丁 鵬，藍(lán) 心，蔡小英

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“十二五”期間四川省體育教育論文統(tǒng)計分析

丁 鵬，藍(lán) 心，蔡小英

四川師范大學(xué)體育學(xué)院，四川成都，610101。

本研究采用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計分析法對“十二五”期間四川省體育教育論文進(jìn)行統(tǒng)計分析，進(jìn)行產(chǎn)出情況、刊載量、被引用頻次、web下載量、地區(qū)分布、作者單位、合著情況、基金項目、期刊分布、作者學(xué)歷與職稱等統(tǒng)計分析，得出一些數(shù)據(jù)與結(jié)論：（1）“十二五”期間四川省體育教育研究共發(fā)表753篇論文，其中期刊論文595篇，學(xué)位論文128篇，學(xué)術(shù)會議論文30篇。（2）2011年至2012年期間，體育教育論文的數(shù)量、Web下載量、被引用頻次逐漸增加，表明整體質(zhì)量不斷提高；2013年至2015年期間，體育教育論文的數(shù)量、Web下載量、被引用頻次逐漸減少，表明論文整體質(zhì)量不斷下降。（3）體育教育研究成果主要集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，欠發(fā)達(dá)地區(qū)偏少。（4）市級、校級主管部門對體育教育的基礎(chǔ)研究工作的重視程度不夠，對課題研究項目投入力度小。（5）研究人員學(xué)歷主要以碩士研究生為主，講師階層和助教階層是研究的核心力量，教授級別的研究人員偏少。

十二五期間；四川??；體育教育；論文；統(tǒng)計分析

論文是科學(xué)知識的載體，是科研成果的主要表現(xiàn)形式[1]。通過對論文的統(tǒng)計分析，可以從一個側(cè)面反映出某地區(qū)或單位的科研水平、人才培養(yǎng)等方面的現(xiàn)狀。本研究通過對“十二五”期間四川省體育教育研究論文進(jìn)行統(tǒng)計分析，旨在揭示四川省體育教育領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，為四川省體育科研單位及科研工作者提供參考咨詢。

1 對象與方法

1.1 研究對象

本研究選取中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫2011年1月1日至2015年12月31日四川省的109所高校及其他單位公開發(fā)表體育教育論文753篇。

1.2 研究方法

論文資料法：筆者利用中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫，以“主題”為檢索項，以“體育教育”為檢索詞，時間設(shè)定為2001.1.1—2015.12.31，作者單位分別設(shè)定為“四川省109所高校”及“四川”，分別檢索出論文650篇、402篇，共檢索論文1 052篇，剔除重復(fù)論文和無關(guān)論文299篇，有效論文753篇。

數(shù)理統(tǒng)計法：對四川省“十二五”期間的753片論文的總體產(chǎn)出情況、刊載數(shù)量、web下載量、被引用頻次、研究方法、論文作者所在地區(qū)、基金項目情況、作者單位、合著情況、作者學(xué)歷職稱情況進(jìn)行統(tǒng)計分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 論文總體產(chǎn)出情況統(tǒng)計分析

表1 論文總體產(chǎn)出統(tǒng)計（篇）

如表1所示，從數(shù)量上看，“十二五”期間四川省產(chǎn)出期刊論文595篇、學(xué)位論文128篇、學(xué)術(shù)會議論文30篇，表明研究成果的主要類型是期刊論文。從論文類型來看，在會議論文方面，2011年學(xué)術(shù)會議成果數(shù)量為18篇，表明在這期間參加的學(xué)術(shù)交流較多。而2012年至2015年維持在3篇左右，表明在這期間僅有少數(shù)人參與學(xué)術(shù)會議。在學(xué)位論文方面，2012年至2013年學(xué)位論文的數(shù)量呈增長態(tài)勢，而到2014年學(xué)位論文的數(shù)量有較大幅度下降（2015年數(shù)據(jù)尚未更新）。從增長量上來看，期刊論文和學(xué)位論文在2011年至2012年增長的數(shù)量最多，顯然，隨著奧運(yùn)年的到來，全民“體育熱”的掀起，體育學(xué)術(shù)界相關(guān)研究快速發(fā)展，體育教育研究進(jìn)入高速增長期；而在2013—2015年期刊論文的數(shù)量，呈現(xiàn)出下降趨勢，說明隨著奧運(yùn)會結(jié)束，“體育熱”的退去，體育教育研究開始減少。

2.2 論文數(shù)量統(tǒng)計分析

表2 論文發(fā)表量統(tǒng)計

論文分布的數(shù)量與年代能夠?qū)崟r地揭露出該領(lǐng)域研究的歷史節(jié)點與演化路徑，從而進(jìn)一步揭示出現(xiàn)階段的該領(lǐng)域研究的整體概況[2]。筆者選取“十二五”期間這一時間節(jié)點，可以了解四川省體育教育研究工作的現(xiàn)狀，有利于今后更好地開展下一步研究。（表2中的增長率的計算公式為：當(dāng)年論文數(shù)量—上一年論文/上一年論文數(shù)量）如表2所示，“十二五”期間論文的發(fā)表數(shù)量，在2011年到2012年，體育教育的論文數(shù)量呈增長趨勢，論文的發(fā)表數(shù)量和年增長量都是“十二五”期間體育教育論文發(fā)表數(shù)量的最高點。在2013年到2015年，體育教育的論文數(shù)量呈負(fù)增長趨勢，其中2014年較之2013年，論文發(fā)表量下降了17篇，增長率為-10.96%；2015較之2014年，論文發(fā)表量下降了24篇，增長率為-15.48%。從以上數(shù)據(jù)可以看出，“十二五”期間，隨2012年（奧運(yùn)年）的到來，2011年至2012年期間論文的總量、年增長量、增長速度達(dá)到最高值；而隨著奧運(yùn)年結(jié)束，2013年至2015年期間，論文數(shù)量陷入負(fù)增長，負(fù)增長率不斷加大，表明研究工作整體上呈下降狀態(tài)。

2.3 論文web下載數(shù)量的統(tǒng)計分析

表3 論文web下載量統(tǒng)計

從互聯(lián)網(wǎng)上檢索下載論文，已經(jīng)成為科研工作者獲取論文的重要手段，而web下載量指標(biāo)反映了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下論文被利用的有效信息，也可以反映出論文在該學(xué)術(shù)鄰域的影響力[3]。經(jīng)統(tǒng)計分析得出，“十二五”期間四川體育教育論文的Web下載量共計52 262次。如表3所示，從趨勢上看，2011到2012年體育教育的研究論文的web下載量呈上升趨勢，年增長量5 184頻次，年增長率43.56%，說明在這期間，研究成果被利用的次數(shù)越來越多，論文的質(zhì)量在提高，學(xué)術(shù)的影響在擴(kuò)大。2013年到2015年研究論文的web下載量呈急劇下降趨勢。2013年至2015年論文的web下載量共下降了14 691次，下降的速度不斷加快，可見，在這期間，研究成果被研究工作者利用的越來越少，論文的質(zhì)量在下降，學(xué)術(shù)領(lǐng)域的影響力越來越少。

2.4 論文引用被引頻數(shù)的統(tǒng)計分析

表4 論文被引次頻數(shù)統(tǒng)計

論文的被引頻數(shù)，是評價其學(xué)術(shù)地位、學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。論文被引的次數(shù)越多，說明論文的質(zhì)量越高[4]。如表4所示，“十二五”期間四川省體育教育論文共刊文753篇，共被引617頻次，平均每篇論文被引次數(shù)為0.82次，顯然，平均被引次數(shù)并不高，這在一定程度上反映了論文的整體質(zhì)量不高，論文的學(xué)術(shù)影響力十分有限。從趨勢上來說，2011到2012年被引頻數(shù)有所增加，表明在這期間，隨著2012年（奧運(yùn)年）的到來，全民“體育熱”的掀起，體育學(xué)科的學(xué)術(shù)研究快速發(fā)展，體育教育的研究工作得到廣泛關(guān)注，研究成果的數(shù)量不斷增多，學(xué)術(shù)影響力在擴(kuò)大。2013年到2015年被引頻數(shù)呈顯著下降趨勢，表明隨著奧運(yùn)會結(jié)束，“體育熱”的退潮，體育學(xué)科的學(xué)術(shù)研究開始減少，體育教育的研究工作關(guān)注度開始下降，從而使得研究成果的數(shù)量不斷減少，學(xué)術(shù)界的影響力不斷降低。

2.5 各地區(qū)論文發(fā)表數(shù)量統(tǒng)計分析

表5 各地區(qū)論文發(fā)表數(shù)量統(tǒng)計

對作者單位地所在地進(jìn)行統(tǒng)計分析，能夠看出體育教育的研究在四川省各地區(qū)的研究情況以及地區(qū)之間的差異情況[5]。四川省共有18個地級市、3個自治州，據(jù)統(tǒng)計結(jié)果顯示，十二五期間共有16個地級市及3個自治州開展過體育教育研究，還有資陽、巴中等兩個地區(qū)尚未開展研究工作，說明研究的地區(qū)分布并不全面。從趨勢上來看，2011年共有13個地區(qū)發(fā)表過體育教育的相關(guān)研究論文，2012年共有15個地區(qū)發(fā)表過體育教育相關(guān)研究論文，2013年共有17個地區(qū)發(fā)表過體育教育相關(guān)研究論文，2014年共有15個地區(qū)發(fā)表過體育教育相關(guān)研究論文，2015年共有17個地區(qū)發(fā)表過過體育教育相關(guān)研究論文，以上數(shù)據(jù)說明，在十二五期間，四川省開展研究的地區(qū)數(shù)量不斷增加。

從數(shù)量上來看，十二五期間，成都市地區(qū)發(fā)表論文403篇，百分比為53.52，；綿陽市發(fā)表68篇，百分比為9%；南充市發(fā)表62篇，百比為8.23%；自貢市發(fā)表29篇，百分比為3.85%；宜賓市發(fā)表過25篇，百分比為3.32%；德陽市發(fā)表過21篇，百分比為2.79%；樂山市和瀘州市都發(fā)表20篇，百分比都是2.65；達(dá)州市與甘孜藏族自治州的共發(fā)表17篇，百分比為2.26%；攀枝花市發(fā)表15篇，百分比為2%；涼山自治州發(fā)表11篇，百分比1.46%；遂寧市與廣元市都發(fā)表10篇，百分比都為1.33%；廣安市、眉山市、雅安市、阿壩自治州等地區(qū)發(fā)表量都不足10篇，以上數(shù)據(jù)說明：（1）四川省體育教育研究主要集中在成都市地區(qū)，其次是綿陽市、自貢市等地區(qū)，而其他地區(qū)相對較少。（2）體育教育研究主要集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，欠發(fā)達(dá)地區(qū)的研究偏少。

2.6 各單位論文發(fā)表情況分析

筆者對“十二五”期間四川省體育教育論文的作者的單位情況進(jìn)行了歸類，對各單位的論文發(fā)表數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計，旨在掌握各單位開展體育教育研究的現(xiàn)狀情況。如表6所示，有32.80%的研究作者單位是綜合類院校，表明綜合類院校是四川省體育教育研究的主要力量，是推動四川省體育教育研究的重要保障。師范類院校的比例為28.42%，體育類院校（成都體育學(xué)院）的比例為18.85%，通常來說，這兩類高校與體育教育研究的關(guān)聯(lián)最大，其科研成果的數(shù)量應(yīng)是比較多，但事實并非如此。值得注意的是，研究所和其他性質(zhì)的單位的百分比偏低，這說明這些單位的體育教育研究開展情況不盡人意，如果能夠發(fā)揮他們的作用，對推動四川省體育教育研究的發(fā)展將會錦上添花。

表6 各單位論文發(fā)表情況統(tǒng)計

2.7 期刊論文合作情況統(tǒng)計分析

表7 論文作者合作情況統(tǒng)計

如表7所示，“十二五”期間四川省體育教育論文的作者主要以個人為主，其論文的發(fā)表數(shù)量占總量的73.04%，這表明，大部分體育教育研究還是在單獨范圍內(nèi)進(jìn)行，有交流合作的研究較少，這一現(xiàn)象基本符合現(xiàn)階段我國體育科研事業(yè)的基本特征（體育科研人員的合作交流的程度不高），這一現(xiàn)象值得關(guān)注。在筆者看來，目前體育教育事業(yè)的實踐發(fā)展具有多學(xué)科、多領(lǐng)域的特點，同樣，體育教育研究同樣應(yīng)是跨學(xué)科、多學(xué)科的開展，需要多學(xué)科的專業(yè)人員相互配合。

2.8 論文支持基金項目情況的統(tǒng)計分析

圖1 “十二五”期間，四川體育教育基金課題論文發(fā)表圖

基金項目是針對科學(xué)領(lǐng)域重點和前沿問題而設(shè)的研究成果，是衡量團(tuán)體或機(jī)構(gòu)科研能力的重要指標(biāo)，發(fā)揮著一定示范和導(dǎo)向作用，從某種程度講，反映出刊錄論文學(xué)術(shù)質(zhì)量和創(chuàng)新能力[6]。筆者將基金項目課題類型按等級進(jìn)行劃分分別是：國家級、省部級、市級及校級四級基金資助項目?！笆濉逼陂g，四川省體育教育研究論文共計753篇，其中有基金資助的研究論文為63篇，百分比為8.37%。如圖1所示，從課題的數(shù)量來看，（1）省部級課題數(shù)有35篇，（2）校級課題數(shù)有19篇，（3）國家級課題數(shù)有7篇，（4）市級課題數(shù)有2篇。以上數(shù)據(jù)表明，省部級課題數(shù)量最多，說明省部級的主管部門對體育教育的科研工作比較重視，支持力度最大；而市級課題是最少，說明市級主管部門很少關(guān)注過體育教育的研究工作；校級課題數(shù)為19篇，而四川省共有109所高校，顯然，體育教育的研究工作只在極少部分高校展開。

2.9 作者的學(xué)歷、職稱情況統(tǒng)計分析

研究人員的學(xué)歷，一定程度上影響了著研究人員理論素養(yǎng)和科研水平，在一定程度上反映出體育教育研究現(xiàn)狀。如圖2所示，753篇體育教育論文中，標(biāo)注作者學(xué)歷水平的有267篇。如上圖所示，從各學(xué)歷水平的人員數(shù)量上來看，碩士229人，本科14人，在讀碩士12人，在讀博士7人，博士5人。以上數(shù)據(jù)說明：（1）研究人員學(xué)歷水平主要以碩士研究生為主，碩士研究生是研究的主力軍。（2）高學(xué)歷的博士研究人員少。

職稱是反映一個人的專業(yè)技術(shù)或?qū)W術(shù)水平的等級標(biāo)準(zhǔn)。如圖3所示，期刊論文標(biāo)注作者學(xué)歷水平的共有287人，其中最多的是講師132人，占45.99%，其次是副教授73人（25.44%），然后是助教67人（23.34%），最少是教授15人（5.23%）。以上數(shù)據(jù)說明，（1）講師階層、助教階層是研究的主要力量；（2）教授階層的研究人員偏少，說明教授對體育教育研究的關(guān)注度不高。

圖2 作者學(xué)歷統(tǒng)計分析圖

圖3 作者職稱統(tǒng)計分析圖

3 結(jié) 論

（1）“十二五”期間四川省產(chǎn)出體育教育論文753篇，其中期刊論文595篇，學(xué)位論文128篇，學(xué)術(shù)會議論文30篇。在2011年至2012年期間，論文的數(shù)量、Web下載量、被引用頻次逐漸增加，表明論文整體質(zhì)量、學(xué)術(shù)影響力呈上升趨勢；而在2013年至2015年期間，論文的數(shù)量、Web下載量、被引用頻次逐漸下降，表明論文整體質(zhì)量、學(xué)術(shù)影響力呈下降趨勢。

（2）“十二五”期間，四川省共有18個地級市、3個自治州發(fā)表體育教育研究論文，其中成都市論文數(shù)量最多，其次是綿陽市、自貢市等地區(qū)，而其他地區(qū)相對較少，研究主要集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，欠發(fā)達(dá)地區(qū)的偏少。

（3）“十二五”期間，四川省體育教育論文的作者的單位以綜合類院校居多，其次是師范類院校、體育類院校。在研究的論文作者情況中，有七成以上的論文是獨著，合著的論文不足三成。

（4）“十二五”期間，四川省體育教育基金項目論文63篇，基金論文比為10.57%，其中市級項目2篇和校級項目19篇，說明市級、校級主管部門體育教育的研究工作重視程度不夠，對課題研究項目投入力度小。

（5）“十二五”期間，四川省體育教育論文作者以研究生學(xué)歷居多，表明研究人員主要以研究生為主；在職稱上，講師階層、助教階層是研究的主要力量，表明研究人員的整體學(xué)術(shù)水平不高，教授階層的研究人員偏少，說明教授對體育教育研究的關(guān)注度不高。

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Statistical Analysis of Paper of Physical Education In Sichuan during Twelfth Five-year

DING Peng, LAN Xin, CAI Xiaoying

Institute of P.E., Sichuan Normal University, Chengdu Sichuan, 610101, China.

Based on literature review and mathematical statistic, the author makes detailed make detailed statistics on the output, quantity, cited quantities, downloads in Web, distribution of authors, sustentation funds distribution, author' unit, co-author situation, education background,professional titles, etc of Physical education document in Sichuan province during Twelfth Five-year period. some date were obtained and the conclusion was dawn: first，Research in Physical Education “five-second” period published 753 documents, including journal articles 595, 128 dissertations, conference proceedings 30. Second, the period from 2011 to 2012, the number of physical education literature, Web downloads, cited frequency gradually increased, indicating that overall quality continues to improve. The period 2013 to 2015, the number of physical education literature, Web downloads, cited frequency gradually decreased, indicates that overall quality continues to decline. third, Physical education research focused on the economically developed regions, less developed regions below normal. Fourth, administrations of municipal and university pay no attention to Basic research in physical education, that invest in research is less. Fifth education level of physical education researchers mainly is graduate degree, who have the professional title are less, most of them are lecturers and assistant.

During Twelfth Five-year; Sichuan; Physical education; Thesis; Statistical analysis

G807.0

A

1007―6891（2016）06―0008―05

2016-05-25

2015年度四川省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地科研項目（課題批準(zhǔn)號：TER2015—004）