一、創(chuàng)作背景

丁善德（1911年～1995年），浙江紹興人，中國(guó)優(yōu)秀的作曲家、鋼琴家，主要?jiǎng)?chuàng)作時(shí)期為上世紀(jì)50、60年代，將西洋的作曲手法和傳統(tǒng)的民族調(diào)式相結(jié)合創(chuàng)作出風(fēng)格獨(dú)特的作品。1928以琵琶專業(yè)考入上海國(guó)立音樂(lè)院，一年后改為修學(xué)鋼琴。1934年首演賀綠汀的獲獎(jiǎng)作品《牧童短笛》及《搖籃曲》，為中國(guó)首位灌制唱片的鋼琴家。曾擔(dān)任上海音樂(lè)學(xué)院教授，兼作曲系主任、副院長(zhǎng)，并先后擔(dān)任中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)第三、四屆副主席等職務(wù)。他的創(chuàng)作涉獵廣泛，主要有交響曲、器樂(lè)獨(dú)奏、藝術(shù)歌曲等，代表性作品有藝術(shù)歌曲《瑪依拉》、《可愛(ài)的一朵玫瑰花》等、大型器樂(lè)曲《長(zhǎng)征交響曲》、《新中國(guó)交響組合》，大合唱《黃浦江頌》等。其中《長(zhǎng)征交響曲》是我國(guó)第一部以中國(guó)工農(nóng)紅軍的長(zhǎng)征這一偉大歷史事件為題材的大型管弦樂(lè)作品。

《想親娘》是一首優(yōu)秀的改編民歌，作曲家在原有民歌的基礎(chǔ)上，結(jié)合西洋的作曲法，將原有的主題進(jìn)行了精彩的重現(xiàn)和改編。既保留了原有的民族特色，又體現(xiàn)了高超的作曲手法。歌曲主題表現(xiàn)了背井離鄉(xiāng)的兒子思念自己的家鄉(xiāng)和母親，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉眼看即將見(jiàn)到母親時(shí)，卻因湖水流水太急，所乘坐的小船不能靠岸，迫切的盼望能夠回到家鄉(xiāng)與母親團(tuán)聚的真摯感情，也是許多漂泊他鄉(xiāng)的游子無(wú)奈地思念著家鄉(xiāng)的盼望團(tuán)聚的真實(shí)寫(xiě)照。另一方面，此曲也是丁善德自身的真實(shí)寫(xiě)照，他早期學(xué)習(xí)音樂(lè)生涯艱難萬(wàn)分，他所處的年代社會(huì)時(shí)局動(dòng)蕩，藝術(shù)家的生存環(huán)境也處在水深火熱之中，他不得不離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)漂泊在外，所以作曲家也通過(guò)這首歌曲表達(dá)了自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的眷戀。

二、鋼琴伴奏的藝術(shù)特點(diǎn)

《想親娘》整首歌曲的伴奏都以十六分音符的緊湊型節(jié)奏型為主，整體透露著急切思念的感情。整個(gè)伴奏如流水一般流暢而且深情，非常形象的表現(xiàn)了其急切的氣氛。開(kāi)始的前奏4個(gè)小節(jié)，作者刻意將音調(diào)升高、并且使用全曲未曾出現(xiàn)過(guò)的旋律，伴隨著音高的較大跨度的起伏，很好的將思念、悠長(zhǎng)而親切的情感烘托出來(lái)，并使獨(dú)樹(shù)一幟做到了使聽(tīng)著耳目一新，從審美感受上豐富了曲子的情感內(nèi)涵、防止了副歌部分的重復(fù)進(jìn)行而帶來(lái)的疲勞感。從第五小節(jié)開(kāi)始，前奏結(jié)束進(jìn)入演唱部分，伴奏繼續(xù)延續(xù)緊湊流水狀風(fēng)格，伴奏織體上在每小節(jié)的最后一拍稍有變化，使得樂(lè)句感覺(jué)更加立體、完整，與歌詞做到很好的呼應(yīng)，第一段整體從歌詞到伴奏呈起承轉(zhuǎn)合的形式。左右手共同組成的十六分音符在聽(tīng)覺(jué)上形成很強(qiáng)的沖擊感，使音樂(lè)形象深入人心。在進(jìn)入高潮部分以前，有一段鋼琴的華彩，是本曲的絕妙之處。通過(guò)對(duì)前面鋼琴伴奏旋律及節(jié)奏的變形，很好的將音樂(lè)情緒推動(dòng)起來(lái)，很好的將音樂(lè)情緒鋪墊到最佳狀態(tài)，并完成轉(zhuǎn)調(diào)。伴隨著左手低沉的旋律低音，做到了使用鋼琴給予歌唱極大的推動(dòng)。在高潮部分過(guò)后，歌曲又仿佛回到第一段的情緒，但是更多了一些無(wú)奈的傷感，就像人在殷切期望情緒達(dá)到頂峰、爆發(fā)之后的平靜，這種極生活化的情緒反而更能引起聽(tīng)著強(qiáng)烈的共鳴。所以在演唱部分結(jié)束后，伴奏又仿佛回到了前奏部分的旋律，整個(gè)音樂(lè)形象呈現(xiàn)出“親娘依舊思念，船依舊不能攏岸”的無(wú)奈的情感。

三、《想親娘》的演唱分析

（1）譜面分析，準(zhǔn)確的把握《想親娘》的曲式結(jié)構(gòu)能夠更好的幫助我們理解和演唱作品。《想親娘》是一部A-B-A的單三部曲式結(jié)構(gòu)的歌曲，其中A部分為降E羽調(diào)式，B部分為F羽調(diào)式。第一部分A樂(lè)段包含了兩個(gè)平行樂(lè)句，兩個(gè)樂(lè)句的旋律是完全相同的。該樂(lè)段運(yùn)用了豐富的和聲進(jìn)行，使音響效果情感色彩豐富。該段始終在降E羽調(diào)式上進(jìn)行，是一個(gè)收攏性樂(lè)段。B段同樣包含兩個(gè)樂(lè)句，這兩個(gè)樂(lè)句的材料來(lái)自于A樂(lè)段，依然是羽調(diào)式進(jìn)行，但音高上移高了大二度，由原來(lái)的降E羽變?yōu)榱薋羽，加強(qiáng)了語(yǔ)氣、強(qiáng)調(diào)了感情。再現(xiàn)樂(lè)段A樂(lè)段是一個(gè)縮減再現(xiàn)的樂(lè)段，是一個(gè)一句體樂(lè)段，是將原來(lái)A樂(lè)段的樂(lè)句進(jìn)行了擴(kuò)充，調(diào)性再次回到了降E羽調(diào)式上，再一次重現(xiàn)了樂(lè)曲的主題。

（2）演唱的要求，在聲樂(lè)作品的演唱中，聲音是情感傳遞的載體，所以一首歌演唱的成功與否，很大程度上取決于聲音的使用?！断胗H娘》作為一首云南民歌改編的藝術(shù)歌曲，其在作品的特點(diǎn)上民族性是很顯著的，極具有地方小曲小調(diào)的色彩，旋律上婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，線條明顯，所以在用聲上首先要將其與德奧藝術(shù)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行區(qū)別開(kāi)來(lái)，根據(jù)歌曲的需要將聲音色彩調(diào)整為更接近民族聲樂(lè)本身的音色，而不適用歐洲古典的美聲音響色彩。因此在歌曲的演唱中應(yīng)該將聲音進(jìn)行很好的連接，使聲音的線條與音樂(lè)匹配、與伴奏相輔相成。樂(lè)曲的第一句為從弱到強(qiáng)，起音應(yīng)當(dāng)較為空靈抒情，在第一句的“花”字使達(dá)到較強(qiáng)的音，第二句“吊”為動(dòng)詞，又在節(jié)奏重音上，所以作者在樂(lè)譜上表上了符號(hào)“mf”，在演唱中應(yīng)當(dāng)適當(dāng)強(qiáng)調(diào)，同樣的還有之后兩個(gè)小節(jié)中的“遠(yuǎn)”和“想”，第二個(gè)樂(lè)句與第一個(gè)樂(lè)句相同，來(lái)“來(lái)”字時(shí)達(dá)到最強(qiáng)，在“想”、“兒”、“哭”字上進(jìn)行語(yǔ)氣的強(qiáng)調(diào)。在間奏之后進(jìn)入B段，B段的第一句同樣是從弱音其進(jìn)行漸強(qiáng)。在歌曲的處理上去A樂(lè)段相似，但在情緒上比A段激烈很多，在5個(gè)小節(jié)的能量蓄積之后，終于在第六個(gè)小節(jié)“先渡我”有一個(gè)情感的爆發(fā)，所以在全區(qū)的最高音上作者加入了全曲的唯一一個(gè)“f”強(qiáng)音記號(hào)，一舉打破了樂(lè)曲開(kāi)始所給人帶來(lái)的幽靜的感覺(jué)，在此處高音的演唱上應(yīng)做到干凈利索，咬字時(shí)簡(jiǎn)潔迅速，在輔音完成之后立即在原音“e”上進(jìn)行強(qiáng)音的延長(zhǎng)，并最終以“n”的歸韻完成收尾，有些歌者在演唱這一句的時(shí)候會(huì)在高音處加一個(gè)上滑音，但這樣在藝術(shù)性上就會(huì)打折扣，原本急切、爆發(fā)的情感就很難詮釋到位。再現(xiàn)段A的處理與第一段相同，總體上是一種爆發(fā)后的平靜，較第一段在情感上更加絕望和無(wú)奈。還需要注意的是樂(lè)句需要在很連貫的前提下完成，在《想親娘》這首作品中，每一個(gè)小節(jié)都無(wú)一例外的出現(xiàn)了連音線，也是在要求歌者要注意語(yǔ)音的連貫和斷句。

總結(jié)：《想親娘》是我國(guó)著名的作曲家丁善德創(chuàng)作而成，該曲由云南民歌改編而成，作曲家既保留了民族的特色又結(jié)合了西洋的作曲手法，使《想親娘》稱為一個(gè)佳作。該歌曲的藝術(shù)價(jià)值很高，鋼琴與旋律相輔相成。在演唱中應(yīng)注意聲音的使用和情感的表達(dá)。

作者簡(jiǎn)介：李九昌（1992.6-）山東聊城人，四川師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，專業(yè)：聲樂(lè)演唱，研究方向：美聲唱法。