北大教授如何為林彪講三國

“郭嘉是三國時(shí)期曹操手下一名出類拔萃的謀士，可惜英年早逝。而范曄是南北朝時(shí)期宋國的重臣，后來因參與謀反而被判殺頭罪。兩位古人的權(quán)位與林彪相似，一正一反、一成一敗。毛澤東以古喻今，用意不言自明?！?/p>

北京大學(xué)歷史系教授田余慶于2014年12月25日早晨去世，他一生治學(xué)秦漢魏晉南北朝，是公認(rèn)的最有成績的歷史學(xué)家。圖為《田余慶先生九十華誕頌壽論文集》出版茶話會

林彪為跟上毛澤東思路苦讀史書

新中國成立后，林彪?yún)s選擇了退隱，在養(yǎng)病中觀察形勢。他發(fā)現(xiàn)跟上毛澤東思路很不容易。因?yàn)槊珴蓶|博覽群書，飽讀經(jīng)史，經(jīng)常在講話時(shí)旁征博引，使大家目瞪口呆。

1958年，毛澤東經(jīng)過深思熟慮決定請林彪出山，擔(dān)任中共中央副主席。林彪剛出來工作，就經(jīng)歷了一次深刻教訓(xùn)。1958年5月8日，毛澤東在中共八大二次會議上講話，引用了許多歷史事例，說明年輕人要?jiǎng)龠^老年人。最后他提到秦始皇，稱其為“厚古薄今的專家”。林彪不以為然，插了一句“秦始皇焚書坑儒”。不料毛澤東嚴(yán)厲地說：“秦始皇算什么！”林彪立即意識到自己說錯(cuò)了話，心中的懊惱可想而知。于是他明白了一個(gè)道理：要想跟上毛澤東的思路，必須刻苦讀書。

其實(shí)，林彪讀書的范圍相當(dāng)廣。哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思列寧的著作、政治理論讀物、歷史、中國傳統(tǒng)經(jīng)典、古典文學(xué)名著都有。上世紀(jì)五十年代，毛澤東給中共干部開列了“干部必讀”書系。主要是馬恩列斯原著，以及蘇聯(lián)主編的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《辯證唯物主義與歷史唯物主義》、《聯(lián)共（布）黨史》等等。這些林彪都讀了，有些著作他看了幾個(gè)版本，肯定是讀了多次。但讀得最多的，是中國古代史書。特別是《二十四史》和《資治通鑒》。這兩大套史書，是毛澤東隨時(shí)翻閱的，甚至外出視察也隨身攜帶。他不僅在講話和談話中經(jīng)常引用其中的典故，還經(jīng)常推薦一些篇章給別人。

林彪的秘書張?jiān)粕貞洠骸?966年9月在人民大會堂，我親眼看見毛澤東推薦林彪兩本線裝書：一本是《三國志·郭嘉傳》，另一本是《宋書·范曄傳》。郭嘉和范曄究竟是何許人？他們對主席和林彪有什么重要性？不看不知道，看后如夢方醒。郭嘉是三國時(shí)期曹操手下一名出類拔萃的謀士，他隨曹操征戰(zhàn)十余載，為曹操出了許多好點(diǎn)子?？上в⒛暝缡?，時(shí)僅38歲。而范曄是南北朝時(shí)期宋國的重臣，掌管禁旅，參與機(jī)要。他后來因參與謀反而被判殺頭罪。兩位古人的權(quán)位與林彪相似，一正一反，一成一敗。毛澤東以古喻今，用意不言自明?！?/p>

為了學(xué)好中國歷史，林彪下了不少功夫。因?yàn)橐恍┕偶蝗菀鬃x懂，林彪就想到請教專家學(xué)者。從1964年到1966年，北京大學(xué)歷史系教授田余慶、北京師范大學(xué)歷史系教授何茲全先后在毛家灣講授過魏晉南北朝史，復(fù)旦大學(xué)歷史系教授譚其驤在上海為葉群講過中國歷代疆域沿革。專家的講授，對林彪讀史很有幫助。

為林彪講史，葉群代聽

在給林彪講授的教授中，北大田余慶教授的講課很有特色。不過，當(dāng)時(shí)林彪身體不好，不能久坐，請葉群代他聽講。據(jù)1964年2月29日田先生的講課記錄顯示，其主要內(nèi)容是：

抓全局：戰(zhàn)略思想與各方面的關(guān)系。如形勢力量對比，歷史人物有關(guān)。

如曹操，主要任務(wù)是對付割據(jù)勢力，當(dāng)時(shí)條件只能起統(tǒng)一北方的作用。初期（建安時(shí)期）：爭地位，自己無地位，樹立地位。不做士大夫搖頭的事情，不同時(shí)樹立兩個(gè)敵人。如官渡之戰(zhàn)后，劉表和袁紹的兩個(gè)兒子從南北兩面夾擊，當(dāng)時(shí)曹操部下意見：1.兩方面都打；2.先打袁，后打劉。曹操初期時(shí)，實(shí)力弱，對人寬。投降過來的報(bào)賞高，叛逆出去的不追究。后期實(shí)力強(qiáng)時(shí)改嚴(yán)。曹操做了在最困難情況下的工作，司馬懿只做了掃尾工作，曹操給他留下的事不多了。

蜀國：孔明不戰(zhàn)不行。不能鞏固軍隊(duì)，不能戰(zhàn)就不能守，以攻為守。蜀國的戰(zhàn)略是必打，以弱對強(qiáng)，采取攻勢，要快才行。政治號召是：要打復(fù)興漢室的招牌，必須北伐中原，孔明的戰(zhàn)略不會有大的結(jié)果。

魏國：最大的敵人是吳國，曹魏的主力都在淮南。每次打了以后就撤退。如第一次曹操打張魯后，司馬懿建議再伐蜀國，曹不聽。因他內(nèi)部矛盾很多，陷下去后就不能自拔。第二次曹真、司馬懿伐蜀，半途退回。第三次曹爽伐蜀敗回。三次都是臨時(shí)決定，沒有大決心。

曹方在關(guān)隴戰(zhàn)場不能出擊的原因：1.地形：雙方拉鋸的地方。2.沒有打頭，吳是最大的敵人，不在乎蜀國。3.每次出兵都繞過去了。

魏吳戰(zhàn)場：曹操赤壁戰(zhàn)后不敢南下。曹丕幾次想打，過不了江。第三次曾想碰碰運(yùn)氣，但沒有水軍不行。司馬懿時(shí)代更趨于防御了。內(nèi)部矛盾甚多，必須先給予時(shí)間培植司馬氏黨羽。只能勝不能敗。打勝能樹立地位，如打公孫淵，地位大大提高了；打敗則司馬氏全垮掉。

吳國：有弱點(diǎn)，只防守。只有周瑜有北伐中原的抱負(fù)。周瑜曾想分三路大軍：一路出秦川，中路出襄樊，東路出合肥，三路伐許昌、洛陽。但吳水兵厲害，騎兵就不行了。吳幾次到外面搞馬，如到遼東去搞馬，每次派將領(lǐng)帶兵時(shí)，只能給步兵，騎兵很少。因此只能在水上發(fā)揮作用，最遠(yuǎn)只能打到淮南，過不了淮北。

司馬懿講先打蜀，因?yàn)榇蚴癫惶y。但司馬氏自己內(nèi)部忙于應(yīng)付。司馬懿時(shí)代的曹魏經(jīng)濟(jì)恢復(fù)不快，到滅蜀時(shí)曹魏經(jīng)濟(jì)才轉(zhuǎn)強(qiáng)。

三國經(jīng)濟(jì)：生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)長期遭破壞，恢復(fù)不是一天兩天的事。

當(dāng)時(shí)社會經(jīng)濟(jì)水平還很低下，洛陽附近都是樹木成林，生產(chǎn)未恢復(fù)。魏文帝時(shí)屯田數(shù)目多些，但魏明帝時(shí)奢侈太過，經(jīng)濟(jì)又逆轉(zhuǎn)。當(dāng)時(shí)洛陽附近的大獵場，鹿食莊稼都不準(zhǔn)打，莊稼被破壞得很厲害。

曹魏靠屯田，曹操靠民屯。司馬懿搞軍屯，只是局部問題，民屯是全社會的問題，是適應(yīng)兵亂以后的生產(chǎn)方法。司馬懿的戰(zhàn)爭屬于統(tǒng)一戰(zhàn)爭的范圍，打了一些漂亮仗，但從歷史長遠(yuǎn)與社會條件聯(lián)系看，意義不大……

葉群寫史論顯露林彪學(xué)史的誠意

上世紀(jì)60年代是個(gè)革命的年代，那時(shí)強(qiáng)調(diào)階級斗爭是歷史的主線，人民群眾是創(chuàng)造歷史的動(dòng)力。帝王將相都受到了批判。在當(dāng)時(shí)的大學(xué)里，歷史課講的都是農(nóng)民戰(zhàn)爭，土地制度。但是田先生給葉群講課，完全沒有投其所好。而是推薦葉群讀《三國志》、《晉書》、《太平御覽》等大型類書，從第一手史料中去研究歷史。特別強(qiáng)調(diào)當(dāng)代的史學(xué)著作多是空論，不要受其影響。這種堅(jiān)持歷史真實(shí)的態(tài)度是可貴的，是要具有學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)和堅(jiān)持真理的勇氣的。

講完課后，葉群拿出自己寫的一篇文章《古代的一位優(yōu)秀的戰(zhàn)略家——陸遜》，請?zhí)锵壬嵋庖姟＿@篇文章發(fā)表在1962年6月2日的《人民日報(bào)》，署名葉群。在這篇文章里，葉群通過吳蜀荊州之戰(zhàn)和夷陵之戰(zhàn)，分析了陸遜誘敵深入、善于捕捉戰(zhàn)機(jī)、不打無準(zhǔn)備之仗的特點(diǎn)，打敗了比他年長和經(jīng)驗(yàn)豐富的關(guān)羽和劉備。

文章特別強(qiáng)調(diào)了陸遜善于集中優(yōu)勢兵力，從戰(zhàn)爭全局出發(fā)，抓住重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵來部署和使用兵力。不受各種意見干擾，不動(dòng)搖決心。文章總結(jié)道：“從大膽的誘敵深入，堅(jiān)持積極的防御戰(zhàn)，從實(shí)事求是顧全大局，從高度的指揮藝術(shù)和冷靜的策略頭腦，從頑強(qiáng)的忍耐精神和臨機(jī)決斷的魄力來看，陸遜確實(shí)給后人留下了積極的因素和優(yōu)秀的遺產(chǎn)。”這些觀點(diǎn)，與林彪的軍事思想和論述有很多吻合之處。今天來看，這篇文章的基本觀點(diǎn)和思想，實(shí)際是林彪的。這也可以看出，林彪、葉群學(xué)歷史是真心實(shí)意的，也做到了古為今用。

（《南方周末》劉統(tǒng)/文）