李弗不

無論是什么人讀《琵琶行》，都會(huì)不約而同地交口盛贊其音樂描寫的美妙、絕妙。那么，白居易是怎么描寫音樂的呢？是如何描摹得如此美妙絕倫的呢？

大量用比 化虛為實(shí)

我們知道，音樂聲是比較抽象的、虛化的，如何才能將這抽象的、虛化的音樂聲變得形象、具體可感起來呢？最有效、最簡(jiǎn)便的辦法，莫過于使用比喻了。恰當(dāng)?shù)谋扔?，往往可使抽象的、虛化的事物一下子形象、具體起來。

《琵琶行》的用比，委實(shí)高妙，詩中不僅用了明喻，還有借喻，八個(gè)比喻不僅十分恰當(dāng)，而且令人叫絕。譬如：“大弦嘈嘈如急雨”，使用明喻，寫出了樂聲的粗重急促；“小弦切切如私語”，使用明喻，寫出了樂聲的親切細(xì)柔；“四弦一聲如裂帛”，使用明喻，寫出了樂聲的凄厲和戛然而止的響脆。而使用借喻的更多。使用借喻，只出現(xiàn)喻體，不出現(xiàn)本體，如：“大珠小珠落玉盤”，寫出了樂聲的錯(cuò)落有致、清脆圓潤(rùn)；“間關(guān)鶯語花底滑”，寫出了樂聲的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美；“幽咽泉流冰下難”，寫出了樂聲的低沉凝澀；“銀瓶乍破水漿迸”和“鐵騎突出刀槍鳴”，則寫出了樂聲的激越雄壯、高亢激昂。

作者的高妙之處在于，用來作比的，也都是一些聲音，即拿其他常聞的聲音來比喻樂聲、來寫樂聲，這樣不僅可以使樂聲跟日常生活聯(lián)系起來，變得親切可感，而且可以充分調(diào)動(dòng)聽者的想象，使人徜徉其中。這種手法就是我們通常所說的“以聲寫聲”法。在平時(shí)寫作中，我們也可以借鑒、模仿，以便寫出好句子。

巧用疊詞 擬聲叮當(dāng)

《琵琶行》寫樂聲的第二個(gè)手法就是巧用疊詞和聯(lián)綿詞。譬如：弦弦、聲聲、續(xù)續(xù)、嘈嘈、切切……這些都是疊詞；間關(guān)（疊韻聯(lián)綿詞）、幽咽（雙聲聯(lián)綿詞）……這些都是聯(lián)綿詞。這些詞語的巧妙使用，極大地增強(qiáng)了樂聲的悅耳動(dòng)聽感，使人聽著聽著，情不自禁地就會(huì)受到極大觸動(dòng)和感染，樂不自持，興奮不已。

正面描摹 側(cè)面烘托

《琵琶行》描寫樂聲的第三個(gè)手法就是正、側(cè)面結(jié)合，正面描繪，側(cè)面烘托。譬如，正面描摹的有：

轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情……曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。

……

正面描繪，生動(dòng)、直接，樂調(diào)高低起伏，抑揚(yáng)頓挫，余音繞梁，沁人心脾。

側(cè)面烘托的有：

忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。

東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。

座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。

……

側(cè)面烘托，寫出了聽眾的反應(yīng)，用聽眾的反應(yīng)，來突出琵琶曲感人的絕妙藝術(shù)效果。正面描繪，側(cè)面烘托，效果確實(shí)棒。

飽蘸感情 情樂交融

有人說，世間萬物如散錢，唯情一線牽；有情，疏者親，無情，親者疏。此理亦適用于《琵琶行》。你想啊，一個(gè)女子，為何能把琵琶曲彈奏得如此感人呢？這除了琵琶女彈奏之技藝高超外，一個(gè)十分重要的原因就是感情，“未成曲調(diào)先有情”“似訴平生不得志”，就是明證。琵琶女是帶著感情來彈奏的，而詩人也是帶著感情來聽、來描摹的，這樣，琵琶聲還能不感人么？在作者聽來，那簡(jiǎn)直是“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”了。

我們知道，白居易本身就是個(gè)音樂家，音樂一入他耳，好壞一聽便知。琵琶女的演奏，本已十分嫻熟、高妙，再加上“同是天涯淪落人”的身世，一下就觸動(dòng)了白居易，使其不能自已了，“江州司馬青衫濕”就是見證。因此，飽蘸感情去描摹音樂，又是本詩描摹音樂成功的一個(gè)重要原因。