摘 要：文章基于兒童心理咨詢方面的需求，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)影響兒童心理健康的因素進(jìn)行分析，以此來了解兒童的內(nèi)心世界，為兒童的心理健康發(fā)展保駕護(hù)航。

關(guān)鍵詞：心理咨詢；兒童；大數(shù)據(jù)；心理健康

大數(shù)據(jù)（Big Data）是一種趨勢(shì)，已深入到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中，心理健康是兒童健康成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)，借助大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)兒童心理健康問題進(jìn)行分析，實(shí)現(xiàn)快速統(tǒng)計(jì)、及時(shí)反饋和干預(yù)，在兒童心理咨詢方面發(fā)揮高效、便捷的作用，利用心理管理系統(tǒng)的構(gòu)建來促進(jìn)兒童的心理健康成長(zhǎng)。

1 大數(shù)據(jù)時(shí)代與兒童心理問題

1.1 大數(shù)據(jù)時(shí)代

大數(shù)據(jù)是現(xiàn)階段主流軟件工具，以“太字節(jié)”為單位，所涉及的數(shù)據(jù)規(guī)模巨大，通過對(duì)海量數(shù)據(jù)的交換、整合和分析，為決策者提供有效的資訊、創(chuàng)造新的價(jià)值，這是采用一般軟件工具無法實(shí)現(xiàn)的。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)也開始融入人們的生活中，其在社會(huì)多個(gè)領(lǐng)域得到應(yīng)用，很多決策行為越來越依賴于數(shù)據(jù)分析，毫無疑問，我們正在進(jìn)入大數(shù)據(jù)這個(gè)嶄新的時(shí)代[1]。大數(shù)據(jù)時(shí)代反映出信息大爆炸所引發(fā)的一系列變革，世界充斥著越來越多的信息，處于數(shù)據(jù)信息大發(fā)展的時(shí)代，這主要得益于移動(dòng)互聯(lián)、社交網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展及應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大，在社交、搜索、電商、微博、智慧地球、安全監(jiān)控、金融、通信等諸多方面均應(yīng)用到大數(shù)據(jù)技術(shù)，并以此促進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域數(shù)據(jù)的瘋狂增加，而對(duì)這些數(shù)據(jù)的分析和解讀，即可創(chuàng)造極高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，可以想象，積極運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)服務(wù)心理工作，將會(huì)極大地提高心理健康工作效率。

1.2 兒童心理問題

著名心理學(xué)家丹尼斯曾說：“我們相信，每個(gè)兒童都是健康的，但我們同時(shí)更相信，每個(gè)兒童都有這樣那樣的問題，殘病，包括生理的，心理的，這并不可怕，可怕的是我們沒有感覺?！眱和睦韱栴}大多來自家庭，但又很容易被忽視，主要表現(xiàn)為神經(jīng)性行為、情緒、性格及生活習(xí)慣方面，其中神經(jīng)性行為主要由矛盾引起，包括神經(jīng)性失聲、強(qiáng)迫行為、歇斯底里等，負(fù)性情緒與神經(jīng)性障礙有關(guān)，過度焦慮引起神經(jīng)式的敏感，兒童在生活中對(duì)家人和老師過度依賴，而與同齡孩子的關(guān)系較差，性格方面出現(xiàn)顯著偏執(zhí)、性情反復(fù)無常、愛發(fā)脾氣等，生活習(xí)慣上出現(xiàn)厭食、吮吸手指、遺尿、失眠等情況，這類情況對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)造成很大影響，發(fā)現(xiàn)和解決兒童心理問題亟不可待[2]。

2 大數(shù)據(jù)技術(shù)在心理咨詢中的具體應(yīng)用和實(shí)例分析

2.1 具體應(yīng)用

以往在心理咨詢中采用的方法較為單一，主要是面對(duì)面的一對(duì)一咨詢、小型團(tuán)體咨詢等，不僅耗費(fèi)周期時(shí)間較長(zhǎng)，而且效率低下，人力資源成本和時(shí)間成本較高，將大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用到心理咨詢中，可解決上述問題。目前，兒童心理咨詢所應(yīng)用到的高科技設(shè)備有音樂放松系統(tǒng)、生物反饋系統(tǒng)、多參數(shù)生物反饋儀、監(jiān)控系統(tǒng)等，手段多樣化，且效果得到了廣泛的認(rèn)可，極大地推動(dòng)了心理咨詢的發(fā)展[3]。在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，心理咨詢具備智能化的特點(diǎn)，借助相關(guān)技術(shù)采集大量的數(shù)據(jù)并對(duì)其進(jìn)行分析，給心理咨詢師帶來了很大的幫助，以監(jiān)控系統(tǒng)為例，監(jiān)控系統(tǒng)與大數(shù)據(jù)結(jié)合，根據(jù)得到的各種數(shù)據(jù)模型和分析報(bào)告來對(duì)兒童的行為進(jìn)行分析，從中便可找到解決兒童心理問題的最佳方法，即便對(duì)心理知識(shí)缺乏了解的家長(zhǎng)，也可通過獲取的分析報(bào)告，發(fā)現(xiàn)教育過程中存在的問題。此外，心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)與大數(shù)據(jù)結(jié)合可應(yīng)用兒童心理普查中，將心理普查信息化，再借助大數(shù)據(jù)技術(shù)手段進(jìn)行分析。

2.2 實(shí)例分析

借助大數(shù)據(jù)技術(shù)建立心理管理系統(tǒng)，不僅不會(huì)影響到系統(tǒng)的使用功能，還能更為便捷、高效地從海量數(shù)據(jù)中找出個(gè)體因素之間的關(guān)聯(lián)性，為心理咨詢工作提供更具參考價(jià)值的結(jié)果。在接受兒童心理問題咨詢中，常有家長(zhǎng)反映孩子作業(yè)拖拉、不認(rèn)真，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求表示認(rèn)可，但無實(shí)際行為，且不會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)表達(dá)自身的要求，通過在心理管理系統(tǒng)中應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，建立兒童心理檔案數(shù)據(jù)，逐步深入挖掘兒童存在的心理問題，在第一次咨詢中，先讓孩子填寫基本資料，在此過程中觀察期表現(xiàn)，確立以家庭治療為主的方案，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與咨詢，在篩選的信息中含有孩子出生時(shí)家庭條件較差、由奶奶帶大、與父母長(zhǎng)其分開等，孩子的學(xué)習(xí)較差，根據(jù)弗洛伊德的自我防衛(wèi)機(jī)制理論，孩子在家庭中被嚴(yán)格要求，將會(huì)以學(xué)習(xí)失敗來回?fù)糇约旱母改?；在接下來的咨詢中，陸續(xù)獲得父親不樂意陪同、孩子不積極配合咨詢、語(yǔ)言溝通效果不理想等信息，借助數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)探測(cè)其心理特征，打破常規(guī)心理咨詢陷入的僵局，找到心理問題出現(xiàn)的原因，即與父母的教育方式、家庭成員關(guān)系緊張等有關(guān)，建議從外圍環(huán)境入手，逐步解決孩子的心理問題[4]。

3 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，為心理咨詢帶來了二次騰飛的契機(jī)，給兒童心理咨詢工作的開展提供了更多且高效的心理咨詢方法，這對(duì)于促進(jìn)兒童的心理健康成長(zhǎng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

參考文獻(xiàn)

[1]張 銘，徐光興，林榕發(fā).沙盤療法在兒童心理咨詢中的應(yīng)用研究述評(píng)[J].西北師大學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2011，1（9）：113-115.

[2]吳素梅，覃春望，付志高.繪畫療法在流浪兒童心理輔導(dǎo)中的作用[J].沈陽(yáng)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2015，11（4）：552-556.

[3]張俊杰，張華.數(shù)據(jù)挖掘在學(xué)生心理管理系統(tǒng)中的應(yīng)用[J].科技信息，2010，36（8）：566.

[4]方明生.兒童學(xué)專業(yè)教育模式探究：教育研究育兒援助一體化的“兒童研究中心”之建設(shè)——訪日本東大阪大學(xué)副校長(zhǎng)、兒童研究中心主任吉岡真知子教授[J].外國(guó)中小學(xué)教育，2012，5（11）：36-44.