在全媒體融合時(shí)代，只要有一臺(tái)電腦或者一部手機(jī)，每個(gè)人都可能成為一名“記者”。信息的傳播可以通過(guò)各種媒介，將觸角伸到社會(huì)生活的各個(gè)角落，成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?。面?duì)紛繁復(fù)雜的新聞資訊，公眾有時(shí)顯得無(wú)所適從，“標(biāo)題黨”，題不對(duì)文；嘩眾取寵，沒(méi)有實(shí)在內(nèi)容；太高高在上，又不接地氣……怎樣才能讓他們看到自己真正關(guān)注、真正感興趣的新聞報(bào)道？那就要從抓“鮮活”的題材、“新”的視覺(jué)、靈活運(yùn)用文字三要素中下功夫，把新聞寫“活”。

一、“鮮活”的題材才能吸引讀者的眼球

“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫家；一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家；一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾摺！边@個(gè)形象的表述，足于說(shuō)明新聞敏感對(duì)于一名記者的重要性。

新聞敏感是新聞工作者對(duì)新聞事件所特有的一種敏銳的感知與洞察能力，它能幫助新聞工作者在眾多的新聞事實(shí)中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)與敏銳地分辨出有價(jià)值的新聞事件。

真正具有高度新聞敏感的記者，常常能夠在日常生活中抓住一些鮮活的新聞?lì)}材，在別人看來(lái)是雞毛蒜皮的事，他們卻能夠發(fā)現(xiàn)不同尋常的故事。

《南方都市報(bào)》2014年9月9日Z(yǔ)B05刊登了一條民生新聞報(bào)道，主題為“走土路、 路面裂、 圍墻倒”，副題為“入住一年，高新區(qū)一樓盤的業(yè)主們憂心忡忡”。此文的題材“鮮活”，能引起讀者共鳴。記者抓住了某高檔樓盤存在的環(huán)境情況，通過(guò)住戶在那里生活帶來(lái)不便的描述，鮮活生動(dòng)，讓人感同身受。這篇新聞報(bào)道不大，但選題非常貼近公眾日常生活，也能起到新聞監(jiān)督輿論的作用，督促相關(guān)單位盡快解決存在問(wèn)題。

貼近公眾生活的新聞素材常常能夠得到公眾的賞識(shí)，容易寫活。同樣，在一些大事件中，如果記者有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，做個(gè)有心人，也可以找到這樣的素材。筆者是一個(gè)負(fù)責(zé)教育線口的新聞?dòng)浾?，每到招生季，關(guān)于學(xué)區(qū)劃分和如何申請(qǐng)學(xué)位等問(wèn)題都是市民備受關(guān)注的，如今年3月、4月，筆者相繼在《河源日?qǐng)?bào)》上刊發(fā)普通高中招生錄取工作、入學(xué)年齡、普通高中與職業(yè)教育合理分流等報(bào)道，全面靈活地解讀了相關(guān)政策，為學(xué)生、家長(zhǎng)在志愿選擇上提供了指導(dǎo)性意見(jiàn)，受到了學(xué)校、學(xué)生以及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

二、站在老百姓的角度寫“活”文章

有些新聞報(bào)道，雖然題材抓得好，貼近公眾生活，但有的文章寫出來(lái)，不是一堆數(shù)據(jù)，就是官方套話，讓讀者讀之味同嚼蠟。終究原因在于新聞報(bào)道的采寫角度不活，無(wú)論是思考，審視問(wèn)題的角度，還是說(shuō)話語(yǔ)氣，都沒(méi)有站在老百姓的角度。

每個(gè)季度或者每年的頭兩個(gè)月，一些關(guān)于經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的報(bào)道都會(huì)如約出現(xiàn)在報(bào)刊雜志上。寫這類的經(jīng)濟(jì)新聞，如果不注意報(bào)道角度，是很難做到生動(dòng)活潑、引人入勝的。如果采寫經(jīng)濟(jì)報(bào)道時(shí)，能夠從報(bào)道所反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)涉及的社會(huì)生活、社會(huì)問(wèn)題等方面著眼，變單純從經(jīng)濟(jì)工作角度考慮問(wèn)題為從百姓角度去拓展經(jīng)濟(jì)報(bào)道的廣度和深度，那么，經(jīng)濟(jì)報(bào)道同樣會(huì)具有趣味性、新奇性、人情味。

同樣的問(wèn)題，每年春節(jié)假期火車站都會(huì)出現(xiàn)的“民工潮”，這是經(jīng)濟(jì)生活中的社會(huì)現(xiàn)象。如果單純從經(jīng)濟(jì)角度報(bào)道，頂多也只能是某某火車站某日乘客流量達(dá)到多少，車站營(yíng)運(yùn)收入增加多少等，報(bào)道不會(huì)有多大影響。但如果把它作為一種社會(huì)現(xiàn)象，分析其形成的社會(huì)背景、現(xiàn)狀及解決的辦法，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是農(nóng)村社會(huì)生產(chǎn)力迅速發(fā)展而產(chǎn)生的大量剩余勞動(dòng)力的直接結(jié)果。如果從這種“民工潮”的社會(huì)現(xiàn)象入手，提出解決農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的出路問(wèn)題，其報(bào)道的深度和廣度無(wú)疑會(huì)大大加強(qiáng)。

三、巧用文字表達(dá)寫“活”文章

寫作是要講究藝術(shù)的，一篇好的報(bào)道，不但要要點(diǎn)明確，還要以有人情味的材料、引語(yǔ)、事件和例子來(lái)吸引讀者，要巧用文字表達(dá)寫“活”文章，讓讀者猶如目睹事件經(jīng)過(guò)，讓他們有親臨現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)。

如何巧用文字？筆者認(rèn)為首先要強(qiáng)調(diào)“要展現(xiàn)，不要講述?！钡脑瓌t，作為一個(gè)記者，應(yīng)該給讀者看自己所看到的一切，用文字來(lái)描繪一幅畫面。2001年9月11日，這是一個(gè)災(zāi)難日?！睹咳招侣劇返挠浾叽鞣颉じ?duì)柕霞{目睹這場(chǎng)慘劇后寫道：“援救人員在世貿(mào)大樓的瓦礫廢墟中挖了一個(gè)巨大的坑，鮑拉和幾千名滿身煙塵的消防員不停地在這個(gè)抗里爬進(jìn)爬出……”這樣的文字描繪，讓讀者的腦海里頓時(shí)出現(xiàn)了消防員奮不顧身救人的場(chǎng)面，這就是文字的魅力。

在現(xiàn)實(shí)的新聞報(bào)道中，突出好引語(yǔ)，也是寫“活”文章的關(guān)鍵。新聞事件中的人物有時(shí)候說(shuō)的話比其他任何東西都更能吸引讀者，因?yàn)橐Z(yǔ)可以比其他描述更快、更有效地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，同時(shí)也使報(bào)道具有更好的真實(shí)感。在報(bào)道中記錄別人說(shuō)的話就是引語(yǔ)。引語(yǔ)可以分為三類：直接引語(yǔ)、間接引語(yǔ)和部分引語(yǔ)。直接引語(yǔ)就是整句引用，并用引號(hào)標(biāo)注出來(lái)。例如：“我認(rèn)為長(zhǎng)城是中國(guó)的象征，是向世界展示一個(gè)統(tǒng)一的中華民族的象征，而不再是一道將人們拒之門外的墻，”他（克林頓）摘下墨鏡對(duì)圍著他采訪照相的中美兩國(guó)記者說(shuō)。間接引語(yǔ)不用引號(hào)，是記者對(duì)說(shuō)話人所說(shuō)的話的整理或壓縮。部分引語(yǔ)是引用說(shuō)話人所講話語(yǔ)中部分值得注意的措辭，并由引號(hào)標(biāo)注。三種引語(yǔ)中，最有價(jià)值的就是直接引語(yǔ)。這是因?yàn)橹苯右Z(yǔ)有其他兩種引語(yǔ)不可比擬的功能。由于新聞報(bào)道中直接引語(yǔ)引用的大多是人說(shuō)的話，是口頭表達(dá)，它還能讓報(bào)道放慢一下節(jié)奏，讓讀者從信息高度壓縮的語(yǔ)句中喘口氣，使新聞報(bào)道更具有可讀性，這樣文章也就“活”起來(lái)了。

（作者單位：廣東省河源市河源日?qǐng)?bào)社）