譚敏

互聯(lián)網(wǎng)帶給我們的是一個(gè)信息極其豐富的時(shí)代。調(diào)查顯示，如今一個(gè)小學(xué)生一天的閱讀量已經(jīng)超過15世紀(jì)一個(gè)成年人一年的閱讀量。我們從來沒有像今天這樣，能如此方便地閱讀和分享那么多信息，多到很容易讓人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，那就是我們無所不知，無所不會。可是，事實(shí)真是如此嗎？

美國著名的科技作家尼古拉斯·卡爾在其著作《淺?。夯ヂ?lián)網(wǎng)如何毒化了我們的大腦》中，明確回答了我們這個(gè)時(shí)代面臨的一個(gè)重要問題：在我們盡情享受互聯(lián)網(wǎng)慷慨施舍的過程中，我們正在犧牲深度閱讀和深度思考的能力。他認(rèn)為，印刷圖書讓我們進(jìn)入聚精會神的狀態(tài)，從而促進(jìn)深度思維和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。而互聯(lián)網(wǎng)鼓勵(lì)我們蜻蜓點(diǎn)水般地從多種信息來源中廣泛采集碎片化的信息，我們變得對掃描和略讀越來越得心應(yīng)手，但是，我們正在喪失的卻是專注能力、沉思能力和反省能力。

事實(shí)上，已有不少知識分子表達(dá)了對快餐式的淺閱讀成為時(shí)尚的擔(dān)憂。所謂的淺閱讀，我理解為只是一種快速獲取資訊、瀏覽信息的過程，它大多是碎片化、零散化、不連續(xù)的內(nèi)容，你很容易從一個(gè)鏈接點(diǎn)擊進(jìn)入另一個(gè)鏈接，無需入腦入心，不強(qiáng)調(diào)理解與吸收，而是我知道固我在。為了迎合現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活，有商業(yè)頭腦的公司還專門請人精讀暢銷書籍后，將書中核心觀點(diǎn)用極其精練的文字整理出來，讓人即使沒讀過該書，也可以在飯桌上侃侃而談，這一產(chǎn)品居然市場反應(yīng)頗好。可是，過度實(shí)用淺薄，這已經(jīng)脫離了閱讀的本義了，不是嗎？

淺閱讀營造出的是一種信息極大豐富的錯(cuò)覺，因?yàn)樵S多信息不僅沒有太大用處，而且甚至?xí)屛覀円蛐畔⑷哂喽萑虢箲]中。近兩年來，不少網(wǎng)絡(luò)大V宣布退出微博和朋友圈，原因就在于每天要處理和瀏覽太多的信息，以至于浪費(fèi)了太多時(shí)間，讓他們無暇思考。而大部分的人對此并不自知。

真正的閱讀，應(yīng)該是讀者與作者間精神的交流與對話，是對書中內(nèi)容有思考、有咀嚼、有共鳴、有疑問、有反思的一個(gè)過程。通過專心閱讀一本書，你會有所思、有所悟、有所得，而閱讀的意義就在于能夠豐富人生、陶冶性情、提升自我。這是我理解的深閱讀。

而事實(shí)上，目前淺閱讀正在逐步吞食我們進(jìn)行專注思考的時(shí)間，弱化我們的思考能力。長此以往，貽害無窮。一個(gè)人沒有了思考能力，將會喪失價(jià)值判斷的標(biāo)準(zhǔn)，只能人云亦云，隨波逐流。一個(gè)民族沒有了思考能力，將會失去文化傳承與精神力量的源泉。

美國大學(xué)教授鮑爾萊恩認(rèn)為，數(shù)碼時(shí)代正在使美國的年輕一代成為知識最貧乏的一代人。因?yàn)槭謾C(jī)、社交網(wǎng)絡(luò)等工具傳達(dá)的都是幼稚膚淺的東西。從某種程度上看，鮑爾萊恩所說的就是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代沉迷于淺閱讀的危害。

如果說淺閱讀是快餐，深閱讀才是搭配恰當(dāng)、營養(yǎng)豐富的正餐?？觳涂梢耘紶枃L嘗，如果沉迷其中，錯(cuò)把快餐一直當(dāng)正餐，難免會營養(yǎng)不良。

（選自《廣州日報(bào)》2016年4月25日）

賞析

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，快餐式的淺閱讀成為時(shí)尚，卻也帶來了一些深層次的問題，使得年輕人逐漸失去思考能力。作者立足實(shí)際，從淺閱讀的表現(xiàn)及危害談起，與心目中的深閱讀加以對比，給讀者以直觀形象的認(rèn)識，引起心靈上的共鳴。作者注重用事實(shí)說話，尼古拉斯·卡爾的著作、有商業(yè)頭腦的公司整理暢銷書籍、鮑爾萊恩的觀點(diǎn)，都說明了淺閱讀的大行其道，應(yīng)當(dāng)引起人們反思。網(wǎng)絡(luò)大V宣布退出微博和朋友圈的事實(shí)，則指明人們開始從淺閱讀向深閱讀積極轉(zhuǎn)變的方向。文章結(jié)尾淺閱讀是快餐，深閱讀是正餐的比喻，形象說明了兩者的關(guān)系，很好地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。

（王文炎）