí)間也明顯少于一個(gè)參賽選手應(yīng)達(dá)到的時(shí)間。但是，王老師仍然建議我們參加獨(dú)奏，給孩子一個(gè)上臺(tái)鍛煉的機(jī)會(huì)。我和孩子于是拿出百倍干勁，盡最大的努力，不辜負(fù)老師的信任和期望。賽前那段時(shí)間，Wilin每天練小提琴的時(shí)間增加了一倍。

比賽拿到了證書，重奏獲得了銀星獎(jiǎng)，評(píng)委老師們的評(píng)語(yǔ)是配合得很好，節(jié)奏很好。這不禁讓我們想起他去年參加樂(lè)園第4屆重奏比賽的情景。他是和小伙伴張潤(rùn)楠一起參加的。那時(shí)的他們雖然琴技都還很稚嫩，對(duì)重奏的熱情卻非常濃厚。雖然二人的重奏沒(méi)有成功入選樂(lè)園的公演，但是倆人因此成了好琴伴，經(jīng)常一起參加樂(lè)園沙龍、一起練琴。通過(guò)半年多的學(xué)習(xí)，他們不僅在音準(zhǔn)、節(jié)奏上有了很大的進(jìn)步，還能夠默契地合作，因此在本屆金色北京比賽中才能取得不錯(cuò)的成績(jī)。

學(xué)琴路漫漫，現(xiàn)在的Wilin已經(jīng)在小提琴、鋼琴合奏的創(chuàng)作上有了飛躍提升。感謝樂(lè)園這個(gè)大環(huán)境給予我和孩子大的方向，不管今后孩子走什么路，都沒(méi)有捷徑。作為家長(zhǎng)，我要做的就是陪伴和欣賞，還有必要的引導(dǎo)和建議，希望孩子的路越走越廣，能夠自信地面對(duì)自己的人生。

答案

大寶小神探

1.見(jiàn)左圖紅線處

2.①—b；②—a；③—c；④—d

3.摻沙子的冰塊

4.缺的是13

5.筷子

6.①—d；②—a；③—b；④—c

7.見(jiàn)左圖紅圈處

音樂(lè)迪斯尼

1.肖邦—《瑪祖卡舞曲》；莫扎特—《魔笛》；貝多芬—《歡樂(lè)頌》；舒伯特—《菩提樹》

2.A

3.Largo—Moderato—Allegro—Presto

4.②

5.①拍號(hào)；②節(jié)拍；③調(diào)號(hào)