馬浩

俗話說，忠言逆耳。實際是，實話難聽。在很多情況下，無論忠否，實話，往往是很難讓人聽進去、承受住的。因此，大家要想方設(shè)法用其他言辭來掩蓋、包裝、代替甚至詆毀和仇視實話。這時的言辭基本上就是我們經(jīng)常說的“沒話找話”，“兜圈繞彎”，苦心孤詣地忽悠別人，異想天開地攛掇自己。

30多年前，重開高考，應(yīng)屆的和往屆的高中生，應(yīng)試者云集，試圖抓住這一歷史瞬間，促成人生轉(zhuǎn)折的一大機遇。進入20世紀80年代，仍然是幾乎所有的高中生都去參加高考。當時錄取比例只是百分之幾。這就意味著大多數(shù)考生必將面對所謂的高考“失利”，一次嚴重的打擊。概率在那兒明擺著。然而，當年令人心血沸騰的是“人生能有幾回搏”之類振奮人心的口號。誰也不愿意承認自己沒戲。冷靜地想一想，其實考生自己、家長或者老師就應(yīng)該直截了當?shù)卣f實話：某些考生即使奇跡性發(fā)揮也是沒戲的。說這種實話很殘酷。但是，把基本不可能有機會考上的人忽悠得覺得自己也許行、于是硬著頭皮下苦功，但卻終將以所謂“失利”收場，其實是更殘酷的打擊。

人常說，你不試怎么知道不行。事實是，很多人不用試就已經(jīng)知道不行，概率在那兒擺著的。還有人說，只要你努力，你就有可能成功，并拿范進中舉的故事舉證。事實是，對于有些人來說，不管多么努力或者怎么試，也不可能考上。尤其不愿意聽實話的是許多考生家長。如果老師說他們的孩子考不上，還是早日另謀出路吧，他們肯定會跟老師急。憑什么就認定我們孩子考不上？并不是誰狂熱地相信自己一定能行就會行的。比如說，站在旁觀者的角度來看，中國男子足球隊基本上不具備進入世界杯比賽的素質(zhì)、經(jīng)驗與實力，但國人中一些鐵桿兒球迷以及某些相關(guān)人士卻數(shù)十年一廂情愿地認為中國隊按說能夠成事兒，只是一時失誤、沒有運氣，要么裁判不公或者關(guān)鍵時刻缺乏穩(wěn)定的心理，才讓本來屬于自己的機會白白失去。

二三十年前，大學生畢業(yè)還實行國家分配。某高校一位畢業(yè)生被分配回到上大學之前所在的那個邊遠城市的“三線廠”工作。任憑其輔導(dǎo)員使盡渾身解數(shù)勸說，動之以情，曉之以理，該畢業(yè)生就是死活不愿回去。道理很簡單：“我父母當年就是響應(yīng)號召從大城市去到三線廠的。一輩子就耗在那兒了。我好不容易考上大學才算是終于離開那里?，F(xiàn)在又讓我回去。壓根兒沒門兒！再說了，咱們班那么多黨員，他們怎么不去三線呢？”輔導(dǎo)員最后也是心急攏不住火，厲聲反詰到：“你以為人家入黨就是為了去三線呀！”好嘛，更是添堵無疑。輔導(dǎo)員先前的哪些苦口婆心，循循善誘，頃刻間云里霧里。

進入新的世紀，大學擴招蔚然成風。結(jié)果如何？說實話，相當一部分大學的實際功能，在很大程度上，是把一批高中待業(yè)生轉(zhuǎn)換成了一批大學待業(yè)生。大學生找工作難，已經(jīng)成為一個嚴峻的社會問題。然而，有多少人敢明目張膽地說現(xiàn)在的大學生今非昔比，大學教育質(zhì)量值得懷疑，學位摻水、含金量降低？

說真話，誰聽呢？