章鑫蘢長沙市周南中學(xué)

淺析高中生學(xué)習(xí)航天知識的意義

章鑫蘢
長沙市周南中學(xué)

航天事業(yè)的發(fā)展以及學(xué)生綜合能力提升的需要，使得航天知識的科普越來越受到重視。通過對航天知識的學(xué)習(xí)不僅能夠為我們的物理學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)我們的探究能力，同時還能夠激發(fā)同學(xué)們對航天知識的興趣，進(jìn)而為我國航天事業(yè)人才的培養(yǎng)做鋪墊。特別是我們高中生更需要了解航天知識，這對我們即將面臨的高考，以及綜合素質(zhì)的提升都有很大的幫助。本文將對高中生學(xué)習(xí)航天知識的意義進(jìn)行分析。

高中生 航天知識 意義

近幾年，在高考的物理試卷中，航天知識出現(xiàn)的頻率越來越多，而且所占比例也有增大的趨勢。所以我們可以看出在新課改的要求下，高考越來越注重與時代特點的結(jié)合，作為馬上面臨高考的我們，必須要對這些處于時代領(lǐng)先技術(shù)領(lǐng)域的知識進(jìn)行了解，這不僅能夠提升我們對物理知識的理解能力，同時我們通過對未知領(lǐng)域的了解，還能夠提升我們的求知欲望和探索欲，進(jìn)而提升我們的綜合素質(zhì)。

1　高中生學(xué)習(xí)航天知識的意義

1.1航天知識的學(xué)習(xí)有利于對物理知識的掌握

天文學(xué)在高中物理學(xué)中占有較大的比重，同時也是學(xué)習(xí)的難點內(nèi)容。天文學(xué)是當(dāng)代世界重點研究的課題，隨著其不斷的發(fā)展和進(jìn)步，也帶動了整體物理學(xué)的發(fā)展。隨著新課改的頒布，高中的物理學(xué)與當(dāng)代先進(jìn)技術(shù)聯(lián)系越來越緊密，從而使航天知識越來越多的走進(jìn)了物理課堂和考評測試中。而且從近幾年物理高考試卷分析可見，航天知識所占的比例越來越大，所以說航天知識已經(jīng)成為了高中物理中的重頭戲。主要是因為航天知識本身具有綜合性，其技術(shù)的設(shè)想是源于物理學(xué)中的熱學(xué)和動力學(xué)，同時在其發(fā)展的過程中又與電子技術(shù)、遙感技術(shù)等科技有關(guān)，而這些科技無疑是以物理學(xué)科為基礎(chǔ)的。比如電磁學(xué)是電子技術(shù)的基礎(chǔ)，遙感技術(shù)與光學(xué)、電磁波等有關(guān)。所以可以說物理學(xué)科是航天技術(shù)的基礎(chǔ)，那么通過對航天知識的學(xué)習(xí)也能夠使我們更好的去理解物理知識、掌握物理知識。

1.2航天知識的學(xué)習(xí)有利于探索欲和求知欲的激發(fā)

天文學(xué)和航天知識與我們的日常生活關(guān)聯(lián)性不是很強(qiáng)，所以家長和老師們對我們學(xué)習(xí)航天知識一般都不太重視，甚至有很多家長認(rèn)為我們學(xué)習(xí)航天知識是一種浪費時間的表現(xiàn)。但是，不可否認(rèn)的是，人們的求知欲往往來自于對未知領(lǐng)域的探索欲。正是因為我們距離天體以及航天技術(shù)比較“遙遠(yuǎn)”，所以我們才更對這些知識感興趣，我們想知道是多么大的動力能夠支撐如此龐大的航天器在天空中自由穿梭；我們想知道是什么樣的力量驅(qū)使，能夠使航天器能夠按照預(yù)定的航線進(jìn)行運(yùn)動；我們想知道人造衛(wèi)星以及天體探測器等是如何能夠完成其需要執(zhí)行的任務(wù)。所以我們渴望對航天知識的了解，因為通過對這些知識的了解不僅能夠讓我們認(rèn)識到航天知識的魅力，同時還能夠以此為基礎(chǔ)，讓我們對于航天知識相關(guān)的物理、數(shù)學(xué)等學(xué)科進(jìn)行深入的探索，無論對我們的學(xué)習(xí)還是未來的工作與生活都有很大的意義。

1.3航天知識的學(xué)習(xí)有助于航天人才的培養(yǎng)

以往的學(xué)科中我們對航天知識知之甚少，即使有些學(xué)科涉及到一些航天知識也只是根據(jù)該學(xué)科的具體需要，對航天知識進(jìn)行部分引用，所以可以說我們對航天知識的了解僅是一知半解。在這種情況下，我們難以對其提起興趣，甚至一部分學(xué)生不知道航天技術(shù)領(lǐng)域的存在，因此對航天知識的學(xué)習(xí)，能夠使更多的學(xué)生了解這一與我們生活關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的領(lǐng)域，同時激發(fā)更多學(xué)生對該領(lǐng)域的學(xué)習(xí)欲望，進(jìn)而使更多的人才能夠投入到該領(lǐng)域的研究中，進(jìn)而為我國的航天事業(yè)吸引更多的人才。

2　高中生學(xué)習(xí)航天知識的途徑分析

航天知識的學(xué)習(xí)無論對我們高中生來說還是對航天事業(yè)的發(fā)展來說都具有非常重要的意義，所以為了使高中生能夠更好的掌握航天知識，從本人的角度提出以下幾種航天知識學(xué)習(xí)的途徑：

2.1在物理課堂補(bǔ)充航天知識

基于航天知識與物理學(xué)科聯(lián)系的緊密性，可以在物理學(xué)科中適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充航天知識，比如在開普勒的三大行星運(yùn)動定律、萬有引力定律以及三個宇宙速度等章節(jié)，適當(dāng)?shù)脑鎏砗教熘R，這樣不僅能夠提高我們對物理知識的學(xué)習(xí)興趣，同時還能夠使我們的知識面得到拓展，這樣的授課方式也更容易被同學(xué)們所接受。

2.2開展航天科技活動

目前我國對科技發(fā)明、各學(xué)科以及環(huán)境保護(hù)等方面的知識競賽比較重視，而且通過這些競賽的開展對學(xué)生的教育意義以及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展都大有優(yōu)勢，因此對于航天知識的學(xué)習(xí)，也可以通過開展航天科技競賽來實現(xiàn)，在競賽的準(zhǔn)備階段，參賽選手必然會對航天知識進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，同時在競賽的開展過程中，作為觀賽的同學(xué)也會收獲到一定的航天知識，再通過同學(xué)間的溝通、傳播和帶動作用，使航天知識得到大面積的普及。

3　結(jié)論

綜上所述，我國航天事業(yè)的發(fā)展逐漸進(jìn)入到成熟期，同時我國航天方面的知識在世界上來說都具有領(lǐng)先地位，所以對航天知識的普及是可行的和必要的。尤其是近幾年物理高考試題中多次出現(xiàn)航天知識，而且社會對當(dāng)代人才的需求越來越綜合化，因此，高中生對航天知識的學(xué)習(xí)具有重大的意義。

［1］俞樺.對高中物理教學(xué)中拓展天文和航天知識的思考［J］.考試周刊，2012（66）：150-151.

［2］楊寶琨，楊國有.航天知識共享途徑研究［J］.航天工業(yè)管理，2015（5）：47-48.