馬金珠 顏 亮

(皖南醫(yī)學(xué)院，安徽 蕪湖 241002)

眾所周知，一個人的品德是由知、情、意、行四個心理要素構(gòu)成，知是情的基礎(chǔ)，情又影響知的提高，行是知、情、意的外部表現(xiàn)。同時，知是行的先導(dǎo)，行又是知的目的。青年志愿服務(wù)活動聚焦到個人，擴(kuò)散到整個社會，其在促進(jìn)青年成長、推動社會進(jìn)步等方面展現(xiàn)了巨大的精神價值和實踐價值。兩年一次的中國青年志愿者評選表彰活動，正是在充分把握青年志愿服務(wù)活動規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分挖掘其潛在價值，通過一種特殊的宣傳模式，從社會范圍內(nèi)選樹志愿服務(wù)的優(yōu)秀典型。優(yōu)秀青年志愿者的感人事跡從知、情、意、行諸方面加深社會對志愿服務(wù)的認(rèn)知和理解，感召一批又一批熱血青年用滿懷愛心的行動詮釋并弘揚(yáng)著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。

1 優(yōu)秀青年志愿者之“知”

所謂“知”，既指知識層面，也指認(rèn)知層面。自1994年成立中國青年志愿者協(xié)會以來，在眾多志愿服務(wù)中涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀志愿者，這些優(yōu)秀典型始終活躍在大型賽事、搶險救災(zāi)、關(guān)愛農(nóng)民工子女、“西部計劃”、“海外計劃”等各項重大志愿服務(wù)活動中。從“感動中國”的徐本禹到2008年汶川地震現(xiàn)場志愿者堅強(qiáng)的身軀，到北京奧運會志愿者那一道道亮麗的風(fēng)景線，再到西部建設(shè)中志愿者們無悔的身影，廣大青年一步一個腳印地從事志愿服務(wù)事業(yè)，用自己的行動去服務(wù)社會，用高尚的精神去感染身邊的人，不僅讓越來越多的人關(guān)注志愿服務(wù)活動，了解相關(guān)情況，也促使人們更加認(rèn)同這一行為，自覺投身于其中。眾多的志愿者優(yōu)秀典型，傳播了志愿服務(wù)知識，擴(kuò)大了社會認(rèn)同，引導(dǎo)廣大青年形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓榜樣的力量滲透進(jìn)社會的每個角落，從而推動了文明新風(fēng)尚在全社會的樹立。

徐慶群是一個再熟悉不過的名字了，她是一名志愿者，但是她又區(qū)別于其他的志愿者，她不僅從事志愿服務(wù)，而且傾情記錄志愿者和志愿服務(wù)的發(fā)展。徐慶群源于“助人為樂”而加入志愿者，對志愿服務(wù)的認(rèn)知由起初的淺顯了解到最后的深刻領(lǐng)會，在一次次的志愿活動中，她逐步地成長起來，不僅成為了志愿者的優(yōu)秀典型，更成為了志愿服務(wù)理論研究的專家。她撰寫了多篇宣傳志愿服務(wù)的文章先后發(fā)表在《學(xué)習(xí)時報》和《人民日報》上，創(chuàng)作并參與主編了多本志愿者紀(jì)實的圖書，參與了各種形式的志愿服務(wù)的宣傳報道，用志愿者的先進(jìn)感人事跡加深群眾對志愿服務(wù)的認(rèn)知，感召群眾擇善而從，對于促進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)無疑具有重要的推動作用。

2 優(yōu)秀青年志愿者之“情”

所謂“情”，既有情緒層面，也有情感層面。優(yōu)秀青年志愿者是眾多志愿者中的典型人物，他們參與到每一項的志愿服務(wù)活動中，既在服務(wù)活動中實現(xiàn)了自己的社會價值，獲得了自我發(fā)展的空間，也將自己積極向上的情緒、心態(tài)傳遞給被服務(wù)者，增進(jìn)了被服務(wù)者與志愿者之間的感情，以愛傳愛，促使更多的青年加入到志愿服務(wù)的大軍中。另一方面優(yōu)秀青年志愿者所從事的志愿服務(wù)事業(yè)也得到了社會的肯定與認(rèn)可，被服務(wù)者的一張張笑臉、一句句感激之語乃至服務(wù)地區(qū)社會文明建設(shè)的促進(jìn)、社會風(fēng)貌的提升無疑對于志愿者而言在心理層面都是一種鼓舞，能夠調(diào)動他們的積極情緒，更好地凝聚廣大青年志愿者的力量，為共同追求的理念去奮斗。

優(yōu)秀青年志愿者是志愿者的典型與標(biāo)桿，他們進(jìn)一步深化了志愿者對志愿活動的投入和認(rèn)同，激發(fā)了志愿者與被服務(wù)者的自豪情感。如志愿者優(yōu)秀典型徐本禹，其從事志愿服務(wù)初衷是將愛心繼續(xù)傳遞下去，他在困難的時候接受過別人的幫助，那么他也要用自己的行動來幫助那些生活上需要幫助的人，這就是情感的升華與傳遞。徐本禹樸實的話語、堅定的行動感染了很多人，帶動了更多的人加入了“本禹”志愿服務(wù)隊，不斷壯大著志愿服務(wù)的力量。

3 優(yōu)秀青年志愿者之“意”

所謂“意”，既為意識層面，又為意志層面?，F(xiàn)階段的志愿服務(wù)已經(jīng)從簡單的“幫助他人、服務(wù)社會”邁向了一個全新的階段。志愿服務(wù)不單單局限于小范圍的援助弱勢群體，更跨越到了為社會需求和國家建設(shè)乃至國際合作服務(wù)的新高度。志愿服務(wù)活動中這種從被動意識到主動意識的轉(zhuǎn)變，從自發(fā)到自覺意識的升華，充分展現(xiàn)了社會進(jìn)步帶來的人們思想道德水平的提升以及新時代新風(fēng)尚的發(fā)展潮流。優(yōu)秀青年志愿者在眾多志愿服務(wù)活動中的脫穎而出，順應(yīng)了這種轉(zhuǎn)變，站在時代的高度，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年和青年志愿者、基層團(tuán)組織和青年志愿者組織向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，有助于全社會養(yǎng)成關(guān)注、關(guān)愛、關(guān)心志愿服務(wù)活動的意識。優(yōu)秀青年志愿者在一線奉獻(xiàn)著自己的青春，在志愿服務(wù)活動中感受到了奉獻(xiàn)的力量，體會到了作為一名志愿者的榮耀感，志愿服務(wù)活動帶給了他們最堅實的精神依托，最堅實的社會后盾，而這些優(yōu)秀志愿者用自己的一言一行也更加堅定了無數(shù)志愿者前赴后繼長期從事志愿服務(wù)的意志。

如第九屆中國青年志愿者優(yōu)秀典型許曉艷，她從最初的自發(fā)成為大學(xué)生西部計劃志愿者，將自己的愛心與熱情都揮灑在新疆木壘西吉爾鎮(zhèn)那片熱土之上，她的努力換來了社會群體對志愿服務(wù)的肯定與認(rèn)可。許曉艷帶著對志愿服務(wù)的熱情和社會對她的志愿服務(wù)的高度褒獎，更加堅定了將志愿服務(wù)進(jìn)行到底的意志，她于2009年毅然放棄穩(wěn)定、高薪的工作機(jī)會，又一次來到了她魂牽夢縈的木壘，筆耕不輟盡己所能，去宣傳推介被她視為心靈故鄉(xiāng)的木壘。許曉艷由最初的自我意識成為志愿者到最終具有了堅定從事志愿服務(wù)的意志，這種心靈升華的典型之路必將引領(lǐng)著更多的青年投入到志愿服務(wù)的大軍之中，推進(jìn)社會文明風(fēng)尚的建設(shè)。

4 優(yōu)秀青年志愿者之“行”

所謂“行”，一是行動層面，一是行為層面。優(yōu)秀青年志愿者是中國廣大青年志愿者的典型與楷模，他們得到了服務(wù)對象乃至全社會的肯定與褒獎，他們志愿活動的行為方式、服務(wù)范圍與力度也是對今后志愿服務(wù)活動方向的引導(dǎo)，把志愿者的精神、熱情、專長和社會的需要結(jié)合起來，銳意創(chuàng)新，不斷培育和完善新的有創(chuàng)意、可評估、可推廣的志愿服務(wù)項目，開展更多符合社會需求、彰顯時代特色的志愿活動，在行動層面上體現(xiàn)出“實干精神”，匯聚萬千志愿者的智慧，以典型帶創(chuàng)新，以先進(jìn)促發(fā)展，力爭將志愿服務(wù)活動推向更高的起點。

郎坤是第八屆中國青年志愿者優(yōu)秀個人，也是志愿者的典型行動標(biāo)桿。她的志愿活動起源于“屋頂小學(xué)”，她用自己的力量招募志愿者成立義務(wù)支教團(tuán)隊，在初步的志愿服務(wù)得到了肯定和認(rèn)可之后，她將志愿服務(wù)活動范圍不斷擴(kuò)大，由支教團(tuán)隊慢慢發(fā)展成了“郎坤志愿服務(wù)隊”，她帶領(lǐng)著團(tuán)隊奔赴到祖國最需要的地方去奉獻(xiàn)青春，錘煉自我，先后創(chuàng)建、成立了“七彩陽光工作室”、“5+1彩虹計劃”志愿服務(wù)體系，并參與了“共青團(tuán)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動”專項計劃。郎坤用自己的實際行動書寫著志愿者的青春之歌，她不斷地在志愿活動中總結(jié)、創(chuàng)新、完善志愿者服務(wù)項目，將“實干精神”落實到志愿服務(wù)事業(yè)之中。

黨的十八大報告中提出要“深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動，廣泛開展志愿服務(wù)，推動學(xué)雷鋒活動、學(xué)習(xí)宣傳道德模范常態(tài)化”，這對志愿服務(wù)活動提出了新希望新要求，強(qiáng)調(diào)了對志愿服務(wù)中涌現(xiàn)的典型模范的宣傳工作要實現(xiàn)常態(tài)化、規(guī)范化，促進(jìn)社會文明、和諧地發(fā)展，從行為層面指出了志愿服務(wù)活動的發(fā)展方向和根本舉措，宣傳優(yōu)秀青年志愿者，傳遞優(yōu)秀青年志愿者的正能量正是實踐這一舉措的重要方式。

[1] 尹建平.規(guī)范大學(xué)生志愿服務(wù)活動，拓展高校思想政治教育新途徑[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報，2013，(11).

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[5] 新華社．習(xí)近平給華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊”回信[N].人民日報，2013-12-06(4)．