吳際云，中原油田培訓(xùn)中心一幼骨干教師。熱愛(ài)生活，長(zhǎng)期從事于幼兒美術(shù)教育，善于挖掘美術(shù)活動(dòng)中的重、難點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象和創(chuàng)作，倡導(dǎo)幼兒用畫筆描繪內(nèi)心真實(shí)情感 。多次輔導(dǎo)幼兒參加繪畫比賽，并榮獲國(guó)家級(jí)比賽一等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

快躲起來(lái)

馮思琪（5歲 水彩畫）

孩子的話：今天我和小伙伴們一起玩捉迷藏游戲，小兔捂上眼睛等我們藏好再找，我和小白藏在蘋果樹(shù)后面，小兔紅紅還沒(méi)藏好，我小聲說(shuō)：“快躲起來(lái)?！卑パ?，小熊的頭露出來(lái)了，“小熊快躲起來(lái)?！?/p>

教師點(diǎn)評(píng)：天上飛著美麗的小鳥和可愛(ài)的蝴蝶，還有太陽(yáng)和白云，營(yíng)造出了一個(gè)好天氣。地上一群“小伙伴”正在捉迷藏，一場(chǎng)快樂(lè)的“你藏我找”的游戲即將上演，從畫面的人物形態(tài)，真實(shí)地表現(xiàn)出孩子內(nèi)心的期待與喜悅之情。穿紅裙的小兔調(diào)皮地躲在后面?zhèn)鬟f出“我在這里，快來(lái)找呀”的情景，小作者傳神地表達(dá)出人物的內(nèi)心想法和期待，背景用明亮的色塊透露出小作者熱情、細(xì)膩的性格。

找到你了

何梓軒（5歲 水彩畫）

孩子的話：我和小雞，小兔還有小熊在家里玩捉迷藏，我和小兔一起找，小熊和小雞藏，剛開(kāi)始找小兔就發(fā)現(xiàn)小熊的頭露出來(lái)了，小兔沖著小熊說(shuō)“找到你了”。那小雞在哪呢？在柜子后面呢。

教師點(diǎn)評(píng)：在小作者的眼里，事物都是生動(dòng)有趣、充滿生命力的，通常把自己的情緒和喜好呈現(xiàn)在畫面中。從畫面的構(gòu)圖，小作者已經(jīng)能夠給我們展現(xiàn)一個(gè)家里的情況，有桌子，有柜子。柜子上面有花瓶，桌面上有水壺，還有冒著黑煙的一杯咖啡，在小作者的印象里咖啡是黑的，所以冒的煙也是黑色。從整個(gè)畫面飽滿度來(lái)看充分體現(xiàn)出小作者想象豐富，思維清晰，還能體現(xiàn)對(duì)物體之間的遮擋關(guān)系，對(duì)色彩的運(yùn)用能力很好。

開(kāi)始數(shù)數(shù)嘍

顏婧玥（5歲 水彩畫）

孩子的話：我和小烏龜、小鳥、小蟲在玩游戲，它們藏我找。我閉上眼睛從一數(shù)到十就開(kāi)始找它們。

教師點(diǎn)評(píng)：小作者用靈動(dòng)的畫面，向我們展現(xiàn)了一幅捉迷藏的場(chǎng)景。小鳥藏在樹(shù)上，小蟲藏在草叢里，小烏龜藏在水里，小作者以自己的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)事物的認(rèn)知來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)捉迷藏的理解。主體畫面小女孩數(shù)數(shù)生動(dòng)形象，但色彩的運(yùn)用稍顯單調(diào)。

我來(lái)了

李熙賢（5歲 水彩畫）

孩子的話：我在森林里和小動(dòng)物們做游戲，有獅子、大猩猩、長(zhǎng)頸鹿、小花貓還有小豬。他們躲我去找，哈哈你們準(zhǔn)備好了嗎？我來(lái)了。

教師點(diǎn)評(píng)：孩子是通過(guò)感官和雙手探索世界，形成自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感受的，把想象中的情景結(jié)合自己的喜好進(jìn)行創(chuàng)作，他們的畫面里會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中不可能出現(xiàn)的情景。一個(gè)小男孩在森林里和小動(dòng)物捉迷藏，作者把小動(dòng)物刻畫得生動(dòng)形象，躲藏的地點(diǎn)各不相同，畫面透露出小作者活潑可愛(ài)，積極向上的心態(tài)。