（武漢大學(xué)保衛(wèi)部，湖北 武漢 430000）

[摘 要] 實(shí)驗(yàn)室是高校消防安全管理的重點(diǎn)，但從目前的情況來(lái)看，實(shí)驗(yàn)室消防安全管理明顯比實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)滯后。鑒于此，分析了高校實(shí)驗(yàn)室消防安全管理的必要性，然后再進(jìn)一步提出應(yīng)對(duì)建議。

[關(guān) 鍵 詞] 高校；實(shí)驗(yàn)室；消防安全管理

[中圖分類號(hào)] G647 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）06-0165-01

據(jù)調(diào)查，高校實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)的成因來(lái)自人、物、環(huán)境和管理等方面，其中由不當(dāng)行為所致的火災(zāi)占80%以上，而在環(huán)境方面，電氣火災(zāi)的占比達(dá)37.1%，這無(wú)疑給高校科研事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)嚴(yán)重威脅。據(jù)此，筆者結(jié)合相關(guān)知識(shí)，淺析高校實(shí)驗(yàn)室消防安全管理的必要性與實(shí)踐途徑。

一、高校實(shí)驗(yàn)室消防安全管理的必要性

實(shí)驗(yàn)室是高校開展科研活動(dòng)的重要場(chǎng)所，但這一區(qū)域存在的火災(zāi)隱患尤其多，其中常見的原因包括：一是人的消防安全意識(shí)薄弱或缺乏消防常識(shí)，在實(shí)驗(yàn)操作中缺乏自我約束，再加上實(shí)驗(yàn)室管理人員的監(jiān)管不力，便可能直接引發(fā)火災(zāi)，如此不僅會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的貴重儀器設(shè)備造成損壞，更重要的是還會(huì)危及人員的生命安全，如2002年9月，南京一高校理化實(shí)驗(yàn)室因人員違規(guī)操作實(shí)驗(yàn)而引發(fā)火災(zāi)，事故導(dǎo)致整棟實(shí)驗(yàn)樓燒毀。二是實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備眾多，且一些實(shí)驗(yàn)極具危險(xiǎn)性，則一旦實(shí)驗(yàn)環(huán)境中存在不安全條件，便可能引發(fā)火災(zāi)，其中主要表現(xiàn)在用電環(huán)境、消防設(shè)施和配套設(shè)施環(huán)境等方面。三是實(shí)驗(yàn)室的特殊性要求正確擺放和使用實(shí)驗(yàn)物品，特別是一些危險(xiǎn)的化學(xué)品，一旦存放和使用不當(dāng)，便極有可能引發(fā)火災(zāi)。四是消防安全管理制度是保證高校實(shí)驗(yàn)室消防安全的重要條件，但我國(guó)高校在消防安全制度的建設(shè)上仍存在諸多不足，如制度的建設(shè)不完善或可操作性差等，這都在一定程度上增加了高校實(shí)驗(yàn)室消防安全管理的難度。總之，高校實(shí)驗(yàn)室消防安全管理是一項(xiàng)迫切又十分必要的工作，其應(yīng)與高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)保持同步。

二、高校實(shí)驗(yàn)室消防安全管理的實(shí)踐途徑

鑒于高校實(shí)驗(yàn)室消防安全管理在實(shí)驗(yàn)室發(fā)展中的重要作用，筆者提出如下實(shí)踐途徑：

（一）部門監(jiān)管與全員參與

結(jié)合《高校消防安全管理規(guī)定》和《消防法》，編制《實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)定匯編》和《實(shí)驗(yàn)室安全實(shí)施細(xì)則與操作規(guī)程匯編》，以保證高校實(shí)驗(yàn)室消防安全管理制度的系統(tǒng)化與可操作性。此外，從宏觀上，賦予實(shí)驗(yàn)室及監(jiān)管部門檢查與評(píng)估職能，并明確其在實(shí)驗(yàn)室消防安全管理中的責(zé)任；從微觀上，確定校領(lǐng)導(dǎo)和每一級(jí)人員的消防安全責(zé)任，堅(jiān)決執(zhí)行“使用人負(fù)責(zé)、擁有人負(fù)責(zé)、主管人負(fù)責(zé)”的管理原則，并逐級(jí)簽訂消防安全責(zé)任書。

（二）明確消防安全管理部門的職責(zé)

在高校實(shí)驗(yàn)室消防安全管理中，管理部門應(yīng)做好如下工作：一是結(jié)合《高校消防安全管理規(guī)定》，建立完善的實(shí)驗(yàn)室消防安全評(píng)估體系，并定期對(duì)表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰，對(duì)違反規(guī)定的進(jìn)行通報(bào)及責(zé)令其整改，同時(shí)對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行處分。二是重視消防安全檢查，其中常見的檢查形式包括日常巡檢、專項(xiàng)檢查和（不）定期檢查等，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除高校實(shí)驗(yàn)室存在的消防安全隱患。

（三）重視消防安全教育

全員消防安全素質(zhì)的提高是改善高校實(shí)驗(yàn)室消防安全局面的根本所在，在《高校消防安全管理規(guī)定》的約束下，組織全校師生參與實(shí)驗(yàn)室消防安全教育，具體實(shí)現(xiàn)途徑包括：一是開展實(shí)驗(yàn)室消防安全宣傳，比如組建學(xué)生消防科普社團(tuán)或開展“416防災(zāi)日”和“119消防日”等主題活動(dòng)，以提高高校學(xué)生的消防安全意識(shí)。二是開設(shè)實(shí)驗(yàn)室消防安全課程和舉辦專題講座，以保證進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的人員都能按規(guī)定開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

（四）重視實(shí)驗(yàn)室消防安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

實(shí)驗(yàn)室消防安全標(biāo)準(zhǔn)主要包括實(shí)驗(yàn)室消防安全設(shè)施的配置標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行規(guī)范和操作規(guī)范等，具體如下：一是以實(shí)驗(yàn)室的性質(zhì)為依據(jù)來(lái)制定消防安全設(shè)施的配置標(biāo)準(zhǔn)和安全疏散標(biāo)準(zhǔn)，注意做好危險(xiǎn)設(shè)備和物品的警示標(biāo)識(shí)。二是實(shí)驗(yàn)室開放力度的增加要求進(jìn)一步完善其運(yùn)行規(guī)范，比如推行準(zhǔn)入制度和信譽(yù)制度，每一位申請(qǐng)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生都應(yīng)通過(guò)網(wǎng)上安全考試，其中申請(qǐng)進(jìn)入危險(xiǎn)性實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生應(yīng)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考核。三是針對(duì)實(shí)驗(yàn)室的不同性質(zhì)，提供給每一位操作人員完整的設(shè)備操作指南，并從中提示應(yīng)急處理程序、操作風(fēng)險(xiǎn)等。

（五）創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)室消防安全管理的信息化平臺(tái)

鑒于高校實(shí)驗(yàn)室點(diǎn)多、面廣的特點(diǎn)，外加專職管理人員的缺口較大，則建議推行實(shí)驗(yàn)室消防安全網(wǎng)格化管理模式，即以消防安全評(píng)估結(jié)果為依據(jù)，將實(shí)驗(yàn)室的房間分成若干個(gè)消防安全等級(jí)，并用不同的顏色進(jìn)行區(qū)分。此外，在校園網(wǎng)絡(luò)下，創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)室消防安全管理信息化平臺(tái)，從而進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室消防安全管理系統(tǒng)。

綜上所述，為了促進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室的良性發(fā)展，應(yīng)重視對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室消防安全管理的研究，從制度建設(shè)、人員管理和管理技術(shù)更新等方面投入更大的精力。

參考文獻(xiàn)：

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