□ 文/張 超

全會報道如何增強(qiáng)“表現(xiàn)力”體現(xiàn)“傳播力”？
——淺析符號化操作對主題報道的借鑒意義

□ 文/張 超

編者按

對全國各級各類媒體來說，宣傳報道好黨的十八屆六中全會精神、全面鮮活地反映好各地各單位學(xué)習(xí)貫徹全會精神風(fēng)貌，是當(dāng)下最重要的任務(wù)之一。如何創(chuàng)新內(nèi)容、體裁、形式、方法，手段，讓以全會報道為核心的主題報道講事實有分析、動真情寫實感，增強(qiáng)表現(xiàn)力、體現(xiàn)傳播力？如何以此為契機(jī)，將中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略與地方黨委、政府決策部署和中心工作相結(jié)合，更好履行主流媒體的職責(zé)使命？

本刊本期特約請幾位相關(guān)報道的組織者共同討論。

在中央全會召開前后，圍繞全會展開的主題報道，任務(wù)集中、主題密集、過程持續(xù)，給報道工作提出了很大挑戰(zhàn)。本文通過案例分析認(rèn)為，此類報道可以以“符號化操作”為切入點增強(qiáng)表現(xiàn)力、形成傳播力。借力符號化操作，可以完成三個方向的建設(shè)，即以符號形象豐富“主題”的引導(dǎo)力，以意義賦予體現(xiàn)“把握”的判斷力，以融合解釋增強(qiáng)“表達(dá)”的傳播力。

六中全會 主題報道 符號 符號化操作

黨的十八屆六中全會后，宣傳報道好全會精神、全面鮮活地反映好各地各單位學(xué)習(xí)貫徹全會精神的面貌，是當(dāng)下最重要的報道任務(wù)之一。在此過程中，借力媒體融合發(fā)展，各媒體關(guān)于六中全會的報道有聲有色地進(jìn)行著理念、內(nèi)容、體裁、形式、方法、手段等方面的創(chuàng)新。

回顧十八大以來的中央全會報道，更讓人看到新聞輿論工作所應(yīng)體現(xiàn)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)新空間。這也提出了仍需探索的命題：此類主題報道如何解題，通過什么方式增強(qiáng)表現(xiàn)力、體現(xiàn)傳播力。本文中，筆者嘗試以“符號化操作”為切入點，探討此類報道增強(qiáng)表現(xiàn)力的具體方向。

一、符號化操作是增強(qiáng)表現(xiàn)力的有效手段：以《羊小平砸缸》為例

主題報道往往圍繞一個時期內(nèi)黨委政府中心工作、重要決策部署等涉及國計民生和時代發(fā)展主題的內(nèi)容展開。在信息碎片化、閱讀淺顯化和表達(dá)娛樂化的當(dāng)下，要破解主題報道注意力流失的挑戰(zhàn)，對報道進(jìn)行符號化操作是值得深入研究的手段。

理解符號化操作，首先應(yīng)當(dāng)理解什么是符號？[1]這里講的“符號”是一種攜帶意義且能被解釋的感知。符號從發(fā)出到被接受并得到解釋，就是其身上的“天然意義”被替換為“解釋意義”的過程。

在主題報道中，如何“破題”是一個棘手的問題：面對大政方針、理論政策之類概括程度高且又相對抽象的表述，落實為報道活動，首先需要將其具體化、具象化，構(gòu)建講得通的邏輯，組織講得透的素材，形成講得順的表達(dá)，最終收獲講得精彩的故事。2016年4月8日，《新華每日電訊》在頭版顯著位置刊發(fā)“記者手記”《羊小平砸缸》，文章見報后受到廣泛好評。這篇文章中就有一個代表性的符號——缸。

《羊小平砸缸》是以“扶貧攻堅”為主題的報道案例。我們所賦予“扶”和“貧”兩個字的不同意義，在“缸”身上得以集中體現(xiàn)：因貧而得缸，缸留則貧在；因扶而砸缸，扶成則缸破?！案住边@一實體與貧困本身存在著聯(lián)系：缸能存水，亦能困水。我們在文中看到，是“六口大缸”養(yǎng)活了一家三代，而同時也為了這“六口大缸”，一家人的生存被牢牢捆住了手腳。因此，“缸”在這篇文章中是具有符號意義和價值的。

理解了符號的含義，“符號化”就容易解釋了。所謂“符號化”，就是讓符號載體攜帶意義并能夠被解釋?！百x予意義”的過程，讓“沒有意義”變得“能被解釋出意義”。在《羊小平砸缸》一文中，“砸缸”亦可解釋“符號化”的含義。

扶貧是一個“破”與“立”平行的重建過程。要“破”的，是束縛人發(fā)展的舊觀念、舊習(xí)慣、舊模式；要“立”的，是讓人發(fā)展的新希望，是能夠換來“糧食”的新生活?！霸腋住闭荏w現(xiàn)其中的道理?！霸腋住笔且粋€過程，讓一個家庭告別清苦卻沿襲多年的生活習(xí)慣，并非易事。事實上，從人之常情著眼，在“缸”身上越是寄予著這個家庭綿延幾代人的愛恨情仇，“砸缸”的完成也就越能體現(xiàn)出“攻堅”過程的艱巨性和結(jié)果的顯著性。

可以說，《羊小平砸缸》通過對“缸”和“砸缸”的符號化操作，不僅順利實現(xiàn)了讓“扶貧攻堅”從抽象變具體，同時也為展開故事情節(jié)、構(gòu)建敘事方式找到了起點。

二、主題報道中符號化操作的著力點：從《新華每日電訊》的全會報道談起

在中央全會召開前后，圍繞全會展開的主題報道，任務(wù)集中、主題密集、過程持續(xù)，給報道工作提出了很大挑戰(zhàn)。符號化操作啟示我們，在“主題”“把握”和“表達(dá)”三個方向上仍可以尋求更大的突破。借力符號化操作，可以完成這三個方向的建設(shè)。

（一）以符號形象豐富“主題”的引導(dǎo)力

媒介融合發(fā)展的大背景下，一個根本問題必須明確，那就是“我們要堅持一個什么方向”。方向問題最集中的體現(xiàn)是報道主題。好的報道主題，需要我們在看齊意識、戰(zhàn)略定力、政治立場、理論深度、服務(wù)方式等方面對新聞報道工作進(jìn)行立體定位。這不僅涉及一個媒體機(jī)構(gòu)、一個策劃部門，一個報道個體建設(shè)怎樣的報道價值觀，更涉及到在具體的報道活動中執(zhí)行怎樣的生產(chǎn)方法論。

全會報道的主題是明確的，但如何“豐富”這個框架，是展開后續(xù)工作的前提，這也是每個報道單位都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的全盤謀劃。在這個方面，將“關(guān)鍵詞”這一概念符號化，形成一種具有標(biāo)識性的引導(dǎo)作用，是近兩年來新華社在中央全會消息發(fā)布后所做的一項重要工作。

圖1和圖2是《新華每日電訊》2015年10月30日2版和2016年10月28日4版的版面截圖。兩篇稿件與全會公報消息同日發(fā)出，是最早對全會內(nèi)容進(jìn)行的解讀。前文提到，符號是可被感知的。這就是說，能夠成為符號的不一定是“實物”。這也大大豐富了符號的選擇范圍。這里，筆者需要提示的是，對“關(guān)鍵詞”的符號化，實際上是賦予它兩層意義：一是其表層含義中的“關(guān)鍵”，關(guān)鍵即緊要或起決定性作用，說明文章內(nèi)容的重要性；二是“關(guān)鍵詞”本身具有“檢索性”，是能夠起到“引領(lǐng)”作用、具有指向性的。之后的報道大多圍繞這兩篇文章的內(nèi)容從不同方向展開，就是一個印證。例如，2015年10月31日至11月4日，《新華每日電訊》連續(xù)5天刊發(fā)“新華全媒頭條”——《把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局核心位置》《在協(xié)調(diào)發(fā)展中拓展新空間》《用綠色發(fā)展厚植美麗中國》《堅持開放發(fā)展實現(xiàn)互利共贏》《讓人民共享全面小康成果》——就是圍繞“五大發(fā)展理念”對“關(guān)鍵詞”進(jìn)行的更為全面的闡述。

□ 圖1為《新華每日電訊》2015年10月30日2版截圖。

□ 圖2為《新華每日電訊》2016年10月28日4版截圖。

□ 圖3為《新華每日電訊》2016年11月2日1版截圖。

□ 圖4為《新華每日電訊》2015年11月2日2版截圖。

（二）以意義賦予體現(xiàn)“把握”的判斷力

在進(jìn)行符號化操作的過程中，要對意義進(jìn)行挖掘和賦予。這一過程尤其需要強(qiáng)調(diào)“把握”。“把握”實際上也就是理解好、掌握好、運用好“時、度、效”三者之間的辯證關(guān)系。時度效問題不是新的概念，然而移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，新聞報道逐漸具備了全時性、全過程、零時差、零距離的新型傳播特征，在時度效問題上，尤其對報道策劃工作提出了更高要求：如何在時效上見成效，在時機(jī)上搶先機(jī)，在力度上造聲勢，在分寸上見謀劃，在效果上凝共識、在實效上贏口碑，這些都是對策劃創(chuàng)意部門執(zhí)行能力的考驗。

這種“把握”的分寸感，同樣也可以在符號化的過程中得到印證。2016年10月29日至11月2日，《新華每日電訊》連續(xù)刊發(fā)新華社評論員“五論學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會精神”——《以更大力度管黨治黨》《牢固樹立“四個意識” 堅決維護(hù)中央權(quán)威》《讓黨內(nèi)政治生活的熔爐“熱”起來》《黨內(nèi)監(jiān)督?jīng)]有禁區(qū)沒有例外》《藍(lán)圖已繪就，奮進(jìn)正當(dāng)時》。這組文章選題重大、立意嚴(yán)肅，因此，在編排策劃中特別強(qiáng)調(diào)了呈現(xiàn)形態(tài)的符號化操作：版序、版位、標(biāo)題形式、排文方式、加框及線型和顏色的選擇等都做了模板化處理。這種模板化的樣態(tài)，本身也是一種符號形式，通過形式感體現(xiàn)編輯部態(tài)度。這種態(tài)度也體現(xiàn)了策劃創(chuàng)意過程中對時度效的辯證理解。

（三）以融合解釋增強(qiáng)“表達(dá)”的傳播力

主題報道要在思想認(rèn)識上形成共同點，在情感交流上制造共鳴點，在利益關(guān)系上挖掘交匯點，需要不斷增強(qiáng)“表達(dá)”的說服力、親和力和感染力，引人入勝啟人“入道”，循循善誘助人“悟道”。這其中既有表達(dá)的節(jié)奏和策略等藝術(shù)性問題，又有說話的方法和態(tài)度等技術(shù)性問題。在媒體融合的新環(huán)境中，當(dāng)“你就是我，我就是你”成為融合發(fā)展的關(guān)鍵，建設(shè)一種能夠跨越不同傳播媒介、通行于融媒體渠道的表達(dá)方式，同樣也是媒體發(fā)展從“相加”進(jìn)入“相融”的一個繞不開的命題。

符號化本身是一種能夠幫助表達(dá)找到高效便捷途徑的方法。前文中，筆者對《羊小平砸缸》的分析就是例證。在這里，筆者要提出的一個值得注意的問題：可視化新聞作為可以橫跨不同渠道的報道形式，應(yīng)當(dāng)成為融媒體報道中的一個利器?？梢暬磉_(dá)的過程，本身就是文字意義視覺符號化的過程。

圖3和圖4是《新華每日電訊》2016年11月2日1版和2015年11月2日2版的截圖?？梢暬瘓D表的運用，是對抽象概念進(jìn)行的視覺形象化處理。符號化成為某一具體視覺形象的結(jié)果。視覺形象的作用更有利于理解抽象概念的邏輯順序和內(nèi)容結(jié)構(gòu)，即增強(qiáng)了易受性，又豐富了表現(xiàn)力。

新聞報道工作是突出創(chuàng)新的職業(yè)，我們對“表達(dá)”的理解，除了體現(xiàn)在講“故事”的思路上，同樣也表現(xiàn)在“講”故事的形式上。是否可以這樣定義，“講故事”有兩層含義：表面上看是通過素材建設(shè)邏輯，深層次講是通過形象溝通感受，最終結(jié)果是通過理解形成共識。 （作者是《新華每日電訊》總編室副主任，中國傳媒大學(xué)新聞學(xué)院博士研究生）

【注釋】

[1]本文關(guān)于“符號”“符號化”的定義參考：趙毅衡.符號學(xué)：原理與推演[M].南京：南京大學(xué)出版社，2016

編 輯 張 壘 leizhangbox@163.com