研習中華傳統(tǒng)文化 培養(yǎng)愛國愛港之心

文 本刊記者 徐 飛

交流團在“九一八”紀念日當天，參觀中國人民抗日紀念館

鄧予立先生系香港亨達集團名譽主席，現(xiàn)為十二屆北京市政協(xié)委員。2010年初，他提出由亨達集團出資贊助，每年優(yōu)選部分香港中學生，利用相關假期、圍繞特定主題，開展中華傳統(tǒng)文化研習活動。七年來，在鄧予立先生的推動下，先后有來自16所香港中學的720名學生參與到研習中華傳統(tǒng)文化的學習實踐活動中來。8月3日下午，本刊記者對鄧予立先生進行了專訪。

《北京觀察》：為什么會想到組織并贊助香港中學生開展中華傳統(tǒng)文化研習活動？

鄧予立：自香港回歸祖國以來，我根據(jù)工作、生活中的觀察，體會到香港作為世界重要的金融城市，中西方多元文化交錯發(fā)展、劇烈搏擊，香港青年一代對中華傳統(tǒng)文化的了解越來越薄弱，主權回歸，人心無法回歸。中華傳統(tǒng)文化更是漸行漸遠，中國歷史甚至不是香港學生的必修課程，這令我很痛心。香港與祖國內地的教育交流雖然有了長足進步，但更多的局限于大學，中小學生間的交流渠道少之又少。為此，我有了開展中華傳統(tǒng)文化研習活動的想法。我相信，活動過程中，通過同齡人之間的交流，能夠推廣國民教育，擴展學生視野，增強青年一代對祖國歷史和中華傳統(tǒng)文化的認知。也希望通過活動的開展，培養(yǎng)有擔當、有責任心的愛國愛港青少年。

《北京觀察》：活動的前兩年在臺灣進行，您是出于什么樣的考慮？

鄧予立：研習活動最初兩年在臺灣開展，主要是考慮到香港特定的歷史和人文因素。一方面，臺灣與香港地緣相近，經(jīng)濟發(fā)展相似，彼此的認同感和熟悉程度便于青少年間的交流；另一方面，臺灣在中華文化的保持和傳承方面也有著較高的水準，是檢驗活動成果比較理想的選擇。

2010年6月25至28日，來自香港三所中學的120名學生，分兩批前往臺北和宜蘭，開展“生命教育之旅”。2011年12月20至23日，五所香港中學的120名中學生應邀赴臺中和高雄開展“中華文化之傳承與創(chuàng)新——香港中學生赴臺灣交流研習活動”。通過兩次獨特的行程設計，香港中學生對中華文化的傳承與創(chuàng)新有了全面認知，對臺灣的歷史、文化、生態(tài)及個人成長教育也有了一定程度的體驗?；顒尤〉脠A滿成功，參加的同學帶著意猶未盡的滿足感返回香港。通過參與活動的學校、學生和家長的口口相傳，為研習活動樹立了良好的口碑，為繼續(xù)開展活動奠定了堅實的基礎。

《北京觀察》：組織學生來內地進行交流是一個怎樣的契機？

鄧予立：2010、2011這兩年，恰逢大陸與臺灣多領域、深層次開展交流與合作，香港中學生在臺灣研習期間，從不同方面體驗和感受到兩岸關系取得的重要發(fā)展，表露出渴望對內地的了解，我認為進一步提升研習活動的時機已經(jīng)成熟。

此外，2012年7月以來，香港社會出現(xiàn)了反國民教育的游行。2012年9月，學生受到反對勢力鼓動，上街游行，人數(shù)最多時達到10萬人之巨。反國民教育事件嚴重地影響了香港社會的穩(wěn)定，并被反對勢力所利用，對香港社會造成了傷害。面對這一嚴重的社會事件，9月27日至10月1日，我邀請五所香港中學的100名學生赴西安、延安進行文化學習交流。拜謁黃帝陵、參觀陜西歷史博物館和兵馬俑，讓學生切身感受到中華民族光輝的發(fā)展歷程，增強炎黃子孫的光榮感、使命感。在延安，參觀楊家?guī)X、棗園等革命歷史紀念地和延安革命紀念館，學生們直觀地了解到中國革命的歷史進程和意義?；顒釉趪鴳c日結束，通過在新城廣場參加升旗儀式，中學生的愛國情懷得到充分激發(fā)，很多年輕人滿含熱淚開啟歸程。

《北京觀察》：2013年起，您為何將研習活動主題確定為紅色之旅？都開展了哪些活動？

鄧予立：自2013年起將研習活動確定為紅色之旅，主要是為了組織香港中學生赴內地著重了解抗日戰(zhàn)爭史料和祖國內地的發(fā)展建設。

2013年9月18日，來自香港六所中學的100名學生在北京開始了“中國文化及抗日歷史之旅”，特別選擇在“九一八”紀念日當天，專程參觀中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館和盧溝橋。在為期四天的活動中，特別邀請全國政協(xié)委員吳康民先生隨行，為同學們講解當年日本侵華史，加深青年學子對中國軍民浴血抗戰(zhàn)的認知。

2014年以來，香港社會出現(xiàn)了“620非法公投”事件、回歸以來最嚴重的“占領中環(huán)”非法集會事件等。這些事件的發(fā)生對香港社會穩(wěn)定影響極大，在這些事件中，學生都被蠱惑，當作急先鋒沖在前面。隨后的9月27日至10月2日的研習活動決定在北京、西安兩座歷史文化底蘊深厚的城市，以音樂為主題進行，想讓學生們通過參觀、了解，進一步增強民族自豪感。來自三所中學的100名香港學生先后前往中央音樂學院附中、西安音樂學院附中參加專業(yè)演出并與在校生進行研討，與就讀于北京大學、清華大學和中國人民大學的香港學生進行交流，并在西安參加陜港青年學生迎國慶音樂會，同期還參觀了八路軍辦事處、張學良公館等?；顒拥玫搅司╆儍傻睾Ｂ?lián)會的大力支持，為這些香港中學生們提供了寶貴的專業(yè)學習交流機會。

2015年恰逢抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，9月25日至30日，來自香港五所中學的80名學生在北京、沈陽，開展了為期六天的“抗日歷史文化學習”之旅，同學們一方面對中華文化和抗日戰(zhàn)爭歷史有了全面認知，也較為全面地了解到祖國內地的發(fā)展概況，真切感受到改革開放以來，祖國驚人的經(jīng)濟發(fā)展速度和成果。

幾年來的活動成效也是顯而易見的?；顒拥慕M織工作由最初的請求相關學校支持，發(fā)展到不同學校爭相希望得到參與機會；參加的學校由傳統(tǒng)愛國學校，擴展到不同類別的學校。實踐出真知，組織香港的青年學生到祖國內地走一走、看一看，讓他們直觀地感受到祖國的發(fā)展和國力的強盛，自覺增加對國家的認同感和歸屬感；讓他們切身體會中華傳統(tǒng)文化的美，發(fā)自內心的喜愛、學習和傳承。

隨著研習活動的不斷發(fā)展，鄧予立先生認為，既要堅持中華文化的學習與傳承，又要不斷擴展新的領域，向香港青少年介紹祖國的發(fā)展建設；既要讓他們了解祖國的強盛，又要鼓勵他們心系人民，關愛社會進步。鄧予立先生表示，將繼續(xù)為做好香港青年的工作做出不懈努力。