孫燕云

(西南交通大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，四川 成都 610031)

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熱愛(ài)物理教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
——第二屆全國(guó)高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程青年教師講課比賽參賽感想

孫燕云

(西南交通大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，四川 成都 610031)

第二屆“高等教育杯”全國(guó)高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程青年教師講課比賽全國(guó)決賽于2016年7月29日落下帷幕，作者有幸獲得了全國(guó)決賽的一等獎(jiǎng).回顧整個(gè)比賽歷程，收獲頗豐，感慨良多.本文分別從大學(xué)物理教學(xué)和講課比賽兩個(gè)角度總結(jié)了一些感悟，希望能為大學(xué)物理教育的進(jìn)一步發(fā)展略盡綿力.

物理基礎(chǔ)課程；講課比賽；愛(ài)上物理

時(shí)間總是過(guò)得那么匆忙，感悟總是沉淀得那么緩慢.曾經(jīng)一度覺(jué)得大學(xué)物理教師也不外乎授業(yè)解惑，不知何時(shí)卻悟到了我們還可以引領(lǐng)學(xué)生品味物理中的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”.不再屈從于分?jǐn)?shù)的奴役，不再膜拜權(quán)威的點(diǎn)滴，我希望能牽著學(xué)生的心靈之手，心平氣和地欣賞物理長(zhǎng)河中的智慧之光，分享先賢們成功的喜悅和失敗的憂(yōu)傷，讓學(xué)生從中汲取養(yǎng)分，陶冶情操，最終形成自己獨(dú)特的科學(xué)思維以析天地，辨本源.然而，理想總是美妙的，現(xiàn)實(shí)總是艱辛的.

1 大學(xué)物理教學(xué)感悟

學(xué)得深刻的前提是深入骨髓的熱愛(ài)，如何才能在學(xué)生心中燃起對(duì)物理的熱情，勾起他們對(duì)科學(xué)癡癡的迷戀，一直是我思考并探索的問(wèn)題.既然愛(ài)美之心人皆有之，那么就從展示物理魅力出發(fā)，開(kāi)始學(xué)海泛舟.因此，我把每學(xué)年的緒論課當(dāng)做是物理學(xué)寄給大學(xué)生的一封情書(shū).在緒論課上，物理學(xué)優(yōu)美簡(jiǎn)潔、和諧自洽、實(shí)事求是、睿智雋永、天馬行空等等魅力被一一綱舉目張.而后，我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“美人如斯，君復(fù)何求”.我希望自從相遇的那一瞬間，物理學(xué)的美好便如春風(fēng)般沁入學(xué)生的心神.

戀上物理也許只需要一瞬間，但相愛(ài)卻沒(méi)有那么容易，愛(ài)情需要建立在深入了解的基礎(chǔ)上.因此，需要珍惜學(xué)生與物理學(xué)的每一次相處的時(shí)光.每次上課前仔細(xì)雕琢授課內(nèi)容必不可少，如何能清晰明確地闡釋物理思想更是重中之重.如復(fù)旦大學(xué)蔣平教授所說(shuō)：“講概念需清晰無(wú)霾深入淺出，說(shuō)規(guī)律當(dāng)見(jiàn)物有理啟后承前”.然而，做到這一點(diǎn)非常不易.備課時(shí)桌案上摞起近一尺高的書(shū)籍資料已是家常便飯，有時(shí)候某些問(wèn)題還需通過(guò)調(diào)研外文文獻(xiàn)才能獲得一點(diǎn)點(diǎn)深層次的認(rèn)識(shí)，還有些問(wèn)題其實(shí)至今還有待研討.

教師為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)研和自主學(xué)習(xí)固然重要，但得到高人的指點(diǎn)也非常關(guān)鍵.西南交通大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院一直以來(lái)就有資深教師對(duì)新入職的青年教師實(shí)施傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，我校教師發(fā)展中心也特意為青年教師開(kāi)設(shè)了教學(xué)研修班.在資深教師的悉心點(diǎn)撥下，青年教師能夠盡快地成長(zhǎng)為一名合格的大學(xué)教師.另外，得到小專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)專(zhuān)家教授的提點(diǎn)十分珍貴，可遇而不可求.這次大會(huì)安排的風(fēng)采展示環(huán)節(jié)中，我特意選擇了狹義相對(duì)論中的同時(shí)性的相對(duì)性這一內(nèi)容，為的是和各位專(zhuān)家探討，收獲寶貴意見(jiàn).在我看來(lái)，僅僅把這個(gè)機(jī)會(huì)當(dāng)做表演太可惜了.那么多資深物理教育專(zhuān)家在座，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)決不能浪費(fèi).不斷地提高自己才能夠不使物理學(xué)明珠蒙塵，才能吸引更多的青年才俊愛(ài)上物理，成為物理學(xué)發(fā)展的生力軍.

我認(rèn)為，優(yōu)秀的物理教師能夠激起并保護(hù)學(xué)生對(duì)物理學(xué)深深的愛(ài)意，平庸的物理教師能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何順利通過(guò)學(xué)期考試，不負(fù)責(zé)任的物理老師則直接扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情.但愿我不是后者.一旦學(xué)生的熱情被撲滅，我們還能指望他們做什么？一碗泡面配游戲，一夜歌唱到天明？一失足成千古恨，再回頭韶華已負(fù)丹心已老.

一旦學(xué)生愛(ài)上物理，我們就事半功倍了.每位教師都有自己的知識(shí)短板，現(xiàn)代學(xué)生獲取信息的渠道又如此豐富，教師不一定永遠(yuǎn)在學(xué)術(shù)水平上超越學(xué)生.但我們可以啟迪學(xué)生的智慧.多問(wèn)幾個(gè)為什么，多引導(dǎo)幾次自主思考，也許就能讓學(xué)生體驗(yàn)到自己的思維觸角尋覓到真理的那種幸福，讓學(xué)生迷戀上格物致知的快樂(lè)，讓學(xué)生心有靈犀不點(diǎn)自通.我們甚至還可以期待自己的學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)物理學(xué)的那些不完美，愿意用一生為物理學(xué)大廈添磚加瓦.就算學(xué)生畢業(yè)后不從事物理學(xué)研究，但物理學(xué)的思想也必將影響他的思維模式.我希望我的每位學(xué)生都能享受到愛(ài)上物理愛(ài)上科學(xué)的甜蜜，并與之相扶到老執(zhí)手天涯.有學(xué)生曾和我說(shuō)以后不上大學(xué)物理好可惜，我對(duì)他們說(shuō)只要心中有愛(ài)，便是天長(zhǎng)地久.

2 講課比賽參賽感悟

也正是因?yàn)閷?duì)物理學(xué)持有的這份深情，我本著學(xué)習(xí)的態(tài)度參加了這次講課比賽.從未參與過(guò)這樣級(jí)別的比賽，也不知自己的水平在同行間究竟如何，在踟躕中忐忐忑忑地報(bào)了名，隨后便慌慌張張地和時(shí)間賽跑.從預(yù)賽的懵懵懂懂，到復(fù)賽的兢兢業(yè)業(yè)，感覺(jué)自己一直在成長(zhǎng).到了決賽，反而釋然了.能來(lái)交流便是福分，心思太多反令人迷茫.在航站樓等待登機(jī)的時(shí)候，我翻閱著隨身攜帶的書(shū)籍，干練生動(dòng)的文字令我著迷.也許，授課也該如這本書(shū)一般文字優(yōu)美簡(jiǎn)潔，才能襯托出思想的芬芳.

比賽的那一天，陽(yáng)光明媚.會(huì)務(wù)組的老師們很早就來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng).在此感謝他們?yōu)檫@次比賽的辛勤付出.在我備完課準(zhǔn)備整理一下到比賽教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)門(mén)外有一位氣質(zhì)如蘭的女老師一直幫我關(guān)注著時(shí)間.來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)來(lái)自全國(guó)各地的物理教育專(zhuān)家，不緊張是不可能的.在整個(gè)講課的過(guò)程中，隨著內(nèi)容的逐步鋪陳，緊張的感覺(jué)漸漸離我遠(yuǎn)去.漸漸地，我仿佛又遙望到了物理學(xué)中的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”.

這次比賽最大的收獲是認(rèn)識(shí)了許多志同道合的好朋友，其中有非常優(yōu)秀的青年教師，也有資深的前輩.其實(shí)在西南地區(qū)復(fù)賽的時(shí)候，我就有過(guò)相同的感觸.之前我在物理教學(xué)方面接觸的圈子很小，僅局限于我們學(xué)校，這次出來(lái)比賽絕大多數(shù)老師都不認(rèn)識(shí).可是，盡管萍水相逢，但各位老師給我的幫助和關(guān)愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎想象，讓我誠(chéng)惶誠(chéng)恐.復(fù)賽的時(shí)候，就有老師主動(dòng)把他積累的多年的教學(xué)素材分享給我，還有老師在關(guān)鍵時(shí)刻給予我鼎力支持.決賽的時(shí)候，有一些老師主動(dòng)幫我記錄下珍貴的瞬間，還和我分享他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn).作為大學(xué)物理教學(xué)領(lǐng)域的晚輩，除了惶恐我已詞窮.我只能以更大的熱情投入到教學(xué)工作中來(lái)回報(bào)各位老師的厚愛(ài)，我也一定會(huì)將這份愛(ài)傳遞下去，為物理學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展略盡綿薄之力.

另外，參加了這次比賽還讓我感受到了交流的重要性.和物理學(xué)教育專(zhuān)家討論問(wèn)題總給我醍醐灌頂?shù)母杏X(jué).在具體教學(xué)過(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題的提法其實(shí)并不嚴(yán)謹(jǐn)，這種情況下作為青年教師的我總是會(huì)懷疑是不是由于自己知識(shí)儲(chǔ)備不夠而沒(méi)有把問(wèn)題吃透，但有時(shí)候就算翻閱手頭的大量教材也不能說(shuō)服自己屈從教材的提法.這次通過(guò)和專(zhuān)家交流，專(zhuān)家清晰透徹有理有據(jù)的分析終于能讓自己心安.有些教材確有紕漏，唯有實(shí)事求是才是追求真理的不二法寶.

最后，衷心感謝組織這次全國(guó)基礎(chǔ)物理課程教學(xué)青年教師講課比賽的3個(gè)委員會(huì)：教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教育部高等學(xué)校物理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和中國(guó)物理學(xué)會(huì)物理教學(xué)委員會(huì).感謝為我們青年教師提供了如此高端的交流平臺(tái)，感謝對(duì)我們事業(yè)發(fā)展的殷切關(guān)懷，也感謝委員會(huì)內(nèi)各位老師對(duì)我們的無(wú)私指導(dǎo).祝愿全國(guó)高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程青年教師講課比賽能發(fā)掘和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀青年教師，越辦越好.

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PROMOTE THE DEVELOPMENT OF STUDENTS WITH THE LOVE FOR PHYSICS TEACHING—EXPERIENCE ON THE SECOND NATIONAL LECTURE COMPETITIONOF COLLEGE PHYSICS FOR YOUNG TEACHERS

Sun Yanyun

(School of Physical Science and Technology, Southwest Jiaotong University, Chengdu, Sichuan 610031)

The second national lecture competition of the “Higher Education Cup” college physics for young teachers was concluded on 29th, July. In this competition, the author had the honor to be awarded with the first prize. Some thoughts and feelings are shared in this paper, summarized from two aspects including college physics teaching and teaching competition，which may contribute to the development of the college physics education.

basic physics course； lecture competition； love physics

2016-08-02

中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金(西南交通大學(xué))(2682016CX063)；西南交大本科教育教學(xué)研究與改革項(xiàng)目(1504103);自然科學(xué)基金(11604271).

孫燕云，女，講師，主要從事物理教學(xué)科研工作,研究方向?yàn)闃O端條件下的凝聚態(tài)物理.sunyanyun@home.swjtu.edu.cn

孫燕云. 熱愛(ài)物理教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展——第二屆全國(guó)高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程青年教師講課比賽參賽感想[J]. 物理與工程，2016，26(6)：61-62,67.