沈潔，高級教師，縣級“教壇新秀”。從事學前教育已有11年，一直深深喜愛著幼兒美術教育。多次聆聽專家的講座，其中撰寫若干篇關于美術方面的論文獲獎；指導幼兒繪畫獲獎近十次：第三屆全國創(chuàng)意大賽金獎1次、銀獎2次；第十二屆世界華人幼兒創(chuàng)意美術大賽金獎1次、銀獎2次。

佩奇的草莓宴會

姚梓萱（5歲）

孩子的話：今天天氣真好，佩奇邀請了好朋友：喬治、小羊蘇西、小兔瑞貝卡……圍坐在野餐墊上，吃著甜甜的草莓，心情太美妙啦！

教師點評：該作品是從孩子最喜歡的角色（小豬佩奇、草莓）入手，然后通過單個角色的繪畫、剪貼組合的形式進行創(chuàng)造，內(nèi)容豐富；結合年齡特點，勾線相對流暢并且能勾畫出動物角色的造型，畫面更顯稚氣和幽默。

河對面的風景

阮楷澤（5歲）

孩子的話： 星期天，我們來到河對面的草地上。突然看到許多排著隊的小魚，小魚們像是在開火車、鉆山洞，這可把我們樂壞了，于是手舞足蹈起來。馬路上的小汽車也按響了喇叭。

教師點評：該作品采用了一分為二的構圖方式，不同形態(tài)的小朋友，不同款式的汽車，被一條長長的小河間隔，產(chǎn)生不同故事情節(jié)使畫面內(nèi)容更加豐滿。勾線流暢而且人物形態(tài)豐富，汽車的勾畫更是細致：包括窗戶、門把手、乘客、車燈……涂色也是多色結合，色塊豐富飽滿。整個畫面充滿了孩子的想象，表現(xiàn)出小朋友活躍愉快的心情！

地球清潔工

周奕嵐（6歲）

孩子的話：地球上的垃圾太多了，飲料瓶、餅干包裝袋、口香糖、廢氣……都污染著我們的環(huán)境。不用怕，清潔機器人來了，吃進垃圾、吸進廢氣，多么勤勞??！有清潔機器人在，保護地球靠大家。

教師點評：幼兒在構圖的過程中，以“地球清潔工”為主角，清潔小人以及一些小垃圾進行填滿。勾線出大大的主體，線條流暢。在涂色方面，主體角色（黃色系）與背景（藍色）形成鮮明的對比，視覺效果更凸顯。孩子作品中想象力更是豐富：對地球清潔工的想象創(chuàng)造，傳遞了符合現(xiàn)代化的環(huán)保理

傷心的地球

蔡一璇（6歲）

孩子的話：現(xiàn)在有的人總是隨便砍樹木，把樹木做成家具、椅子、紙等等。這時候的地球很傷心，沒有了樹木，環(huán)境就遭到了破壞，沒有了樹木，小鳥就沒有家了……地球在呼喚：請你們不要隨便砍樹了，地球只有一個，它是我們的家園。

教師點評：該作品首先在構圖上主次分明，蘊含更多的想象力：比如把樹當成地球的頭發(fā)，人類是理發(fā)師，正在剪去“樹木”，地球在流淚。勾線流暢，符合幼兒的年齡特點。涂色靈活地運用漸變色以及接色的方法，吸引著我們的眼球。繪畫主題也很豐富地呈現(xiàn)在畫面上，內(nèi)容健康向上，進一步呼吁人類要保護我們的地球。