【摘 要】體育舞蹈自傳入中國以來就得到了迅速普及推廣，并且進入到高校的課堂，成為大學(xué)生的新寵。作為一項新生事物，高校體育舞蹈俱樂部的具體開展工作僅有十幾年歷史，因而雖然其帶來了較好的教學(xué)成效，然而，由于其教學(xué)理論與實踐還未發(fā)展成熟，因而在實際開展工作中依舊存在一些問題。本文針對我國高校體育舞蹈俱樂部開展的現(xiàn)狀，分析了在我國高校體育舞蹈俱樂部開展工作中存在的問題，并且針對此類問題，探析了深化我國高校體育舞蹈俱樂部開展工作的對策，以期為我國高校體育舞蹈俱樂部的推進工作提供參考依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】我國高校 體育舞蹈俱樂部 教學(xué)

前言：提起體育舞蹈，大多數(shù)人會感覺陌生，但是如果其另一個名稱被提起，就容易引起人們的熟稔感覺了。體育舞蹈又名國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞，在其中融合了體育、舞蹈與音樂等藝術(shù)形式，可以對人們起到健身、消遣、競技、審美、娛樂等作用。體育舞蹈是從歐洲引入到我國的，在二十世紀八十年代正式進入我國高校，從此成為我國高校體育教學(xué)的內(nèi)容之一。

體育舞蹈將體育和藝術(shù)完美的組合到了一起，在體育運動中，可以感受到藝術(shù)的美感，各種層次、各種類型的人都可以練習(xí)體育舞蹈。在高校中開展體育舞蹈教學(xué)可以使學(xué)生形體得以塑造、身體素質(zhì)增強并且促使其良好風(fēng)度禮儀的形成，同時還有利于學(xué)生的審美水平提高、人際交往能力增強，促進學(xué)生的素質(zhì)得以全面提高。深化我國高校體育舞蹈俱樂部的開展可以對體育舞蹈運動的推行起到促進作用。

一、我國高校體育舞蹈俱樂部開展的現(xiàn)狀

當(dāng)前，我國推崇全民健身、終身體育理念，由于體育舞蹈極為符合此理念，因而在我國得到了迅速普及推廣。根據(jù)調(diào)查可以得知，高校大學(xué)生極為認同體育舞蹈，只是當(dāng)前在體育舞蹈教學(xué)工作中仍然存在爭議。因為體育課有課時限制，同時體育舞蹈式樣繁多、內(nèi)容豐富，導(dǎo)致在高校中體育舞蹈的發(fā)展速度很慢。但是經(jīng)過對已經(jīng)設(shè)立體育舞蹈俱樂部的高校進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)大學(xué)生都很喜歡體育舞蹈教學(xué)模式，此教學(xué)模式有利于貫徹“讓學(xué)生作課堂主體”的思想，教師在體育舞蹈課堂只是起到引導(dǎo)、輔助作用。因為每個學(xué)生的個人身體素質(zhì)條件都不相同，對體育舞蹈動作的學(xué)習(xí)能力也不一，所以高校可以據(jù)此設(shè)立不同類型的班級，學(xué)生根據(jù)自己的實際情況來選擇合適的班級、決定學(xué)習(xí)內(nèi)容，以使教學(xué)質(zhì)量得到提高，教學(xué)資源目標(biāo)能夠被優(yōu)化。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段在我國高校中設(shè)立體育舞蹈俱樂部的高校很多，然而其教學(xué)效果多不理想，之所以會出現(xiàn)此種狀況，主要是由于高校在體育舞蹈的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上陳舊、單一，因而無法更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也無法很好地滿足當(dāng)下體育舞蹈俱樂部的實際發(fā)展需求。所以，高校的體育舞蹈俱樂部需要采取豐富多樣的教學(xué)手段，在教學(xué)中合理利用多媒體教學(xué)資源，使精彩的體育舞蹈表演視頻展現(xiàn)在學(xué)生面前，引發(fā)學(xué)生對藝術(shù)美的欣賞、熱愛，從而使學(xué)生對課程產(chǎn)生更高的興趣，并在課程中融入藝術(shù)游戲等，調(diào)動學(xué)生對體育舞蹈學(xué)習(xí)的積極性。

二、在我國高校體育舞蹈俱樂部開展工作中存在的問題

在制約我國高校體育舞蹈俱樂部開展的眾多因素中，最重要的影響因素是：體育舞蹈教學(xué)場地與設(shè)施極其缺乏，師資水平較弱，教學(xué)手段守舊、單一。教學(xué)場地與教學(xué)設(shè)施極其缺乏體現(xiàn)在：高校沒有專門供給體育舞蹈教學(xué)的場地，進行體育舞蹈教學(xué)活動時，只能借用學(xué)?；@球館或者體操館的公用場地，因而導(dǎo)致體育舞蹈教學(xué)的質(zhì)量受到嚴重影響；師資水平較弱體現(xiàn)在：當(dāng)前在大部分高校中，專門從事體育舞蹈教學(xué)的教師很少，為學(xué)生講授體育舞蹈課程的教師大都是畢業(yè)于體育教育專業(yè)，其體育舞蹈的基本技能都是通過進修的方式習(xí)得的，沒有受過系統(tǒng)、全面的培訓(xùn)；而教學(xué)手段守舊、單一主要體現(xiàn)在：在開展體育舞蹈教學(xué)工作時，教師主要采取的是“填鴨式”教學(xué)方式，沒有運用其他豐富的教學(xué)手段，因而導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較低。

三、深化我國高校體育舞蹈俱樂部開展工作的對策

1.在教學(xué)場地與教學(xué)設(shè)施上加大建設(shè)力度

經(jīng)過對社會上體育舞蹈俱樂部的發(fā)展歷程進行研究，綜合高校體育舞蹈教師給出的意見都得出一個結(jié)論：在教學(xué)場地與教學(xué)設(shè)施上加大建設(shè)力度會有效推進高校體育舞蹈俱樂部的建設(shè)工作?，F(xiàn)階段我國正在推行全民健身理念，在此背景下，普及推廣體育舞蹈俱樂部的建立十分有現(xiàn)實意義。所以，為了使我國高校的體育舞蹈俱樂部得以廣泛建設(shè)，對體育舞蹈教學(xué)場地與教學(xué)設(shè)施加大建設(shè)力度迫在眉睫。

2.加強師資建設(shè)工作

在當(dāng)今市場經(jīng)濟進步迅猛的背景下，社會上的體育舞蹈發(fā)展形勢良好，然而，其發(fā)展也具有一定的盲目性。所以，在高校設(shè)立體育舞蹈俱樂部時，一定要借鑒社會體育舞蹈發(fā)展的經(jīng)驗，揚長避短，選擇適合高校體育舞蹈發(fā)展的路，并對體育舞蹈的師資力量加強建設(shè)，將專門從事體育舞蹈教學(xué)的教師引入高校，并且不時對教師展開專業(yè)培訓(xùn)工作，從而使教師隊伍的專業(yè)水平得以提高、業(yè)務(wù)能力得以增強，進而使體育舞蹈的教學(xué)質(zhì)量得到保證。

3.豐富教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良與否和教學(xué)內(nèi)容有很大的關(guān)系。欲深化高校體育舞蹈俱樂部的開展工作，就必然要使教學(xué)內(nèi)容豐富起來，高校教師應(yīng)該依據(jù)學(xué)生的需求以及學(xué)生的特點對教學(xué)內(nèi)容進行設(shè)計，針對不同層次的學(xué)生，教師的教學(xué)內(nèi)容也應(yīng)該有所區(qū)分，基礎(chǔ)班以及提高班在內(nèi)容上應(yīng)該與高級班的內(nèi)容在深度、廣度方面都不相同，在教學(xué)目標(biāo)上，各個班級都應(yīng)該采取循序漸進的方式，以逐步推進教學(xué)內(nèi)容開展。例如，啟蒙班的教學(xué)只需要達到學(xué)生身體素質(zhì)增強、身體柔韌度得到提高、舞蹈動作基本協(xié)調(diào)的目標(biāo)即可，而基礎(chǔ)班的學(xué)生則要掌握華爾茲舞的基本步法與身體感覺，學(xué)會恰恰以及倫巴舞的基本步法，掌握其身體感覺?？傊?，各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容都應(yīng)該有區(qū)別，而且整體學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該設(shè)置得豐富多彩。

結(jié)束語：綜上所述，盡管高校體育舞蹈俱樂部的建設(shè)給高校的體育教育帶來了較好的教學(xué)成效，然而在其開展過程中，仍然存在著一些問題，分析此類問題，并探索如何深化我國高校體育舞蹈俱樂部的開展工作十分有現(xiàn)實意義。

參考文獻

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