徐穎

娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。 ——題記

余葉，逃課了。

六月的日頭已初初有了毒勁兒，余葉踩著綠化投射下的影子，漫無目的地走著。路邊的行人都以奇怪又鄙夷的目光瞥著還穿著校服的余葉。馬路上川流不息，揚起飛塵漫漫。喧囂的環(huán)境并沒能驅(qū)散余葉心頭濃黑的悲傷。

余葉是教育體制再度改革下的受益者，也是她內(nèi)心給自己的定位——受害者。余葉成績拔尖，本應(yīng)踏著學(xué)哥學(xué)姐的路，報個市級高中，大步流星地迎接夢想?？扇缃竦男蝿荩嗳~也無力回天——她只能報考縣級高中了。一股黏稠的風(fēng)吹得余葉心里亂糟糟的。事情完全脫離她的預(yù)設(shè)，這種深深的挫敗感是余葉第一次嘗到，讓她心悸。余葉是個普通人，她沒有那么高尚的心懷。磨磨蹭蹭回校的途中，余葉抱怨著自己的出身，埋怨父母幫不了她。她甚至不明白為什么自己的青春要經(jīng)歷這種變故。

晃回學(xué)校時，晚霞已半步云天。門衛(wèi)看見這個驚才絕艷的孩子，什么沒問就打開了校門。余葉從他身旁經(jīng)過時，老爺爺輕輕地說了句，都會過去的。余葉腳步一滯，心里涌上一股情愫，說不清道不明。她剛溜回教室，就被班主任叫了出去。她盯著腳尖，班主任拍拍她的肩頭。“你爸剛才來電話了，回一個吧！”余葉機械地接過手機撥了回去?！鞍帧ぁぁぁぁぁぁ薄把绢^，爸沒用，幫不了你······”余葉一聽到爸爸的顫音，就忍不住哭了起來。淚水淌過的面頰，火燒似的。

不是失望，是愧疚??！余葉的淚流是愧疚?。∽约旱那啻簯{什么要放到別人手里去琢磨，自己憑什么抱怨父母，憑什么把一切苦難，一切挫折歸于出身，歸于環(huán)境，自己憑什么把夢想放在環(huán)境上去丈量實現(xiàn)的機率！

余葉，慢慢踱回教室······

幾個月后，我在縣高的桂花樹下重逢余葉。

她沖我笑，暖了秋崗，暖了晚風(fēng)。余葉說她很喜歡這個學(xué)校，這里的學(xué)生都很努力，這讓她將自己考入清華的夢想拉進(jìn)現(xiàn)實，將它化為一個又一個小小的目標(biāo)，一步步實現(xiàn)。她的發(fā)絲在飛揚，宣告著她的快樂，她的自信，她的活力。我調(diào)侃她以前一直覺得縣高不好。余葉羞澀地攏了攏頭發(fā)。眉梢微揚，“年少不經(jīng)事······”

年少不經(jīng)事······

起初不經(jīng)意的你，和年少不經(jīng)事的我。在青春里遇見所有阻礙夢想的事，都會逃避，都會抱怨，都會無措，都會傷心流淚；可是，這畢竟是青春，是一卷花事書寫的流年，曾能投降，曾能氣餒，曾能怨恨，曾能自暴自棄；所以，你，我，余葉后來堅強，后來感恩，后來快樂，后來明白教育的改革終歸是助力我們的夢想！

你，我都是另一個余葉，不是嗎？

（作者通聯(lián)：河南省淅川縣一高中101班 指導(dǎo)教師：李庚淑）