王 斌

（南陽(yáng)市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校，河南 南陽(yáng) 473000）

計(jì)算機(jī)應(yīng)用在幼兒園教學(xué)中的可行性分析

王 斌

（南陽(yáng)市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校，河南 南陽(yáng) 473000）

在新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)中，計(jì)算機(jī)科學(xué)不是可選技能，而是同閱讀、寫(xiě)作和算術(shù)一樣的基礎(chǔ)技能，隨著科技教育的發(fā)展，以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中充當(dāng)了重要的角色。在幼兒園教學(xué)中，能否有效地運(yùn)用計(jì)算機(jī)教學(xué)，使教學(xué)資源更加豐富教學(xué)方式更加靈活有效。本文結(jié)合河南省南陽(yáng)體育實(shí)驗(yàn)幼兒園的辦學(xué)條件及環(huán)境，對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用在幼兒園教學(xué)中的可行性進(jìn)行分析，并得出結(jié)論。

計(jì)算機(jī)；幼兒；教學(xué)

1　南陽(yáng)體育實(shí)驗(yàn)幼兒園的辦學(xué)條件及辦學(xué)環(huán)境

南陽(yáng)市體育實(shí)驗(yàn)幼兒園由南陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園與南陽(yáng)市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)辦，環(huán)境幽雅，配備現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備，環(huán)保而充滿童趣的生活設(shè)施、適合學(xué)齡前幼兒的數(shù)百種新穎玩具、省內(nèi)一流的訓(xùn)練硬件設(shè)施和場(chǎng)地規(guī)模，是目前南陽(yáng)市乃至全省唯一一家集學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、健身、游戲于一體的高品質(zhì)幼兒園。在全市首家引進(jìn)蒙氏教育，形成獨(dú)特的辦園風(fēng)格，南陽(yáng)市體育實(shí)驗(yàn)幼兒園依托市體校大型的綜合訓(xùn)練館、室內(nèi)籃球場(chǎng)、室內(nèi)游泳館、跆拳道館、柔道摔跤訓(xùn)練館等豐富的資源優(yōu)勢(shì)，積極探索、構(gòu)建幼兒健康課程模式，在培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)興趣的同時(shí)，開(kāi)發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)潛質(zhì)，在幼兒園基本課程的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)游泳、籃球、乒乓球、體操、圍棋等專項(xiàng)訓(xùn)練課，培養(yǎng)幼兒體育鍛煉的習(xí)慣和克服困難、勇敢、積極向上的意志品質(zhì)。本園開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)幼兒園獨(dú)有的標(biāo)準(zhǔn)化蒙特梭利教學(xué)，啟發(fā)幼兒內(nèi)在學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，發(fā)揮最大潛能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2　計(jì)算機(jī)信息的應(yīng)用可以提升幼兒園辦學(xué)檔次及質(zhì)量

雖然計(jì)算機(jī)教育已經(jīng)是大勢(shì)所趨，但是在幼兒園中普及多媒體設(shè)備的并不多，如果可以添置現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)信息的應(yīng)用，加上教師種種奇思妙想，相信計(jì)算機(jī)教學(xué)一定可以成為另外一個(gè)辦學(xué)亮點(diǎn)。不但可以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，還可以形成獨(dú)特的辦園風(fēng)格，大大提升幼兒園的辦學(xué)檔次及質(zhì)量。

3　計(jì)算機(jī)教學(xué)的應(yīng)用可以激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣

幼兒心靈幼稚單純、思維能力低下、抽象認(rèn)識(shí)發(fā)展比較緩慢，他們對(duì)于各種新奇的事物都是非常好奇和充滿新鮮感的。隨著社會(huì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛，成為現(xiàn)代科學(xué)的產(chǎn)物。幼兒園學(xué)生在老師的引導(dǎo)下會(huì)產(chǎn)生很大的興趣和好奇心，計(jì)算機(jī)所提供的對(duì)話式功能，能符合幼兒愛(ài)動(dòng)的心理，對(duì)計(jì)算機(jī)本身的操作就是一個(gè)自覺(jué)學(xué)習(xí)的過(guò)程，對(duì)計(jì)算機(jī)信息的尋找過(guò)程本身也就是一種滿足求知欲的過(guò)程。

4　計(jì)算機(jī)教學(xué)可以彌補(bǔ)教學(xué)器材的不足

計(jì)算機(jī)教學(xué)可以彌補(bǔ)教學(xué)器材的不足，增強(qiáng)幼兒教學(xué)中形象化成分，順應(yīng)幼兒心理思維的發(fā)展規(guī)律?，F(xiàn)在教育越來(lái)越受到重視，發(fā)展也越來(lái)越快，新事物新知識(shí)也不斷出現(xiàn)，幼兒園教師很難通過(guò)簡(jiǎn)單的介紹讓他們?cè)谧约旱男睦镉幸粋€(gè)完整的認(rèn)識(shí)，清晰的概念，而能讓幼兒比較形象了解的實(shí)物模型、鮮明的彩圖，完整的文字介紹，即使在發(fā)達(dá)城市的優(yōu)秀幼兒園也很難比較完整、全面的找到，往往會(huì)出現(xiàn)一些知識(shí)盲點(diǎn)，比如教學(xué)資料不足、知識(shí)資料不足等。而計(jì)算機(jī)能夠很好的解決這一問(wèn)題，提供了豐富的教輔工具，并且運(yùn)用各種動(dòng)畫(huà)、圖解、音樂(lè)等生動(dòng)而先進(jìn)的教學(xué)手段，使知識(shí)信息傳輸?shù)母尤?。幼兒園這一不成熟的群體，獲取知識(shí)的絕對(duì)途徑則完全依賴于教師課堂上所講的，他們心理和思維的發(fā)展所要求的形象性資料，是任何教師都沒(méi)辦法估計(jì)和全部滿足的，而計(jì)算機(jī)教學(xué)的形象性、靈活性、多樣性這幾個(gè)強(qiáng)有力并且鮮明的特點(diǎn)，它可以根據(jù)學(xué)生的年齡層次有針對(duì)性的選擇，把書(shū)本上簡(jiǎn)單或是抽象的難以理解的知識(shí)變得更容易被幼兒記住，更深刻，也更加形象，針對(duì)幼兒形象思維發(fā)展快而抽象思維發(fā)展緩慢的心理特點(diǎn)進(jìn)行信息的多元化處理，大大提高了教學(xué)質(zhì)量和效率。

5　計(jì)算機(jī)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合應(yīng)注意的問(wèn)題

計(jì)算機(jī)教學(xué)手段打破了傳統(tǒng)教學(xué)方式，有很多傳統(tǒng)教學(xué)所沒(méi)有的特殊優(yōu)勢(shì)，但是，若運(yùn)用不當(dāng)就可能影響師生之間的情感交流，減少了師生之間的互動(dòng)時(shí)間，因此一定要看到計(jì)算機(jī)教學(xué)手段所存在的種種不足之處。應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)成傳統(tǒng)教學(xué)手段的補(bǔ)充，而不是用它來(lái)完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)。在決定運(yùn)用多媒體教學(xué)手段時(shí)，要首先要考慮這樣的安排是否可以有效地服務(wù)于教學(xué)、是否能兼顧幼兒的求知和情感交流的雙重需求。 如果解決這一問(wèn)題，一定可以讓幼兒教育更上一個(gè)臺(tái)階。

6　計(jì)算機(jī)應(yīng)用也可在學(xué)生電子檔案和學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)的建立中發(fā)揮重要作用

利用計(jì)算機(jī)可以建立幼兒園學(xué)生電子檔案，記錄學(xué)生在園期間的一些重要數(shù)據(jù)資料，可以對(duì)幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)行跟蹤，掌握幼兒在身體及智能發(fā)育等方面的個(gè)體發(fā)展情況，通過(guò)分析進(jìn)行比較，對(duì)教育教學(xué)效果作出評(píng)價(jià)，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，從而使教學(xué)效果得到更大的提高，也可將每位幼兒從入園開(kāi)始的作業(yè)及成長(zhǎng)數(shù)據(jù)以作品、照片等形式記錄下來(lái)，為幼兒成長(zhǎng)留下寶貴財(cái)富。

7　結(jié) 語(yǔ)

隨著計(jì)算機(jī)教學(xué)深入課堂，它會(huì)取代傳統(tǒng)教育方式的地位，其先進(jìn)性和可操作性會(huì)被廣大幼兒園教師所認(rèn)同。相信，在不久的將來(lái)，計(jì)算機(jī)教學(xué)必將成為幼兒課堂教育的主宰。完全可以在幼兒教學(xué)中加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，積極發(fā)揮計(jì)算機(jī)教學(xué)在幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程中的作用，提高幼兒自主學(xué)習(xí)能力，使其在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代獲得更加全面、自由的發(fā)展。

10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.20.175

G612；G434

A

1673-0194（2016）20-0257-01

2016-09-08