張春平

(中國(guó)人民解放軍駐太原理工大學(xué)、 中北大學(xué)、 山西大學(xué)后備軍官選拔培訓(xùn)工作辦公室， 山西 太原 030013)

互聯(lián)網(wǎng)對(duì)國(guó)防生思想政治教育的影響與對(duì)策

張春平

(中國(guó)人民解放軍駐太原理工大學(xué)、 中北大學(xué)、 山西大學(xué)后備軍官選拔培訓(xùn)工作辦公室， 山西 太原 030013)

互聯(lián)網(wǎng)的形成與發(fā)展， 特別是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、 網(wǎng)絡(luò)文化、 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、 網(wǎng)絡(luò)交友等對(duì)人們的思想觀念、 行為方式、 生活工作都帶來(lái)了前所未有的改變， 同時(shí)也日益影響著正處于世界觀、 人生觀、 價(jià)值觀形成關(guān)鍵期的青年學(xué)生。 國(guó)防生作為在校大學(xué)生和準(zhǔn)軍官也同樣不可避免地受到網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的各種影響。 因此， 研究和探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下國(guó)防生思想政治教育面臨的矛盾問題， 深入分析網(wǎng)絡(luò)給思想政治教育帶來(lái)的利弊成因， 充分利用網(wǎng)絡(luò)陣地抓好國(guó)防生思想政治教育工作， 引導(dǎo)和培養(yǎng)國(guó)防生樹立良好的網(wǎng)絡(luò)主體意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)行為， 確保國(guó)防生思想政治過(guò)硬， 成為對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)、 絕對(duì)純潔、 絕對(duì)可靠的高素質(zhì)新型軍事人才具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

互聯(lián)網(wǎng)； 國(guó)防生； 思想政治教育

0 引 言

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出：“做好高校思想政治工作， 要因事而化、 因時(shí)而進(jìn)、 因勢(shì)而新。 要遵循思想政治工作規(guī)律， 遵循教書育人規(guī)律， 遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律， 不斷提高工作能力和水平?！盵1]隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅速發(fā)展和全域傳輸， 各種思想觀念和社會(huì)思潮的傳播呈現(xiàn)出滲透力強(qiáng)、 覆蓋面廣、 傳播速度快等特點(diǎn)， 無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著人們的思想觀念和價(jià)值取向。 國(guó)防生作為地方高校的在校大學(xué)生， 身處各種社會(huì)思潮和意識(shí)形態(tài)交流交鋒的前沿陣地， 又適逢“三觀”形成的關(guān)鍵時(shí)期， 是智能手機(jī)、 平版電腦、 互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等新興信息工具和媒介的主要使用消費(fèi)群體， 極易受到來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的各種不良思想文化的影響和侵蝕。 因此， 要想把國(guó)防生培養(yǎng)成為有靈魂、 有本事、 有血性、 有品德的新一代革命軍人， 我們必須抓好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育， 把國(guó)防生思想政治工作做深、 做細(xì)、 做實(shí)。

1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給國(guó)防生思想政治教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)

根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心第三十九次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示， 截至2016年12月， 我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.31億， 互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到53.2%， 超過(guò)全球平均水平3.1個(gè)百分點(diǎn)， 其中手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模更是達(dá)到6.95億， 網(wǎng)絡(luò)空間已經(jīng)成為信息傳播的重要空間。[2]網(wǎng)絡(luò)在給人們帶來(lái)各種便利的同時(shí)， 也不可避免地帶來(lái)新挑戰(zhàn)：謠言、 詐騙、 人身攻擊、 暴力、 色情等問題的存在， 影響網(wǎng)絡(luò)空間生態(tài)， 進(jìn)而影響社會(huì)風(fēng)氣。 因此， 研究網(wǎng)絡(luò)對(duì)國(guó)防生思想政治教育的影響及其應(yīng)對(duì)策略， 便成為國(guó)防生培養(yǎng)工作者的一個(gè)重要課題。

1.1 不良信息傳播的渠道更加多樣化、 復(fù)雜化

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的日新月異日益影響和改變著人們獲取信息的渠道和途徑。 當(dāng)前， 在校國(guó)防生除了通過(guò)廣播、 電視、 報(bào)刊等傳統(tǒng)媒介獲取信息外， 還能夠廣泛運(yùn)用智能手機(jī)、 平版電腦、 互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等新媒體、 自媒體獲取信息、 了解世界， 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)和表情包等“網(wǎng)絡(luò)文”來(lái)溝通交流、 互通信息。 國(guó)防生可以自由自主地選擇獲取信息的方法和渠道， 多樣化的信息傳播渠道使高校截取、 屏蔽國(guó)防生獲取不良信息和有害言論的工作更加復(fù)雜化。 特別是智能手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合， “兩微一端”的普及運(yùn)用， 大大超越了傳統(tǒng)媒介的傳輸速度、 覆蓋廣度和影響深度， 徹底打破了信息傳輸?shù)臅r(shí)間、 空間界限。 因此， 堵截、 屏蔽錯(cuò)誤思想、 不良信息對(duì)國(guó)防生的影響也更加困難。[3]101

1.2 國(guó)防生思想行為方式和價(jià)值判斷能力受到一定影響

網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展、 手機(jī)電腦的普及運(yùn)用， 使思想的傳遞、 信息的交流和文化的傳播突破了時(shí)空、 跨越了國(guó)界， 變得越來(lái)越容易， 各種社會(huì)思潮、 意識(shí)形態(tài)、 價(jià)值理念、 思想觀念、 認(rèn)識(shí)看法在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬空間中交流交鋒， 嚴(yán)重影響著國(guó)防生的思想觀念和行為方式。 個(gè)別國(guó)防生缺乏一定的自控能力， 長(zhǎng)期沉溺于網(wǎng)絡(luò)交友聊天、 網(wǎng)絡(luò)游戲而無(wú)法自拔， 嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)、 訓(xùn)練和生活。 由于網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)的巨大差異， 當(dāng)他們從網(wǎng)絡(luò)世界回歸現(xiàn)實(shí)時(shí)， 自然而然地會(huì)產(chǎn)生焦慮、 苦悶、 自卑、 自負(fù)等消極情緒和心理問題。 同時(shí)， 由于國(guó)防生的“三觀”還未完全形成， 對(duì)于網(wǎng)絡(luò)中一些是非界限模糊、 包裹著鮮艷外衣的非主流價(jià)值觀念和意識(shí)形態(tài)、 涉及敏感政治問題的思潮言論， 還很難做出理性、 客觀、 全面、 正確的分析和判斷， 難免在魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)信息中迷失自我、 失去方向， 被別有用心的人利用。 還有一些國(guó)防生熱衷于一些“灰段子” “葷段子”， 盲目地發(fā)帖、 跟貼、 轉(zhuǎn)貼、 點(diǎn)贊， 久而久之國(guó)防生的思想道德、 價(jià)值觀念和人生態(tài)度就會(huì)變異， 投身軍營(yíng)、 獻(xiàn)身國(guó)防、 扎根基層的信念就會(huì)弱化。

1.3 國(guó)防生思想政治教育的方法手段和質(zhì)量效果亟待改進(jìn)提高

當(dāng)前， 高校對(duì)國(guó)防生開展思想政治教育的方式還比較單一， 方法也比較簡(jiǎn)單， 往往采用灌輸式、 填鴨式、 說(shuō)教式等一些傳統(tǒng)的教學(xué)方法， 運(yùn)用新媒體、 自媒體手段和“兩微一端”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)， 采取“朋友圈” “微信群”等方式進(jìn)行啟發(fā)式、 互動(dòng)式、 語(yǔ)音視頻式的思想政治教育正處于起步階段。 另外， 高校思想政治教育的內(nèi)容還不能緊跟時(shí)代的步伐， 比較空洞、 枯燥， 一定程度上影響了國(guó)防生思想政治教育的教學(xué)質(zhì)量。 因此， 高校要順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代特點(diǎn)， 創(chuàng)新教育模式、 豐富教育形式、 充實(shí)教育內(nèi)容、 改進(jìn)教育方法， 提高國(guó)防生思想政治教育的操作性、 針對(duì)性、 實(shí)效性。

2 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給國(guó)防生思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和發(fā)展， 豐富了人們的學(xué)習(xí)、 工作和生活， 為人們帶來(lái)了極大方便， 提供了更多機(jī)遇。 同時(shí)， 網(wǎng)絡(luò)的開放性、 互通性、 高速性也為國(guó)防生思想政治教育帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。

2.1 豐富、 拓展了國(guó)防生思想政治教育的內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展， 為國(guó)防生思想政治教育搭建了寬廣的平臺(tái)， 開辟了暢通的渠道。 施教者和受教者能夠根據(jù)自己的需要， 利用智能手機(jī)、 平板電腦等載體隨時(shí)獲取所需信息， 通過(guò)微博、 微信和客戶端等渠道， 及時(shí)進(jìn)行思想交流、 探討各類問題， 切實(shí)提高思想政治教育的針對(duì)性和有效性。 同時(shí)， 他們還可以在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論、 國(guó)家的大政方針、 國(guó)內(nèi)外大事要事、 領(lǐng)導(dǎo)人的系列重要講話等， 瀏覽學(xué)習(xí)專家學(xué)者、 名家教授和權(quán)威人士的解讀評(píng)論。 可以說(shuō)， 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展， 國(guó)防生思想政治教育必將擁有更加鮮活的材料和更加靈活的手段。

2.2 創(chuàng)新發(fā)展了國(guó)防生思想政治教育的方法手段

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)2016年8月發(fā)布的《第38次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示， 截至2016年6月， 我國(guó)網(wǎng)民中即時(shí)通信用戶規(guī)模達(dá)到6.42億， 在典型社交應(yīng)用使用率上， 微信朋友圈、 QQ空間、 微博的使用率分別占到78.4%、 67.4%、 34%， 新媒體在人際交往、 思想交流和政治教育中占有很大比例。 因此， 高校要及時(shí)關(guān)注這些典型社交應(yīng)用， 充分運(yùn)用新媒體、 新媒介積極開拓國(guó)防生思想政治教育陣地， 開辟思想政治教育的“空中課堂”， 為國(guó)防生思想政治教育注入新活力， 不斷增強(qiáng)思想政治教育的靈活性、 實(shí)效性和吸引力。 2015年全國(guó)首屆大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)的開幕， 為改進(jìn)和創(chuàng)新國(guó)防生思想政治教育工作提供了重要啟示、 搭建了有益平臺(tái)。

2.3 培養(yǎng)塑造了國(guó)防生良好的道德觀念和價(jià)值取向

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)文化興盛， 網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)于豐富人們的精神文化生活具有重要作用。 而良好的網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)于培養(yǎng)塑造國(guó)防生的思想道德、 理想信念、 價(jià)值觀念具有重要意義。 2016年全國(guó)大學(xué)生思想政治狀況滾動(dòng)調(diào)查結(jié)果顯示， 社會(huì)主義核心價(jià)值觀已經(jīng)成為當(dāng)代中國(guó)青年學(xué)生的基本道德認(rèn)知和重要價(jià)值判斷， 愛黨愛國(guó)、 敬業(yè)奉獻(xiàn)、 誠(chéng)信友善等已成為人們的價(jià)值遵循和人生追求。 國(guó)防生作為大學(xué)生中的一個(gè)特殊群體， 既有著普通大學(xué)生的人生目標(biāo)和價(jià)值追求， 同時(shí)又擔(dān)負(fù)著獻(xiàn)身國(guó)防、 完成國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命。 因此， “四有”新一代革命軍人和當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的要求就自然地賦予了國(guó)防生。[4]國(guó)防生在思想道德和價(jià)值觀念上必然要走在前列， 高于普通大學(xué)生。 高校要主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地， 加強(qiáng)國(guó)防生網(wǎng)站建設(shè)， 利用微博微信、 QQ聊天、 專題教育網(wǎng)頁(yè)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)， 大力宣傳黨的創(chuàng)新理論、 社會(huì)主義核心價(jià)值觀、 當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀、 中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 只有理論底氣充足， 國(guó)防生才會(huì)堅(jiān)定理論信念， 站穩(wěn)政治立場(chǎng)， 分清是非界限， 養(yǎng)成優(yōu)良的軍人作風(fēng)， 成為堅(jiān)定舉旗人、 可靠接班人、 合格帶兵人。

3 加強(qiáng)國(guó)防生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的對(duì)策

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出：“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)， 推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合， 增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！币虼?， 研究把握網(wǎng)絡(luò)時(shí)代國(guó)防生思想政治教育工作的特點(diǎn)規(guī)律就顯得尤為緊迫和重要。 國(guó)防生思想政治教育工作者必須要抓住機(jī)遇、 應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)， 主動(dòng)作為、 因勢(shì)利導(dǎo)， 為強(qiáng)軍興軍培養(yǎng)可靠接班人和合格建設(shè)者。

3.1 建好用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)， 創(chuàng)新傳統(tǒng)思想政治教育模式

現(xiàn)在的國(guó)防生多為“95”后群體， 他們朝氣蓬勃、 充滿活力、 積極自信， 但知識(shí)體系建構(gòu)尚未完成， “三觀”尚未完全成形， 社會(huì)閱歷尚不豐富， 情感心理尚不成熟。 如果思想政治教育沿用老辦法老方式， 拒絕“互聯(lián)網(wǎng)+”等新技術(shù)手段， 就有可能處處被動(dòng)， 難求實(shí)效高效。 從思想政治工作實(shí)踐不難看出， 國(guó)防生對(duì)新知識(shí)和新技術(shù)非常敏感， 必須善于運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新教育載體， 結(jié)合廣大國(guó)防生的精神文化需求， 把深刻道理通過(guò)創(chuàng)新的語(yǔ)言表達(dá)和新媒體手段講清楚、 講透徹， 為思想政治工作拓展空間。[5]在教育載體的選擇和使用上， 應(yīng)遵循網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)規(guī)律， 發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人的認(rèn)知、 情感、 意志、 行為的影響作用， 使網(wǎng)絡(luò)思想政治工作不僅“快入眼”， 而且“對(duì)上眼”， 對(duì)國(guó)防生產(chǎn)生較強(qiáng)的吸引力。 當(dāng)前， 高校應(yīng)充分利用校園網(wǎng)絡(luò)在建設(shè)好國(guó)防生網(wǎng)站的基礎(chǔ)上， 專門開設(shè)思想政治教育網(wǎng)頁(yè)， 開辟國(guó)防生主題教育和專題教育專欄， 開通微博微信加群建群， 搭建網(wǎng)上政治教育、 網(wǎng)上思想交流、 網(wǎng)上心理輔導(dǎo)、 網(wǎng)上談心談話等平臺(tái)， 及時(shí)將思想政治教育內(nèi)容、 授課視頻、 專家解讀、 輔導(dǎo)材料上傳網(wǎng)絡(luò)、 發(fā)到群里、 分享到朋友圈， 方便國(guó)防生學(xué)習(xí)下載、 交流互鑒。 高校也可以通過(guò)開展網(wǎng)上答題、 網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽、 微信互動(dòng)等形式， 激發(fā)國(guó)防生參與思想政治教育的熱情， 增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效。[6]

3.2 大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)， 擴(kuò)充網(wǎng)絡(luò)思想政治教育師資力量

網(wǎng)絡(luò)對(duì)國(guó)防生思想政治教育的影響越來(lái)越大。 要抓好國(guó)防生思想政治教育工作， 就必須突出抓好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。[7]高校要積極整合和充分利用軍地各種資源優(yōu)勢(shì)， 構(gòu)建一支由部隊(duì)和選培辦干部、 軍校和高校專家教授、 輔導(dǎo)員老師和國(guó)防生骨干組成的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍， 建立完善網(wǎng)上授課、 線上答疑、 網(wǎng)頁(yè)維護(hù)、 后臺(tái)管理的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系， 適時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育、 網(wǎng)上談心、 微博互動(dòng)、 微信聊天， 及時(shí)了解國(guó)防生思想情況， 動(dòng)態(tài)跟蹤國(guó)防生行為表現(xiàn)， 深入了解國(guó)防生所思所想、 所需所盼， 切實(shí)掌握開展思想政治教育的第一手資料。 高校還要通過(guò)定期組織教育骨干業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流， 使愛網(wǎng)懂網(wǎng)管網(wǎng)用網(wǎng)成為自覺， 確保把網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍培養(yǎng)打造成一支政治素質(zhì)好、 信息化素養(yǎng)高、 思想政治教育經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干力量， 切實(shí)提高國(guó)防生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的質(zhì)量效果和層次水平。[8] 42-62

3.3 提高國(guó)防生的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)， 增強(qiáng)其對(duì)不良信息的抵抗力

當(dāng)今時(shí)代， 以智能手機(jī)為代表的移動(dòng)終端已成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾ぞ摺?相應(yīng)的， 提高媒介素養(yǎng)已成為刻不容緩的現(xiàn)實(shí)問題。 國(guó)防生思想活躍、 思維敏捷、 價(jià)值觀念多元、 行為方式多變， 既有積極進(jìn)取、 開拓創(chuàng)新的意識(shí)， 又有標(biāo)新立異、 彰顯個(gè)性的特點(diǎn)， 同時(shí)也不同程度地存在價(jià)值觀念模糊、 知行缺乏統(tǒng)一、 媒介素養(yǎng)欠缺等問題， 還容易受到社會(huì)各種思潮、 不良文化、 有害信息的影響侵蝕和誘惑污染。[9]比如說(shuō)， 國(guó)防生雖然能夠利用網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)獲取信息， 但卻無(wú)法客觀全面地對(duì)信息做出認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)； 雖然能夠利用網(wǎng)絡(luò)互通有無(wú)、 宣泄情感， 但又缺乏自我管控能力； 雖然能夠利用網(wǎng)絡(luò)加群建群、 發(fā)帖刷屏， 熟練地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言， 但回歸現(xiàn)實(shí)后卻又寡不和眾， 經(jīng)常無(wú)語(yǔ)、 “失語(yǔ)”。 因此， 搞好國(guó)防生思想政治教育， 就必須要強(qiáng)化其媒介素養(yǎng)和道德品質(zhì)， 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀、 當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀和“四有”新一代革命軍人要求， 引領(lǐng)規(guī)范國(guó)防生網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言行為的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)基本道德的培養(yǎng)， 增強(qiáng)其對(duì)網(wǎng)絡(luò)有害信息和言論的自我免疫力。

3.4 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理制度建設(shè)， 積極營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的良好環(huán)境

黨的十八屆三中全會(huì)提出， 我國(guó)要“全面貫徹黨的教育方針， 堅(jiān)持立德樹人， 加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育”。 新的形勢(shì)下， 面對(duì)網(wǎng)絡(luò)給國(guó)防生思想政治教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)， 高校要把健全完善網(wǎng)絡(luò)管理制度作為建設(shè)重點(diǎn)[10]135， 注重將“實(shí)體”思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有機(jī)結(jié)合， 使課堂教育與“線上”教育相互融合、 互為補(bǔ)充， 建立一個(gè)由網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員、 思想政治教育骨干和國(guó)防生共同組成的網(wǎng)絡(luò)信息管理小組， 加強(qiáng)國(guó)防生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境治理， 培育積極健康、 向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化， 積極營(yíng)造充滿正能量的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境， 切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀、 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類優(yōu)秀文明成果作為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主流文化和主要內(nèi)容， 使網(wǎng)絡(luò)成為國(guó)防生思想政治教育主陣地、 主渠道， 真正做到以文化人、 以網(wǎng)育人、 以情感人、 以德塑人。

[1]習(xí)近平. 在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話[N]. 人民日?qǐng)?bào)， 2016-12-09(1).

[2]中文互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)咨詢中心：第39次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告[EB/OL]. 2017-01-22[2017-02-12]. http:∥www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxabg/hlw..

[3]房杰. 國(guó)防生軍官敬業(yè)精神研究[M]. 南京：炮兵指揮學(xué)院出版社， 2015.

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Influence of Internet on the Ideological and Political Education of Reserve Officers and the Corresponding Strategies

ZHANG Chunping

(Office of Reserve Officer Selection and Training of People’s Liberation Army of China in Taiyuan University of Technology,North University of China and Shanxi University, Taiyuan 030013,China)

The formation and development of internet, especially the network language, network culture, network economy, online dating and so on, have brought unprecedented changes on people’s ideas, behavior, life and work. At the same time, internet is increasingly influencing young students who are in the critical period of developing correct world outlook, outlook on life, and values. Reserve officers, both as university students and quasi-officers, are also inevitably influenced by internet. Therefore, it has great realistic significance to carry out the research on the contradictions in the ideological and political education of the reserve officers under the internet circumstances, on the analysis of the causes and advantages & disadvantages of ideological and political education through the internet, and on the studies to find effective ways to lead reserve officers to develop proper consciousness, sense of responsibility and manners. These studies are critical in ensuring students’ strong political consciousness, cultivating them to be new army talents of high quality. At the same time, they are expected to be loyal, pure and reliable to Chinese Communist Party (CCP).

Internet; reserve officers; ideological and political education

1673-1646(2017)02-0102-04

2017-02-12

張春平(1961-)， 男， 副教授， 從事專業(yè)：思想政治教育。

G641

A

10．3969/j．issn．1673-1646．2017．02．019