【摘要】在人們生活質(zhì)量不斷提升過(guò)程中，對(duì)于精神文化生活這一方面的需求也變得越來(lái)越高，博物館在這一過(guò)程中主要的功能就是滿(mǎn)足人們精神文化，而為了能夠有效地實(shí)現(xiàn)這一目的，本文也主要對(duì)新時(shí)期下如何做好博物館科普工作進(jìn)行了分析。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期；博物館；科普工作

博物館作為我國(guó)重要社會(huì)科學(xué)普及教育機(jī)構(gòu)，主要的任務(wù)就是向社會(huì)群眾宣傳科學(xué)的思想，為社會(huì)群眾普及科學(xué)知識(shí)，以此來(lái)提高群眾科技素養(yǎng)，從而才能更好地實(shí)現(xiàn)建設(shè)創(chuàng)新性國(guó)家這一目的，因?yàn)榭茖W(xué)普及工作對(duì)于這一目的有著較為顯著的普及作用。因此，博物館在發(fā)展過(guò)程中，一定要加強(qiáng)對(duì)科普工作的重視程度，為廣大群眾創(chuàng)造便利的科普知識(shí)學(xué)習(xí)條件。但是，究竟要如何才能做好這一項(xiàng)工作呢？針對(duì)這一問(wèn)題，筆者也對(duì)其進(jìn)行了以下的分析。

一、將博物館打造成公眾體驗(yàn)式科普教育陣地

博物館開(kāi)展科普工作本身就有著較為顯著的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樵诓┪镳^內(nèi)所存在的史料以及實(shí)物都可以將其作為科普資源，所以說(shuō)，在新時(shí)期下的博物館科普工作開(kāi)展，科普人員需要考慮如何將這些資源有效的展示出來(lái)，以此來(lái)對(duì)群眾進(jìn)行科普教育[1]。從博物館這一方面來(lái)說(shuō)，在實(shí)際科普工作過(guò)程中，可以將博物館打造成公眾體驗(yàn)式的科普教育陣地，就比如說(shuō)自然博物館在進(jìn)行科普工作的時(shí)候，就可以采用分門(mén)別類(lèi)的方式來(lái)對(duì)礦物、植物來(lái)進(jìn)行科普，同時(shí)還可以采用立體的方式來(lái)對(duì)一些科技成果進(jìn)行展示，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)科普教育；而對(duì)于杭州博物館，我們則能在科普過(guò)程中，讓群眾感受到歷史發(fā)展脈絡(luò)，讓其領(lǐng)略前人所創(chuàng)造的輝煌燦爛的文化。在體驗(yàn)式科普教育過(guò)程中，工作人員主要就是為群眾創(chuàng)設(shè)一定的參與情境，讓其在實(shí)際體驗(yàn)過(guò)程中體驗(yàn)到科普教育，從而就能最大程度激發(fā)群眾情感，最終就能起到良好的科普效果。就以杭州博物館為例，在科普工作開(kāi)展過(guò)程中，采用了體驗(yàn)式科普教育，在科普教育設(shè)計(jì)過(guò)程中邀請(qǐng)學(xué)生、專(zhuān)家進(jìn)行試聽(tīng)，了解觀(guān)眾的訴求，并借助多媒體技術(shù)以及各種高科技手段來(lái)對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行講解，通過(guò)這種方式能夠更加形象的將科普教育知識(shí)形象具體的展示出來(lái)，這樣就能最大程度提高科普教育工作質(zhì)量和效果，吸引更多的群眾參與到博物館科普工作當(dāng)中。

二、將博物館持續(xù)性教育功能充分的發(fā)揮出來(lái)

在新時(shí)期下，博物館已經(jīng)被很多國(guó)家都列為了社會(huì)公共教育場(chǎng)所之一，尤其是一些發(fā)達(dá)國(guó)家其對(duì)于博物館的投入十分的大，希望能夠通過(guò)財(cái)力、物力以及人力的投入確保博物館能夠?yàn)槿罕娞峁┹^為優(yōu)質(zhì)的公共教育資源。而對(duì)于社會(huì)群眾來(lái)說(shuō)，博物館本身就是一個(gè)可以拓展視野，并且十分新奇的世界，在博物館參觀(guān)過(guò)程中，群眾就能通過(guò)其中所存在的文物古跡、器物圖畫(huà)以及實(shí)物標(biāo)本等內(nèi)容更好地了解科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)還能起到一定的陶冶情操的作用。在這種時(shí)代背景下，博物館要想做好科普工作，就一定要意識(shí)到自身持續(xù)性教育功能，最大程度將自身這一項(xiàng)功能發(fā)揮出來(lái)，積極在博物館中開(kāi)展科普教育工作，讓群眾能夠零距離的接觸到博物館中所存在的各種各樣的實(shí)物標(biāo)本，也可以帶領(lǐng)區(qū)中觀(guān)看一些科普電影，又或者是邀請(qǐng)一些專(zhuān)家對(duì)群眾進(jìn)行科普講座，通過(guò)著一些的措施來(lái)對(duì)群眾進(jìn)行科普教育，這也能在一定程度上促進(jìn)新時(shí)期博物館科普工作開(kāi)展的有效性。除此之外，為了最大程度提高科普工作質(zhì)量，一些有條件的博物館在科普工作開(kāi)展過(guò)程中還可以加大對(duì)硬件設(shè)施的投入和建設(shè)，為群眾配備可以查閱資料的多媒體資源，以此來(lái)為群眾接受科普教育創(chuàng)造更為良好的條件?？偠灾?，在社會(huì)綜合教育過(guò)程中，博物館科普工作的開(kāi)展十分的重要，從，某一方面來(lái)說(shuō)，其也是對(duì)學(xué)校教育功能的拓展和延伸，在這個(gè)快節(jié)奏時(shí)代背景下，博物館一定要對(duì)自身進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，做好新時(shí)期科普教育工作。

三、博物館在科普中要積極開(kāi)展特色鮮明活動(dòng)

在新時(shí)期下，博物館要想做好科普工作，就一定要讓群眾真正參與到其中，因?yàn)橹挥袑?shí)際的參與才能更好地幫助群眾了解科學(xué)文化知識(shí)，最大程度豐富手中群眾科學(xué)文化知識(shí)，實(shí)現(xiàn)科普教育這一目的[2]。為此，在開(kāi)展科普教育工作的時(shí)候，博物館一定要積極開(kāi)展一些特色鮮明的活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)科普教育工作質(zhì)量的提升。針對(duì)這一點(diǎn)，首先就需要博物館工作人員在科普工作過(guò)程中，將自身專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)充分的發(fā)揮出來(lái)，利用博物館所存在的空間資源、展示資源、教育資源等優(yōu)勢(shì)，同時(shí)結(jié)合群眾對(duì)于科普知識(shí)的興趣來(lái)為其設(shè)計(jì)出相應(yīng)的參與活動(dòng)；其次，在科普教育過(guò)程中，還需要不斷對(duì)自身教育方式進(jìn)行創(chuàng)新，不僅可以采用傳統(tǒng)的平面展示，還可以利用新時(shí)期所存在的科技設(shè)備來(lái)對(duì)公眾展示出立體化科普知識(shí)，這樣群眾就能更好地接受科普教育，從而真正實(shí)現(xiàn)新時(shí)期博物館科普工作。由此可見(jiàn)，新時(shí)期博物館科普工作的實(shí)施以及開(kāi)展，就一定要讓群眾真正參與到其中，而針對(duì)這一點(diǎn)，博物館就可以積極開(kāi)展一些特色鮮明的活動(dòng)，以此來(lái)讓群眾參與到其中。

綜上所述，針對(duì)如何做好新時(shí)期博物館科普工作，本文主要提出了將博物館打造成公眾體驗(yàn)式科普教育陣地、將博物館持續(xù)性教育功能充分的發(fā)揮出來(lái)以及在科普中積極開(kāi)展特色鮮明的多種活動(dòng)等措施，希望能夠?yàn)椴┪镳^科普工作作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]李贊. 淺析如何做好新時(shí)期博物館科普工作[J]. 中國(guó)科技博覽， 2013，15（5）：119-119.

[2]邸昆. 如何做好博物館的青少年科普教育工作[J]. 環(huán)球市場(chǎng)信息導(dǎo)報(bào)， 2012，33（27）：89-90.

作者簡(jiǎn)介：鄭亭亭（1988.10）女；民族：漢族；籍貫：浙江平陽(yáng)，現(xiàn)就職于杭州博物館，助理館員，學(xué)士學(xué)位，研究方向：博物館宣傳教育。

（作者單位：杭州博物館）