肖英+周新興

2016年4月23日，興國縣方太中心小學(xué)“遠(yuǎn)航”研學(xué)旅行團(tuán)的20名孩子，獨(dú)自收拾好物品，背起行囊，離開父母和家鄉(xiāng)，在老師們的帶領(lǐng)下，乘坐開往首都的火車，來到北京石景山外語實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行為期一周的參觀、學(xué)習(xí)和交流。這一周里，孩子們還將去北京天安門廣場看升國旗，欣賞金碧輝煌的故宮，攀登蜿蜒盤旋的萬里長城等，真正做到在游中有所學(xué)、在行中有所思。這是在興國正如火如荼進(jìn)行的研學(xué)旅行活動縮影圖。

2015年10月20日，興國縣成為教育部指定全國10個研學(xué)旅行試驗(yàn)區(qū)之一。興國縣把組織學(xué)生研學(xué)旅行作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手，統(tǒng)籌謀劃。近日，該縣教育局召開全縣中小學(xué)校長動員大會，分批次帶領(lǐng)中小學(xué)校長赴瑞金、井岡山等研學(xué)旅行地點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研，制訂詳實(shí)方案，出臺措施，為研學(xué)旅行工作明確了方向。此次活動，該縣共有1萬多學(xué)子參與到這場聲勢浩大的研學(xué)旅行活動之中，在興國這片紅色土地上。正悄然繪畫著一幅絢麗多彩的教育新篇章。

來場帶有研究的旅行

研學(xué)旅行，通過組織學(xué)生集體旅行、集中食宿的方式走出校園， 在與平常不同的生活中拓展視野，豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗(yàn)，增加中小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而達(dá)到立德樹人的目標(biāo)。

在興國縣精心組織的這次研學(xué)旅行活動中，孩子們或走進(jìn)社區(qū)，真切感受蘇區(qū)振興計(jì)劃實(shí)施以來，興國發(fā)生的翻天覆地的變化；或來到革命圣地井岡山，重溫“憶往昔崢嶸歲月稠”的艱苦卓絕；或北上首都，感受首府韻味與繁華；或南下海濱，領(lǐng)悟“春暖花開，面朝大?！敝饩?；或登上名山，領(lǐng)略祖國大好河山之無限風(fēng)光。孩子們將學(xué)習(xí)的視野從課堂拓寬到了課外，從校園延伸到了社區(qū)、社會，感受最真切大自然的美，真正在素質(zhì)教育的大潮中熏陶，健康成長。笑容綻放在孩子們的臉上，幸福在師生的心中流淌。

足跡踏遍神州大地

興國是全國著名的蘇區(qū)模范縣、紅軍縣、烈士縣和將軍縣。該縣紅色資源豐富，紅色歷史厚重，有紅色景點(diǎn)50多處，這些紅色教育基地，陳列著珍貴的革命文物，有利于全國中小學(xué)生開展革命傳統(tǒng)教育活動。清明節(jié)期間，該縣31所中小學(xué)校來到興國將軍園、烈士陵園、長岡鄉(xiāng)紀(jì)念館、高興散葬烈士墓群敬獻(xiàn)鮮花，緬懷先烈，寄托哀思。同學(xué)們看碑文、聽解說、拜忠魂，心靈深受洗禮。

2016年1月12日，全國政協(xié)大禮堂內(nèi)燈火輝煌，室外北風(fēng)呼嘯，大禮堂內(nèi)春意融融，大家沉浸在一片歡聲笑語中。來自革命老區(qū)的興國縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)德銀山歌隊(duì)的孩子們，受中國人民對外友好協(xié)會邀請，與眾多明星大腕同臺進(jìn)行《印象·彩虹橋》綜藝匯報(bào)演出，一曲《映山紅》贏得滿堂喝彩。

4月8日，興國縣高興中心小學(xué)20名學(xué)生在老師們的帶領(lǐng)下放下枯燥的書本，乘坐載滿歡笑的列車，前往既繁華又莊嚴(yán)的南昌。兩天的“賞省會景，領(lǐng)英雄情”研學(xué)之旅，孩子們進(jìn)省教育廳，觀印刷廠，游八一館，賞贛江大美，既緊張又快樂！

“山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動?！?月15日，在黃洋界碑前，來自興國第二小學(xué)與第七中學(xué)的100多名師生，在誦讀著毛澤東詩詞《西江月·井岡山》，那吼聲震天、震撼的場面引得其他游人紛紛駐足癡望。登傳說中的八角樓，參觀毛澤東同志故居，訪井岡山博物館，瞻仰革命烈士陵園，在革命圣地井岡山，經(jīng)常可以看到揮舞著紅旗，來自將軍縣興國研學(xué)旅行的孩子們。

研學(xué)路上收獲多

“在這所教育先進(jìn)的外語實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們的視野更加開闊，對教育的理念有了更深層次的理解，孩子們在這個學(xué)習(xí)的過程中也體會到了極大的喜悅，并且收獲頗豐。希望往后的日子里，我們能有更多這樣美妙的交流機(jī)會?！迸d國縣方太小學(xué)李麗萍同學(xué)在研學(xué)旅行日記中道出了自己的心聲。

興國縣埠頭小學(xué)劉建兵校長帶領(lǐng)該校同學(xué)參觀完“共和國的搖籃”瑞金后，激動地說：“今天的幸福生活來之不易。以前小學(xué)生對這句話的認(rèn)識只是源于書本，流于膚淺的想象，今天真真實(shí)實(shí)地目睹了這里的一切后，學(xué)子們才由衷地體會到這句話的分量和深刻意義。無論如何，我們更要教導(dǎo)學(xué)生不能忘記那段艱苦的歲月，讓學(xué)生能珍惜今天來之不易的幸福生活?！?/p>

“游覽井岡山，瞻仰革命烈士文物，聆聽革命英雄故事，井岡山之行對于孩子們來說雖已結(jié)束，但井岡山精神胸中燃，凌云壯志心中立，革命搖籃井岡山，就這樣在孩子們心中孕育了一個個遠(yuǎn)大的夢想，激發(fā)起孩子們學(xué)習(xí)的斗志。”興國三中教務(wù)處肖凡錦主任在研學(xué)旅行日記中這樣寫道。

“今天去偉人故鄉(xiāng)——湖南韶山，雖疲憊顛簸，同學(xué)們感受更多的卻是快樂、收獲。偉人氣質(zhì)，催人奮進(jìn)！”“旅途中有人著涼了，帶隊(duì)老師外套蓋在了他的身上；有人暈車了，立即有許多紙和水從周圍遞過來。在餐館吃過飯，學(xué)子們自覺地把餐具清洗干凈?！薄鞍?，今天學(xué)到很多東西，又很好玩?！薄皨專医o你買了好吃的韶山特產(chǎn)！”“哥，我要晚些到家，你不用等我了，我自己能回來?！边@是社富小學(xué)孩子們參觀偉人故鄉(xiāng)研學(xué)旅途中表現(xiàn)出的喜人之處?！?