“媽媽，昨天我收到了聶伯伯給我的生日禮物——《假如給我三天光明》一書(shū)，上面還有他給我的題字呢！”10月25日，黎川縣新區(qū)小學(xué)五（2）班留守兒童黃子涵在學(xué)校的“親情”聊天室，隔著電腦屏幕對(duì)母親興奮地說(shuō)。她口中的聶伯伯正是黎川縣委書(shū)記聶仕雄。

10月17日，新區(qū)小學(xué)為全校1148名留守兒童發(fā)放了“心愿”卡。很快，這1148份留守兒童“心愿”卡飛到各政府機(jī)關(guān)干部案頭。小黃子涵的心愿正是想要一本《假如給我三天光明》。令她沒(méi)有想到的是，短短的一周時(shí)間，她的心愿就實(shí)現(xiàn)了。

該校處于黎川縣新城開(kāi)發(fā)區(qū)，大多數(shù)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，父母外出務(wù)工導(dǎo)致留守兒童居多，學(xué)校留守兒童比例達(dá)到60%多。為了了解留守兒童的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境，推進(jìn)留守兒童工作更好開(kāi)展，黎川新區(qū)小學(xué)統(tǒng)籌安排教師于2016年4月中旬至5月初進(jìn)行了一次大規(guī)模的關(guān)愛(ài)留守兒童家訪活動(dòng)。該校大力營(yíng)造關(guān)愛(ài)留守兒童氛圍，在以老師為主體的學(xué)校幫扶基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)發(fā)動(dòng)社會(huì)力量幫扶關(guān)愛(ài)留守兒童。該縣建立包括學(xué)生情況、家庭情況、心理健康的留守兒童檔案表，聘請(qǐng)志愿者當(dāng)留守兒童的“愛(ài)心家長(zhǎng)”，簽訂關(guān)愛(ài)協(xié)議，“愛(ài)心家長(zhǎng)”可根據(jù)留守兒童檔案表來(lái)確定幫扶內(nèi)容。開(kāi)通心理健康咨詢室，聘請(qǐng)有專業(yè)能力的志愿者擔(dān)任心理醫(yī)生，及時(shí)幫助留守兒童解決心理上的困惑。收集留守兒童“心愿”卡，聯(lián)系社會(huì)團(tuán)體幫扶實(shí)現(xiàn)留守兒童微心愿；聯(lián)系當(dāng)?shù)貝?ài)心公益組織，為貧困留守兒童送衣送物，捐資助學(xué)。定期邀請(qǐng)老干部、老教師等“五老”人員為留守兒童開(kāi)設(shè)關(guān)愛(ài)課堂。

此外，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊窬癁榱羰貎和胺深檰?wèn)”，定期開(kāi)設(shè)交通安全、食品安全、自我保護(hù)等相關(guān)法律講座。3年來(lái)，該校共與300名“愛(ài)心家長(zhǎng)”簽訂關(guān)愛(ài)協(xié)議，1500多人參與幫助留守兒童實(shí)現(xiàn)微心愿，聯(lián)系愛(ài)心組織為留守兒童捐資助學(xué)200人次，分別開(kāi)設(shè)“五老”關(guān)愛(ài)課堂和法律講座10余次，形成了良好的社會(huì)關(guān)愛(ài)氛圍。（劉 霞）◆