◎姜華

倡導(dǎo)全民閱讀構(gòu)建文明社會(huì)

◎姜華

文以載道，匯則興邦。書(shū)籍既是個(gè)人成長(zhǎng)的階梯，也是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族延續(xù)文化血脈的紐帶，讀書(shū)能提升民族士氣和國(guó)民素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力，圖書(shū)館作為閱讀推廣陣地，應(yīng)積極開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)積極倡導(dǎo)全民閱讀，激發(fā)全民閱讀熱情，構(gòu)建文明社會(huì)。

倡導(dǎo)全民閱讀，創(chuàng)建文明城市

圖書(shū)館作為文化傳承的重要平臺(tái)，本著為讀者服務(wù)的宗旨，實(shí)現(xiàn)“全民閱讀，傳播文化”服務(wù)理念，最大限度滿(mǎn)足讀者閱讀需求。把滿(mǎn)足民眾文化需求作為謀求發(fā)展的立足點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)滿(mǎn)足全民閱讀需求，引導(dǎo)市民在休閑時(shí)間步入圖書(shū)館，陶冶情操，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高個(gè)人文化品味。

在倡導(dǎo)全民閱讀大環(huán)境背景下，圖書(shū)館作為公益?zhèn)鞑テ脚_(tái)應(yīng)利用新聞媒體大力宣傳全民閱讀，以全面實(shí)施免費(fèi)開(kāi)放為起點(diǎn)，著力提升服務(wù)能力和服務(wù)水平，豐富地區(qū)群眾的精神文化生活，借助報(bào)紙、網(wǎng)站、電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞媒體廣泛宣傳，面向全社會(huì)開(kāi)設(shè)專(zhuān)版、專(zhuān)欄，廣泛宣傳全民閱讀，鼓勵(lì)和吸引市民參與全民閱讀活動(dòng)，樹(shù)立閱讀典型，引導(dǎo)社會(huì)閱讀走向，使閱讀蔚然成風(fēng)。

積極開(kāi)展讀書(shū)講座、研討會(huì)、征文等內(nèi)容豐富形式各異的閱讀活動(dòng)，以不同群體為單位，推廣全民閱讀，根據(jù)具體情況制定科學(xué)的讀書(shū)計(jì)劃，并通過(guò)各種公益活動(dòng)項(xiàng)目捐贈(zèng)圖書(shū)、傳播科學(xué)閱讀理念，鼓勵(lì)和吸引市民參與全民閱讀活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)、倡導(dǎo)全民閱讀，在全社會(huì)營(yíng)造良好閱讀氛圍。提升市民文化素養(yǎng)，促進(jìn)社會(huì)和諧。

創(chuàng)新服務(wù)方式、提升服務(wù)品質(zhì)

創(chuàng)新服務(wù)方式。新閱讀時(shí)代的到來(lái)，使當(dāng)今的圖書(shū)館改變了以往以文獻(xiàn)為中心、重藏輕用的閉架式借閱方式，而采用新的以讀者為中心、藏以致用的全開(kāi)架式借閱服務(wù)方式。當(dāng)今的圖書(shū)館還要提倡主動(dòng)服務(wù)，根據(jù)不同讀者、不同需求，主動(dòng)導(dǎo)讀、主動(dòng)推薦新書(shū)，實(shí)行“藏、借、閱、查、咨詢(xún)”一體化服務(wù)。開(kāi)架借閱，使書(shū)庫(kù)和閱覽室相通，讀者可以根據(jù)自己的需求，瀏覽、挑選和借閱書(shū)籍。

提升服務(wù)品質(zhì)。為廣大讀者營(yíng)造舒適、新穎的的閱讀空間。引進(jìn)現(xiàn)代化先進(jìn)設(shè)備如自助辦證機(jī)、閱報(bào)機(jī)，電子書(shū)閱讀機(jī)、自助借還機(jī)，設(shè)立24小時(shí)自助圖書(shū)館，可以隨時(shí)隨地閱讀電子圖書(shū)、報(bào)紙、期刊，讓閱讀隨時(shí)隨地、隨心所欲。良好的服務(wù)品質(zhì)，有助于激發(fā)讀者的閱讀興趣，從而讓閱讀成為文明風(fēng)尚。

拓展服務(wù)空間。營(yíng)造全民閱讀的良好氛圍，滿(mǎn)足不同層次讀者的文化需求，讓讀書(shū)成為文明風(fēng)尚，為此缺少弱勢(shì)群體的閱讀不是完整的全民，為殘障、弱勢(shì)群體提供人性化服務(wù)，設(shè)置老年人、殘障人特殊人群閱讀區(qū)、為他們提供花鏡及專(zhuān)用設(shè)備，并派專(zhuān)人照顧，使每一個(gè)公民都擁有平等利用圖書(shū)館和享用文獻(xiàn)信息資源的權(quán)力，從而真正達(dá)到全民閱讀。

在圖書(shū)館內(nèi)設(shè)立“文化公益大講堂”，結(jié)合實(shí)際打造公共文化傳播的平臺(tái)，邀請(qǐng)知名專(zhuān)家、老師舉辦公益性講座，內(nèi)容涵蓋讀書(shū)與寫(xiě)作、傳統(tǒng)禮儀、名人名著、中華文化等，傳播文化、普及歷史知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)和人文精神，通過(guò)講座使青少年對(duì)閱讀書(shū)籍的重要性形成更全面和深刻的認(rèn)識(shí)，提高青少年的閱讀興趣。

數(shù)字圖書(shū)館 移動(dòng)閱讀

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來(lái)，圖書(shū)館應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，完善閱讀網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施人性化服務(wù)，在推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)中，開(kāi)展圖書(shū)館數(shù)字資源利用、圖書(shū)館網(wǎng)站相關(guān)功能等宣傳，利用網(wǎng)絡(luò)共享工程組織開(kāi)展讀者利用數(shù)字圖書(shū)館培訓(xùn)，讓更多市民了解圖書(shū)館、利用圖書(shū)館，參與全民閱讀，創(chuàng)新載體，切實(shí)加強(qiáng)和改善服務(wù)，力爭(zhēng)把圖書(shū)館建成集數(shù)字化、大眾化、多功能化于一體的綜合性公共文化活動(dòng)中心。

在廣大讀者中廣泛宣傳數(shù)字圖書(shū)館，搭建數(shù)字圖書(shū)館圖書(shū)館電子閱覽室為閱讀平臺(tái)，集搜書(shū)、看書(shū)、藏書(shū)于一身，提供知識(shí)化、個(gè)性化、區(qū)域化的服務(wù)，免費(fèi)開(kāi)放文化信息資源共享工程網(wǎng)絡(luò)，以館藏資源為依托，以讀者的信息需求為導(dǎo)向，加大電子閱覽室的利用率，開(kāi)展綠色上網(wǎng)，吸引青少年走進(jìn)圖書(shū)館學(xué)習(xí)健康有益的文化知識(shí)。

傳統(tǒng)閱讀時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)必將陳偉人們獲取信息與知識(shí)的主流方式，作為公共圖書(shū)館，應(yīng)以服務(wù)公眾為目的，最大限度地增加圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的利用率，共建數(shù)字化圖書(shū)館移動(dòng)閱讀平臺(tái)，以?xún)?yōu)質(zhì)的數(shù)字資源，為全民提供一個(gè)隨時(shí)隨地隨身的閱讀殿堂。

深入基層 實(shí)現(xiàn)數(shù)字圖書(shū)館全覆蓋

現(xiàn)在隨著數(shù)字化圖書(shū)的推廣普及，數(shù)字農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)將給縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn) 、村、農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)帶來(lái)質(zhì)的飛躍，數(shù)字農(nóng)家書(shū)屋點(diǎn)配置的設(shè)備單機(jī)或聯(lián)機(jī)上網(wǎng)接入上級(jí)圖書(shū)館電子閱覽室，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上閱覽或?yàn)g覽，下載、打印圖書(shū)文檔。是對(duì)已建好的農(nóng)家書(shū)屋的拓展，能夠更好的解決農(nóng)家書(shū)屋紙質(zhì)圖書(shū)后續(xù)補(bǔ)給不足問(wèn)題，進(jìn)一步滿(mǎn)足農(nóng)民群眾多層次文化需求，更好地發(fā)揮農(nóng)家書(shū)屋作用，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。

利用圖書(shū)館數(shù)字圖書(shū)資源進(jìn)入農(nóng)家書(shū)屋建立數(shù)字農(nóng)家書(shū)屋，與時(shí)俱進(jìn)，充分利用農(nóng)村現(xiàn)有的文化設(shè)施，統(tǒng)籌規(guī)劃，因地制宜，通過(guò)瀏覽圖書(shū)、農(nóng)業(yè)科普知識(shí)問(wèn)答等活動(dòng)，推動(dòng)廣大農(nóng)民閱讀群體了解、使用電子圖書(shū)，定期為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層中心及村服務(wù)點(diǎn)提供各種資料，下載家禽飼養(yǎng)、農(nóng)作物栽培等相關(guān)信息，有選擇地提供給他們，利用文化信息資源，使廣大群眾在娛樂(lè)中受到先進(jìn)文化的熏陶，提高創(chuàng)業(yè)致富技能。從而起到信息時(shí)代、科學(xué)普及先進(jìn)農(nóng)業(yè)科普知識(shí)，傳播先進(jìn)文化，不斷豐富農(nóng)村廣大群眾精神文化生活和物質(zhì)生活。

數(shù)字農(nóng)家書(shū)屋還應(yīng)充分利用農(nóng)村文化信息資源共享工程，建立小型電子閱覽室，面向所有村民、學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放，使村民、學(xué)生了解電腦的功能和使用方法，統(tǒng)一對(duì)管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，選配有一定管理能力的專(zhuān)職或兼職專(zhuān)業(yè)人員傳授計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源共享，充分發(fā)揮文化信息資源共享工程在科技扶貧中的作用，切實(shí)實(shí)現(xiàn)全民閱讀。

讀書(shū)能夠內(nèi)潤(rùn)心靈，外化氣質(zhì)。習(xí)近平總書(shū)記在關(guān)注干部讀書(shū)時(shí)強(qiáng)調(diào)“要把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度”李克強(qiáng)總理也表示“要把閱讀作為一種生活方式”讓我們積極響應(yīng)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的勉勵(lì)和期望，倡導(dǎo)全民閱讀，共建文明社會(huì)。讓讀者在閱讀中開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、感受快樂(lè)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓閱讀成為文明風(fēng)尚。

（作者單位：吉林省長(zhǎng)春市農(nóng)安縣圖書(shū)館）